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阅读下文,回答后面的问题。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰...

阅读下文,回答后面的问题。

看万山红遍,

层林尽染;

漫江碧透,

百舸争流。

鹰击长空,

鱼翔浅底,

万类霜天竞自由。

1.解释下列词的意思。

漫江:___________________________________________________

击:_____________________________________________________

翔:_____________________________________________________

霜天:___________________________________________________

2.“看”字引出的意象有__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________。

3.这段文字的中心句是_________________________________________。

 

1.满江  鹰飞得矫健有力  鱼游得轻快自由  秋天 2.万山  层林  漫江  百舸  鹰  鱼  万类 3.万类霜天竞自由 【解析】 1. 试题分析:此题考查词语的语境义。做此题不能望文生义,不能认为“漫江”就是“漫漫长江”,“霜天”就是“挂霜的天空”,“击”就是“击打”,“翔”就是“飞翔”。从上下文看,“漫江”当解为“满江”才合题意;“击”当解为“鹰飞得矫健有力”;“翔”形容“鱼游得轻快自由”,这样才合情理;“万山红遍”指的是“枫叶”,枫叶经霜变红,自然在秋天,所以“霜天”即“秋天”。 考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查上下文的关系。这一段文字写了“万山”“层林”“漫江”“百舸”“鹰”“鱼”“万类”等景物。这些意象都是“看”的内容,也就是说,“看”与描写这些景物的文字是一种领起与被领起的关系。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:此题考查对一段文字的总括能力。这段文字最后一句的意思是:“万物都在秋光中过着自由自在的生活。”这正是对上文“山、林、江、舸、鹰、鱼”等景物活动情况的一个总括。它是总括句,自然也是中心句。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面一首宋词,回答后面的问题。

蝶恋花

 

花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。

1.“绿水人家绕”中的“绕”字,有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。

2.俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价:“絮飞花落,每易伤春,此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。

 

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阅读下文,回答后面的问题。

恰同学少年,

风华正茂;

书生意气,

挥斥方遒。

指点江山,

激扬文字,

粪土当年万户侯。

1.“万户侯”本义是_________________________,这里指_______________________。

2.“粪土”的意思是___________________________,用法是_______________________。

3.用一句话来概括这段文字的大意。

 

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阅读下文,回答后面的问题。

怅寥廓,

问苍茫大地,

谁主沉浮

1.“怅”的原意是____________,这里用来表达___________________________________。

2.“沉浮”同_____________意思相近,这里指___________________。

 

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阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。

 

 

江汉思归客,乾坤一腐儒。

片云天共远,永夜月同孤。

落日心犹壮,秋风病欲苏。

古来存老马,不必取长途。

1.这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。

2.有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。

红尘滚滚,茫茫人世。而对熙来攘往的人群,凡·高只把他们分成两类:一类人总是在千方百计的让自己活出个“样儿”来,一类人则怀着平常心只图活出“味儿”来。你觉得人应该怎样生活?也许你否定前者赞成后者,也许赞成前者否定后者,也许你两者都不赞成,而对“样儿”和“味儿”的内涵及关系有自己独到的理解和看法。

请以“活出‘样儿’与活出‘味儿’”为话题写一篇文章。立意自定,体裁自选,题目自拟,不少于800字。

 

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