Question

阅读下面的文言文，完成后面题。

高颎，字昭玄，自云渤海蓓人也。父宾，背齐归周，大司马独孤信引为僚佐，赐姓独孤氏。颎少明敏，有器局，略涉书史，尤善词令。初，孩孺时，家有柳树，高百许尺，亭亭如盖。里中父老曰：“此家当出贵人。”年十七，周齐王宪引为记室。武帝时，袭爵武阳县伯，除内史上士，寻迁下大夫。以平齐功，拜开府。寻从越王盛击隰州叛胡，平之。

高祖得政，素知颎强明，又习兵事，多计略，意欲引之入府，遣邗国公杨惠谕意。承旨欣然曰：“愿受驱驰。纵令公事不成，颎亦不辞灭族。”于是为相府司录。时长史郑译、司马刘昉并以奢纵被疏，高祖弥属意于颊，委以心膂。尉迟迥之起兵也，遣子惇率步骑八万；进屯武陟。高祖令韦孝宽击之，军至河阳，莫敢先进。高祖以诸将不一，令崔仲方监之，仲方辞父在山东。时颎又见刘昉、郑译并无去意，遂自请行，深合上旨，遂遣颎；受命便发，遣人辞母，云忠孝不可两兼，歔欷就路。至军，为桥子沁水，贼于上流纵火筏，颎预为土狗以御之。既渡，焚桥而战，大破之，因平尉迟迥。军还，侍宴于卧内，上撤御帷以赐之。进位柱国，改封义宁县公，迁相府司马，任寄益隆。

高祖受禅，拜尚书左仆射，兼纳言，进封渤海郡公，朝臣莫与为比，上每呼为独孤而不名也。颎深避权势，上表逊位，让于苏威。上欲成其美，听解仆射。数日，上曰：“苏威高蹈[注]前朝，颎能推举。吾闻进贤受上赏，宁可令去官!”于是命颎复位，俄拜左卫大将军，本官如故。颎每坐朝堂北槐树下以听事，其树不依行列，有司将伐之。上特命勿去，以示后人。其见重如此。母忧去职，二旬起令视事。颎流涕辞让，优诏不许。

开皇九年，晋王广大举伐陈，以颎为元帅长史，三军谘禀，皆取断于颎。及陈平，以功加授上柱国，进爵齐国公。颎又逊位，诏曰：“公识鉴通远，器略优深，此则天降良辅，翊赞朕躬，幸无词费也。”其优奖如此。是后右卫将军庞晃及将军卢贲等，前后短颎于上。上怒之，皆被疏黜。因谓颎曰：“独孤公犹镜也，每被磨莹，皎然益明。”未几，尚书都事姜晔、楚州行参军李君才并奏称水旱不调，罪由高颎，请废黜之。二人俱得罪而去，亲礼逾密。上尝从容命颎与贺若弼言及平陈事，颎曰：“贺若弼先献十策，后于蒋山苦战破贼。臣文吏耳，焉敢与大将军论功！”帝大笑，时论嘉其有让。

(选自《隋史·高颎传》

[注]高蹈，隐居

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)

A．颎亦不辞灭族    辞：回避

B．任寄益隆        隆：隆重

C．幸无词费也      幸：希望

D．前后短颎于上    短：诋毁

2.以下各组句子中，全都表明高颇有谦让之礼的一组是(3分)

①纵令公事不成，颎亦不辞灭族      ②上表逊位，让于苏威

③顾每坐朝堂北槐树下以听事        ④颎流涕辞让，优诏不许

⑤臣文吏耳，焉敢与大将军论功      ⑥时论嘉其有让

A．①③⑤    B．①②④    C．②⑤⑥    D．③④⑥

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A．高颎父亲因曾做独孤信幕僚，被赐独孤氏。高颎小时就聪敏好学，很有气量，乡里的父老乡亲根据他们家柳树的特征，就预测高家将来一定会出现贵人。

B．高祖主持朝政时，知道高颎精明强干，并且熟习军事，足智多谋，就派邗国公杨惠表达了想要召他到自己府里委以重任的意愿，高颎欣然答应。

C．尉迟迥起兵进犯，高祖所派将领不敢贸然前进，所派监军又不愿意前去，高颎自荐前往，巧施计策，大败敌军，得到朝廷的嘉奖。

D．高祖称帝后，多次封赏高颎，对高颎常呼独孤而不称名；还罢黜了一些诋毁高颎的官员，可见皇帝想成就高颎美名的意图。 

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)时长史郑译、司马刘昉并以奢纵被疏，高祖弥属意于颊，委以心膂。(5分) 

(2)母忧去职，二旬起令视事。颎流涕辞让，优诏不许。(5分)

Answer

1.B

2.C

3.D

4.(1)(5分)当时长史郑译、司马刘昉都因为奢侈放纵被疏远，高祖愈加看重高颠，把他作为心腹重臣。

(2)(5分)因母亲去世而离职，二十天就被命令起身来朝办公。高颎流着眼泪推辞，但皇帝褒奖的诏书不同意。

【解析】

1.

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，B项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，B项，隆，高，深。所以选B。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否全都表明高颇有谦让之礼。①表明高颎是高祖心腹重臣；③表现的是高颎办公处理政务的地点；④表现的是因母亲的去世而推辞。所以选C。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

3.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。D项，“可见”一句与前面的内容没有因果关系。所以选D。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“弥”“属意“心膂”“忧““视事”“优诏”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

译文参考：

高颎字昭玄，自称是渤海蓓人。父亲高宾，背弃北齐归顺北周，北周大司马独孤信召他做了幕僚，赐他独孤姓氏。高颎少年时聪明敏捷，很有度量胸襟，读了一些史书，特别擅长辞令。当初，在孩童时，家有一棵柳树，有百尺多高，繁茂挺拔如同车盖。乡里的父老说：“这家要出大贵人。”十七岁，周的齐王宇文宪召引他做记室。武帝时，又承袭爵位做了武阳县伯，又被任用为内史上士，不久又升为下大夫。因平定北齐有功，被封为开府。不久随越王宇文盛进攻隰州叛乱的胡人，平定了叛乱。

高祖主持朝政，早知道高颎精明强干，并且熟习军事，计谋丰富，便想延揽入丞相府。于是派邗国公杨惠传达丞相的意思，高颎领会旨意十分高兴地说：“愿意接受驱使。即使事业不能成功，我也不怕灭族之灾。”于是任丞相府司录。当时长史郑译、司马刘昉都因为奢侈放纵被疏远，高祖愈加看重高颎，把他作为心腹重臣。尉迟迥起兵叛乱，派遣自己的儿子尉迟惇步骑兵八万，进驻武陟。高祖命令韦孝宽攻击叛军，官军到河阳，诸路大军都不敢领先出战。高祖见诸将没有统一指挥，便命令崔仲方前去监军，崔仲方以父亲在山东为由推辞。那时高颎见郑译、刘昉都没有前往前线的意思，便主动请求出行，很合高祖的心意，于是派遣高颎。高颎接受指令立即出发，派人代为辞别母亲，说忠孝不能两全，便感慨叹息着上了路。到军中，在沁水上架桥，贼军在上游放下点着火的小船，高颎预先制作土狗(水中障碍，前锐后广，前高后低，状如坐狗的土墩)以抵御火船。渡过沁水后烧掉桥与叛军背水一战，大败叛军，于是平定了尉迟迥。军队撤回，出席皇帝内室举办的宴会，皇帝竟撤下御帐赏给他。晋位柱国，改封义宁县公，升任丞相府司马，信任倚托的地位更加提高。

高祖接受周的禅让，高颎拜受尚书仆射，兼任纳言，进封渤海郡公，朝臣中没有谁能比得上他，皇上常常称他为“独孤”而不叫他的名字。高颎很注意避开权力地位，上表章请求辞职，请苏威接替。皇上想成就他让贤的美名，同意他解除仆射的官职。几天后，皇帝说：“苏威在前朝隐居不肯做官，高颎能推举他。我听说推荐贤能的人受上赏，怎么能让他除去官职呢?”于是命令高颎恢复原位，不久又拜高颎为左卫大将军，原来的官职不变。高颎时常坐在朝堂北边的一棵槐树下办公处理政务，那棵树不在行列之内，主事的要砍掉它，皇帝特别指示不要砍，用它昭告后人。高颎被看重到这种程度。因母亲去世而离职，二十天就被命令起身来朝办公。高颎流着眼泪推辞，但皇帝的命令不允许。

开皇九年，晋王杨广大举讨伐陈国，任命高颎为元帅长史，三军凡有咨询禀告的事，都由高颎决断。等到陈国被平定，凭借功劳加授上柱国，进封爵位齐国公。高颎又提出让位，皇帝下诏说：“先生见识高远，深谋远虑，这就是上天降下优秀的辅臣，赞助我啊，希望你不要再多说了。”他被褒奖到这种地步。

这以后右卫将军庞晃和将军卢贲等，先后在皇上面前诋毁高颎。皇上很生气，这些诋毁的人都遭罢黜。皇上借机对高颎说：“独孤先生就像一面镜子，经常被磨擦，却更加明亮。”不久，尚书都事姜晔、楚州行参军李君才一起上奏称风雨不调，发生水灾旱灾，罪过都是因为高颎，请求罢免他。二人都因得罪而被罢黜，皇上与高颎关系更加亲密。皇上曾随意让高颎和贺若弼谈论平定陈国的事，高颎说：“贺若弼先献十个计策，后又于蒋山苦战击败贼军。我只是文臣，怎么敢跟大将军争功呢?”皇帝大笑，当时大家都夸奖高颎有谦让之礼。