Question

阅读《拿来主义》选段，完成后面题。（每小题3分，12分）

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

1.对“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的含义，理解错误的一项是（        ）

A．“运用脑髓”是指在实行“拿来主义”时应用自己的大脑去思考。

B．“放出眼光”是指在实行“拿来主义”时要用自己的眼光去鉴别。

C．“自己来拿”是指在实行“拿来主义”时要自己主动去拿，不能坐等人家送来。

D．这句话强调了“拿来主义”者应有博大的胸怀和兼收并蓄的态度。

2.对文中的“孱头”“昏蛋”“废物”和“‘拿来主义’者”对待文化遗产的不同态度，理解错误的一项是（        ）

A．“孱头”对文化遗产采取犹豫主义的态度，想继承又不敢继承。

B．“昏蛋”为了表示自己的“革命性”强，而故意毁灭遗产，对文化遗产采取虚无主义的态度。

C．“废物”对文化遗产投降主义的态度，全盘继承。

D．“‘拿来主义’者”对文化遗产“占有、挑选”，取其精华，弃其糟粕。

3.对文中有关文化遗产的比喻，理解错误的一项是    (        )

A．“大宅子”比喻整个文化遗产。

B． “鸦片”比喻文化遗产中的糟粕部分。

C． “鱼翅”比喻文化遗产中的精华部分。

D．“烟枪和烟灯”比喻文化遗产中的旧形式。。

4.概括这几段文字的内容，正确的一项是(        )

A． 这几段文字批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度，阐明了“拿来主义”者的具体标准。

B． 这几段文字批判了对待文化遗产的三种错误态度，阐明了“拿来主义”的具体标准。

C．这几段文字批判了对待文化遗产的三种错误态度，阐明了“拿来主义”者对待文化遗产的原则和方法。

D．这几段文字批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度，阐明了“拿来主义”者对待文化遗产的原则和方法。

Answer

1.D

2.A

3.B

4.C

【解析】

1.

试题分析：此题可结合着对文意的理解来体会选项是否符合其含义。D项“有博大的胸怀和兼收并蓄的态度”理解不正确，属于无中生有。所以选D。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

2.

试题分析：可将选项分别带入原文中，与原文内容进行比较分析做出判断取舍。A项，理解错误，“孱头”是对文化遗产缺乏占有的态度。所以选A。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：B项，理解错误，说法太绝对，由文意可知，“鸦片”比喻文化遗产中既有用又有害的东西。所以选B。

考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：可根据原文内容仔细分析选项与原文的细微差别。A项，“这几段文字批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度”与原文不符，原文是举例子，并没有说明是祖宗遗留下来的。B项，“阐明了“拿来主义”的具体标准。”在文中并没有提及。D项错误同A项。所以选C。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。