名句名篇默写
①故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。
②故不积跬步， ；不积小流， 。
③是故 ， ，道之所存，师之所存也。
④纵一苇之所如， 。 ，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
⑤良辰美景奈何天， 。
⑥苟利国家生死以， 。
⑦兼听则明， 。
⑧博观而约取，
补写出下列名篇名句的空缺部分。
⑴故木受绳则直，金就砺则利， ，则知明而行无过矣。
⑵ ，而不知其所止； ，羽化而登仙。
⑶ ，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
⑷舞榭歌台， 。斜阳草树， 寻常巷陌， 人道寄奴曾住。
⑸丘也闻有国有家者， ，不患贫而患不安。
阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。
绝 句 石 懋
来时万缕弄轻黄，去日飞毬满路旁。
我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。
1.诗的前两句中各有一个字用得十分巧妙，请写出来，并解说其妙处。
2.“杨花”这一形象在诗中有什么样的作用？
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
杳杳寒山道 寒山
杳杳寒山道， 落落冷涧滨。
啾啾常有鸟， 寂寂更无人。
淅淅风吹面， 纷纷雪积身。
朝朝不见日， 岁岁不知春。
叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。
学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。
第一个节目《雷雨》演出结束
串联词①：_____________
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二(1)班演出。
串联词②：_____________
下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。
提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意）
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
②封建统治者称二十四史为“正史”。
③纪传体是二十四史采用的体例。
④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
答：二十四史是
