阅读下面这首诗,完成后面题目。
苦雨初霁
李觐
积阴为患恐沉绵,革去方惊造化权。
天放旧光还日月,地将浓秀与山川。
泥土渐少车声活,林薄①初干果味全。
寄语残云好知足,莫依河汉更油然。
【注】①林薄,指茂密的丛林草木。
1.颔联是怎样表现“初霁”景象的?(4分)
2.结合全诗分析诗人心理变化的过程。(4分)
下列句子中加点词的活用类型归类正确的一项是( )
①而耻学于师 ②会盟而谋弱秦 ③赢粮而景从 ④焚百家之言,以愚黔首
⑤假舟楫者,非能水也 ⑥君子博学而日参省乎己 ⑦填然鼓之 ⑧是故圣益圣,愚益愚
A.①⑦/②④/③⑧/⑤⑥ B.①⑤/②③/④⑧/⑥⑦
C.①/②④/③⑥/⑤⑦/⑧ D.①/②⑤/③④/⑥⑦/⑧
下列文言句式分类正确的一项是( )
①无望民之多于邻国也 ②未之有也 ③青,取之于蓝 ④蚓无爪牙之利,筋骨之强
⑤身死人手,为天下笑者 ⑥道之所存,师之所存也 ⑦句读之不知,惑之不解 ⑧师不必贤于弟子
A.①③/②/④⑦/⑤⑧/⑥ B.①③⑧/②⑦/④/⑤/⑥
C.①③⑧/②④/⑤/⑥/⑦ D.①③/②⑦/⑤⑧/④/⑥
下列句子中加点字的解释全都正确的一项是( )
①遂命酒,使快弹数曲。(赶快) ②邻国之民不加少(更) ③数罟不入洿池(污浊)
④金就砺则利(完成) ⑤叩关而攻秦(击) ⑥不爱珍器重宝肥饶之地(爱惜)
⑦其下圣人也亦远矣(低于) ⑧巫医乐师百工之人,君子不齿(并列,排列)
A.①③⑥⑦ B.②⑤⑦⑧ C.①②④⑧ D.③④⑤⑦
下列选项的句子中,包含通假字最多的一项是( )
A.颁白者不负戴于道路矣 百亩之田,勿夺其时 蟹六跪而二鳌
B.闻道有先后 鸡豚狗彘之畜,无失其时 序八州而朝同列,百有余年矣
C.君子生非异也 合从缔交,相与为一 天下云集响应,赢粮而景从
D.涂有饿莩而不知发 不拘于时,学于余 师者,所以传道受业解惑也
阅读下面两段文言文,完成后面题目。
先圣之智,心达神明,性直道德,又造经典以遗后人。试使贤人君子,释于学问,抱质而行,必弗具也;及使从师就学,按经而行,聪达之明,德义之理,亦庶矣。是故圣人以其心来造经典,后人以经典往合圣心也,故修经之贤,德近于圣矣。 (节选自王符《潜夫伦》)
古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说之也。古之学者为人,行道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实;讲论文章,春华也;修身利行,秋实也。 (节选自颜之推《颜氏家训》)
1.对下列句子中的加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.先圣之智,心达神明 达,达观 B.聪达之明,德义之理,亦庶矣 庶,差不多
C.古之学者为己,以补不足也 补,弥补 D.古之学者为人,行道以利世也 行,推行
2.下面句子中的加点虚词用法不相同的一项是(3分)
A.按经而行 吾尝跂而望矣 B.故修经之贤,德近于圣矣 巫医乐师百工之人
C.讲论文章,春华也 是亦走也 D.又造经典以遗后人 作师说以贻之
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.第一段文字论述了学习经典的重要性。文段指出,如果在老师的引导之下学习经典,就能使自己不断得到塑造和提升。
B.第二段文字通过“为人”和“为己”问题的探讨,说明为学的道理:学得好坏固然重要,但更重要的是为什么学,学了以后做什么。
C.第一段文字侧重讲学习的内容,第二段文字侧重讲学习的目的,两段文字都用了对比论证法,使文段主旨更加鲜明。
D.“从师就学,按经而行”指出求学应跟从老师学习经典,“讲论文章,修身利行”则强调实践比学习文章理论更加重要。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)试使贤人君子,释于学问,抱质而行,必弗具也。(4分)
(2)夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实。(4分)