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下列有关文学常识的表述,有错误的一项是( ) A.“谨庠序之教,申之以孝悌之义,...

下列有关文学常识的表述,有错误的一项是(       

A.谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣,体现了孟子的仁政主张;民为贵,社稷次之,君为轻,体现了孟子的民本思想。

B.宝玉初识黛玉便问黛玉念何书,黛玉回答刚念了《四书》。宝玉又问黛玉可也有玉,黛玉说没有,宝玉登时发作起痴狂病来,便摔那玉。

C.《祝福》中特意寻来听祥林嫂讲述阿毛的故事的人们,《药》里把夏瑜被害作为闲聊谈资的茶客,都是鲁迅笔下的看客,他们的精神特质是麻木冷漠。

D.《老人与海》的主人公桑地亚哥是位背运的老人,连续84天没有捕到鱼,第85天出海,经过三天两夜的搏斗,终于捕获一条大马林鱼,归航途中,马林鱼却被鲨鱼吃掉。桑地亚哥这一形象彰显了人的灵魂的尊严

 

B 【解析】 试题分析:文学常识浩如烟海,而且因为以前没有把它列入考试范围,考生并没有多少有意识的积累,现在它“不期而遇”,考生不应茫然无措,而应从以下几方面进行备考:1.粗读原著,加深记忆。在珍惜时间的原则下,粗略读读原著,或读读作品梗概,对作品中的人物关系及主要内容稍作了解,这样有助于加深记忆。2.以课本为着力点,向课外拓展。考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识,对单元知识短文及课本后的附录,如《中国文学的鉴赏》《20世纪中国文学概述》《古代小说鉴赏》《现当代戏剧鉴赏》《中国古代文学概述》《鲁迅的生平和创作》《唐诗简介》等等绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识后以“重要”为标准,适当向课外拓展。3.构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面,从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期(或国度)最有影响的作家作品构建网络。本题分析可知,B.宝玉初识黛玉问黛玉可曾读书,黛玉回答不曾读,只上了一年学,些许认得几个字。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列各项中没有语病的一项是(      

A.在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里,每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面,正对着大风,以便像船帆似的,大风推着它们,得意洋洋地向海岸。

B.游戏的实践性强,能产生直接的效果反馈,对锻炼动物的速度、敏捷、躲藏、争斗能力和利用环境的能力很有效。

C.从整个宇宙来看,不但地球景色迷人,而且到目前为止,在我们所经历过的所有时空当中,只有这个行星上有人类开始对宇宙进行探索。

D.我想,妈妈对于自己不能有一个在棒球场或篮球场玩耍、反而有一个在汽车间建造一架巨大的电子仪器的儿子而困惑不解。

 

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依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(     

至于婚丧大典,那就更须表演得特别精彩,连笑声的高低,与请安的           ,都要恰到好处,有板眼,有分寸。姑母和大姐的婆婆若在这种场合相遇,她们就必须              ,各显其能,用各种笔法,              ,打败对手,传为            

A.深浅           出其不意      声东击西              美谈

B.轻重         出其不意      旁敲侧击              佳话

C.深浅        出奇制胜      旁敲侧击              美谈

D.轻重            出奇制胜      声东击西              佳话

 

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下列各组词语中,没有错别字的一组是(    

A.歆享       膏梁       鞭笞      湮没无闻

B.晕眩       战栗       聒躁      刨根究底

C.甬路       瓦楞       厮打      铩羽而归

D.搁置         脚踝       草窠      再所不辞

 

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下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是(     

A.纨(kù)      (bí)荠       (pù)晒       (sā)手人寰

B.(kuǐ)步       (chānɡ)女    (yàn)          (tún)狗彘

C.孝(tì)        (xiánɡ)序    ɡuàn)         (qì)而不舍

D.(fān)篱       (qūn)巡      (xuàn)涡         (xǐ)不前

 

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阅读下面的材料,按要求作文。(60分)

(1)台湾知名文化人蒋勋在东海大学任教时,有一天,经过学校的草坪,看见阳光下一个年轻男孩穿着破牛仔裤,躺在草地上读诗。他想,有多久没有这样躺在草坪上读诗了?于是突然下决心要辞去美术系主任的职务。

(2)蒋勋:我常常给美下一个定义:美就是回来做自己。”

请根据你对材料的理解,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章。要求:明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

 

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