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阅读下面的文言文,完成后面题目。(14分) ①五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义...

阅读下面的文言文,完成后面。(14分)

①五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之,且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!

②夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月尔。夫十有一月之中,凡富贵之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而湮没不足道者,亦已众矣,况草野之无闻者欤!独五人之皦皦,何也?

③予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪,抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,公之逮所由使也。吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐,中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即今之傫然在墓者也。

④然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死。断头置城上,颜色不少变。有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。

⑤嗟乎!大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路,不可谓非五人之力也。

⑥由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥褒美,显荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也。不然,令五人者保其首领,则尽其天年人皆得隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉!故予与同社君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。                  

1.下列句中加点的词,解释不正确的一项是(2分)            (     )

A.即魏阉废祠之址以葬之          除:治,整理  

B.在丁卯三月之                  望:农历每月十五日

C.中丞于溷藩以免                匿:藏,躲藏  

D.诛五人                         按:斩杀

2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是(2分)  (     )

A.立石于其墓之门,以旌其所为     矫诏纷出,钩党之捕遍于天下

B.盖蓼洲周公之被逮               郡之贤士大夫请于

C.佯狂不知所者                   呼中丞名而詈之

D.是以蓼洲周公忠义暴朝廷         而五人生编伍之间

3.对下列句子中加点词指代对象的理解,不正确的一项是(2分)(     )

A.疾病而死                        其:指富贵之子,慷慨得志之徒。

B.于是乘厉声以呵                  其:指毛一鹭。

C.敛赀财以送行                    其:指五义士。

D.发志士之悲哉                    其:指豪杰之流。

4.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(2分)          (     )

A.第四段文字运用细节描写刻画了五义士慷慨就义时的从容,表现了舍生取义者视死如归的英雄本色,突出了他们嫉恶如仇的高贵品质。

B.作者在这篇碑记中记述和歌颂了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于向恶势力斗争的英勇事迹,热情歌颂了周顺昌等五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为。

C.在第六段中,作者用假设句意在从反面点明五义士为义而死重于泰山的可贵。

D.本文巧妙地运用对比,夹叙夹议,叙议结合,使得文章事、理、情交融并茂,不仅有很强的说服力,而且有很强的感染力。

5.将选文中划线的句子翻译成现代汉语(6分)

阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发。(3分)

②亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。(3分)

 

1.D 2.D 3.C 4.B 5.(1)魏忠贤也犹豫不决畏惧正义,篡位的阴谋难于立刻发动。 (整句子1分,“逡巡”,““非常之谋”各1分。“非常”可译为“非同寻常”。) (2)也借以说明死生的重大意义,一个平民的死,对国家兴亡也是有重大作用的啊! (或:也用以表明死生的重大意义,一个普通老百姓对于国家也有重要的作用啊!) (整句子1分,“大”,“有重于社稷”状语后置句各1分) 【解析】 1. 试题分析:本题考查文言实词在文中的含义。文言实词考查是文言文常见考点,涉及一词多义、古今异义、通假字、词类活用等多个知识点,对于常见文言实词,应熟练掌握。此题侧重于一词多义现象考查。D 按:追究,查办。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:本题考查文言虚词的意义和用法。文言虚词也常是一词多义的。D.介词,在。A.连词,而且/连词,况且;B.介词,在……时候/动词,主持,掌管;C.动词,到/助词,的。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查文言虚词的意义。此题专门考查一个虚词的解释。C项的理解错误。其,指周顺昌 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 4. 试题分析:本题考查学生理解和分析文本内容的能力。选项对文本的分析是否合符文意,要将选项的理解和分析所涉及的内容从文本中筛选出来进行比对,一致就是合符文意的,否则就不符合文意。B.周顺昌不在五义士之内。 考点:筛选文中的信息。能力层级为C。 5. 试题分析:本题考查翻译文言文的能力。文言翻译要读通句意,准确解释关键词句,正确处理特殊句式等文言现象,翻译语言尽可能做到信和达。本题重要词语——逡巡:犹豫不决;非常:非同寻常;大:大义(重大意义);有重于社稷:于,对于。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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阅读下文,完成后面。(15分)

第二次冒险

①退休教授安德鲁是个言语不多的人,然而谈及他1944年春的遭遇,就会激动地滔滔不绝,我们也会听的入迷。

②那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵,安德鲁就是其中之一。不幸,他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了,那些记熟了的标志,他一个也找不到,也见不到自己的伙伴。

③他懂得,必须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里,他看见不远处有一个小小的、红色屋顶的人家住宅。他不知道住在里面的人是亲盟国的呢,还是亲德国的,但是,总得碰碰运气。他朝那住宅奔去,一边温习着出发前刚学的几句法语。

④听到敲门声,一个年约三十岁的法国妇女——她长得并不漂亮,但是眼光善良而镇定——开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边,惊慌地盯着他。

⑤“我是一个美国兵。”伞兵说,“你们愿意把我藏起来吗?”“赶快,你得赶快!”做丈夫的说着就把美国兵推进壁炉边的一个大碗橱里。

⑥几分钟后,六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这个伞兵的降落。这是附近惟一的房子。他们搜查也很彻底,转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。

⑦无须履行手续,德国人依照惯例,把女主人的丈夫当场枪毙。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安德鲁,德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁,只是暂时把他推进一间棚屋里,把门闩了。

⑧棚屋后面,有一个小小的窗口,越过田野就是树林。安德鲁蜷身挤出窗口向树林奔去。

⑨从当时的情况来看,逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林,就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。

⑩但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野,穿过院子。院子里躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。

⑾女主人很快地走出来。她脸色苍白,泪流满面,笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来,使她失去了丈夫,孩子们失去了父亲。

⑿“你愿意把我藏起来吗?”他问。

⒀“当然,快!”她毫不迟疑地把他关回壁炉的碗橱里。

⒁德国冲锋队员再也没有到这户农家搜查。

1.“言语不多”的安德鲁为什么讲到那回遭遇就“滔滔不绝”?文中对法国夫妇的简短的语言描写,反映了他们怎样的思想感情?(4分)

2.“从当时的情况来看,逃跑几乎是没有希望的。”安德鲁千钧一发从哪些情况判断出“逃跑几乎是没有希望的”?(3分)

3.既然“这是附近惟一的房子”,德国冲锋队员为什么没有再次到这户农家搜查?(4分)

4.文题“第二次冒险”的含义是什么?(4分)

 

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阅读下面文段,完成后面。(7分)

你一定可以想像,我们经常满怀绝望地问:“战争有什么意义?人为什么不能和平相处?这一切破坏到底是为了什么?”

会问这问题,是可以理解的,但目前为止没有人拿得出完满的答案。为什么英国人的飞机愈造愈大,愈造愈精,同时又一直弄出一大堆要重建的新房子?为什么每天花几百万打仗,却拿不出一分钱给医学研究、艺术家或穷人?为什么有些人挨饿,世界其他地方却有堆积如山的食物在腐烂?哦,人为什么这么疯?

我不相信战争只是政客和资本家搞出来的,芸芸众生的罪过和他们一样大;不然,许多人民和民族早就起来反叛了!人心里有一股毁灭的冲动,发怒、杀人的冲动。除非所有人没有例外都经过一场蜕变,否则还是会有战争,苦心建设、培养和种植起来的一切都会被砍倒、摧毁,然后又从头来过!

1.选文中加点的三个“为什么”分别问到了与战争有关的那三个方面?(3分)

2.应该怎样理解“我不相信战争只是政客和资本家搞出来的,芸芸众生的罪过和他们一样大”这句话?你认为人类制止战争的途径是什么?(4分)

 

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将下列语句依次填入文中的横线上,使上下文语意连贯。只填序号。(3分)

城市不是乡愁的产地,城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业城市,难觅经典永恒的乡愁。________ ,________ ,_________ 。_______ ,________ 。

愁生发在辽阔的原野              ②那它一定是逃离了都会

③是因为乡愁只能萌芽在朴素的地方    ④如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁

⑤隐居在在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄

 

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阅读下面的一首诗,回答问题。(4分)

咸阳城西楼晚眺   [唐]许浑

一上高楼万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。

1.首句“一上高楼万里愁”在整首诗中起什么作用?(2分)

2.本诗的景物描写营造了怎样的氛围?抒发了作者怎样的情怀?(2分)

 

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请在下面语段的空缺处加上一句阐释性的话,不超过20字,注意前后语气、语意要保持一致。(2分)

奥斯维辛是什么?是纳粹分子在波兰修建的集中营,约四百万人(大部分是犹太人)死在集中营里。奥斯维辛是人类全部丑恶和罪恶本性的铁证。奥斯维辛使得任何人都不能再绕开罪恶去谈论人和人性。那不仅仅是欧洲人的事情,那不仅仅是白种人的事情,那不仅仅是德国人的事情,那也不仅仅是德国人中的“纳粹”们的事情。当四百万无辜的人被“科学”而“理性”地驱赶进煤气室的时候,我们不能不承认我们看到了一种属于人的本性。其实,仔细想一想就会明白,这一类的事情,曾经不断地在人类的历史上以这样或那样的方式和理由上演。在秦朝有过“焚书坑儒”,在清朝有过“扬州十日”,在抗日战争期间有过“南京大屠杀”。这些罪恶使得我们所有关于人的理想、自信和真理,所有关于美好善良的解释,都变得像枯草一样苍白委顿。德国哲学家阿多尔诺说:“奥斯维辛以后写诗就是野蛮。”是的,如果__________________,那么,要诗又有何用?要文学又有何用?

 

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