Question

阅读下面的文字，按要求作文。

还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……

读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为题写一篇作文，不少于800字。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。不能脱离材料内容及含意的范围；不要套作，不得抄袭。

Answer

参考例文:

消逝中飘香

静静的睡梦中听到种子破土而出的声音，向往阳光，那么就努力地生长，离开畅想，行走在消逝的记忆中，绽开生命的芬芳，让我在消逝中一路飘香。

生命是一条奔流不息的河，那么童年便是过河前的瞭望，不知道河水的湍急，只会躲在童话的角落里梦想。那些蹲在书架前久久不愿离去的孩童中有我的身影，幸福地联想王子与公主的故事，牵引我走向成长。

当我捧起笛福的游记，我知道时光带走了我的单纯，带走了我对童话的迷恋。当我向往的是战场上的英雄儿女，向往的是苦难中文人们艰难的生活中铁一般的毅力，向往的是人类哲思的一隅。我知道我告别了我的年少，走出了日益模糊的记忆。

南国多情的雨中，当我看到残花已去，新的花蕊在细雨中绽放生机。我知道，虽然消逝了许多，但我一路前进，孤傲地在时光的轮印下穿行，在消逝中飘香。

当那个枯瘦的老头在茫茫的大海上拼搏，他告诉了我坚强；当那个面对滚滚长江叹道“一蓑烟雨任平生”的墨客洒脱地离去，他告诉了我旷达；当凝望静静的瓦尔登湖的老人融入自然，他告诉了我生命的美丽。

穿梭于余秋雨的“文化苦旅”，漫步在戴望舒的幽长雨巷，沉思于钱钟书的《围城》。我坦然地笑，回头望那消逝的长路，也许我失去了单纯，但我收获了成熟。是什么让我顺着童话牵引的路，扯出了广博的文学之路？让我甘愿做文化的俘虏？

是一种更趋成熟的理智将年少的梦延续，让它在我的心头扎根，发芽并疯狂地生长。消逝中的我是快乐的，我在前行，沿着心灵的路。

走出流水落花春去也的惆怅，春去了还会来，花谢了还会开，明朝的花会比今朝的更红，只要我们铭记我们的方向，在消逝中成长，在消逝中飘香。

我行走在消逝中，不断成长，正如那种子破土而出，向往阳光。我有我的梦想，人生的花儿开放，传递的是沁人的芬芳。沿着苏轼的路，沿着海明威的路，沿着余秋雨的路，在消逝中成长，在消逝中一路飘香。

【解析】

试题分析：

在构思时，要紧扣事物慢慢逝去、不再存在，但是留给人们的感动和思索却越来越强，让人回味。题干提供了三个切入点。一个是感受消逝的童年、童真、无邪和美好。一个是思考在漫长的时间长河中消逝的文明，以及这种文明的消逝对人类整体的意义。最后一个是感悟人生在世短短的几十年光阴，虽然短暂但我们依然要积极进取、豁达乐观。要立意时要把握住“消逝……但仍然美好，依然能带给人思考和感动，我们就在这思考和感动中成长，发展，进步”这一主题思想，写真事，抒真情，忌无病呻吟。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。