Question

阅读课文选段，完成后面题目。

于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：'秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。'议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

1.下列各句中加点词的解释错误的一项是 (　　)

A．不可不许　　　   许：答应      B．相如因持璧却立            使……退却

C．臣愿奉璧往使     奉：捧着      D．且以一璧之故逆强秦之欢    逆：违背

2.下列各组中的虚词，意义和用法有相同的一组是（    ）

A．臣之壮也，犹不如人      不知将军宽之至此也        

B．秦强而赵弱                 秦以城求璧而赵不许

C．使臣奉璧，拜送书于庭      将请罪于君，君不许    

D．敢以烦执事                 愿以十五城请易璧

3.下列对各句加点词按其用法，分类正确的一项是（    ）

①左右欲刃相如  ②毕礼而归之  ③宁许以负秦曲  ④故令人持璧归，间至赵矣

⑤舍相如广成传  ⑥怒发上冲冠  ⑦严大国之威以修敬也  ⑧买五人之头而函之  ⑨乐盘游，则思三驱以为度  ⑩且庸人尚羞之，况于将相乎

A、①⑤⑧/②③/⑦/④⑥/⑨⑩    B、①⑤/②③⑦⑨/④⑥⑧/⑩

C、①④⑤⑥⑧/②③⑦/⑨⑩    D、①⑤⑧/②③⑦⑨⑩/④⑥

Answer

1.B

2.D

3.A

【解析】

1.

试题分析：句中无使动用法，解释为“退后”。理解实词一定要回语境，结合上下文来理解。考查的文言实词绝大部分具有多义性，关键是要确定一个实词在特定的语境中的具体含义，即看这一词义在具体的语言环境中是否讲得通，是否合理。理解实词一定要回语境，结合上下文来理解。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：A前句为主谓之间，后句为代词“我”；B前句表并列关系，后句表假设关系；C前句为在，后句为向；D两句均为介词“拿”。做文言虚词类题时，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查词类活用。①⑤⑧为名词用作动词，②③为动词的使动用法，⑦为形容词用作动词，④⑥为名词作状语，⑨⑩为形容词的意动用法。对于词类活用，平时复习要学分归类。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。