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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 杳杳寒山道 寒山 杳杳寒山道, 落落冷涧滨。 ...

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

杳杳寒山道     寒山

杳杳寒山道,   落落冷涧滨。

啾啾常有鸟,   寂寂更无人。

淅淅风吹面,   纷纷雪积身。

朝朝不见日,   岁岁不知春。

叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗,并结合诗歌内容,赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。

 

“朝朝不见日,岁岁不知春”,以抒写诗人的情怀作结。“朝”“岁”是单个的名词,一经叠用,就表现出时间的悠长。这里写出诗人长期置身于深山密林之中,经常见不到阳光,因而不知时序的变化,甚至分辨不出春去秋往的感受,表达了他冷漠(孤寂)的心情,与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融合为一体。 【解析】 试题分析:回答此类题,可先找出诗中有“叠字”的诗句,然后再进行分析。此诗中的八句都含有叠字,可任意选择。如选“朝朝不见日,岁岁不知春”一句,可从诗句位置、叠字所形容的词语对诗句内容和诗人情感的体现作用等方面分析。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。  
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考点分析:
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学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写两段串联词,将下面三个节目串联起来。要求衔接自然,简明得体,每段不超过40字。

第一个节目《雷雨》演出结束

串联词①:_____________

下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》,由高二(1)班演出。

串联词②:_____________

下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。

 

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提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意)

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

②封建统治者称二十四史为“正史”。

③纪传体是二十四史采用的体例。

④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。

答:二十四史是                                                 

 

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根据你对诗人所抒发的情感的理解填空,每个空格不超过5个字。

《沁园春·长沙》抒发了毛泽东的        (1),《雨巷》抒发了戴望舒对丁香姑娘的        (2),《再别康桥》抒发了徐志摩对母校的绵绵别情,《大堰河——我的保姆》抒发了艾青对“母亲”大堰河的赤子之情。

 

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仿照例句的形式,在横线处填上恰当的语句。

例句:狂妄自大的民族不喜欢聆听,他们只会穷兵黩武,贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。

(1)闭关自守的民族不喜欢聆听,____________________________________________

(2)急功近利的民族不喜欢聆听,____________________________________________

 

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用一句话概括下面材料的主要信息。不超过20个字。

2月9日,中国非物质文化遗产传统技艺大展在京举行。开幕式上,洋溢着江淮情韵的凤阳花鼓灯首先敲出盛世太平鼓,代表着安徽传统技艺精华的徽墨、歙砚、纸笺、罗盘等制作技艺,则齐齐亮相北京中国农业展览馆,竞展徽文化风采。

在展厅“剪刻画绘”单元的一角,“文房四宝”展板显得十分醒目,这里正是安徽国家级非物质文化遗产徽墨制作技艺展示台。砚与墨须臾不分离,紧邻徽墨制作技艺展台的即是歙砚制作现场。“文房四宝”板块的另一亮点,是安徽纸笺加工技艺展台。在展厅的“木作编扎”单元,安徽万安罗盘制作技艺展台前格外热闹。在开幕式当晚的驻华使节专场,万安罗盘吸引了众多外国朋友。

 

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