阅读下面的文言文,完成小题。
苏武传
班固
初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕不得,惶恐饮药而死。来时,大夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫,子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为父死,亡所恨。愿勿复再言。”
陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言。”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之驩,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟乎,义士!陵与卫律之罪上通于天!”因泣下霑衿,与武决去。
1.对下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )
A.单于闻陵与子卿素厚 素:平时、一向
B.孺卿从祠河东后土 祠:名词,祠堂
C.信义安所见乎 安:疑问代词,哪里
D.自分已死久矣 分:动词,料想
2.下列各句中的加点字不是通假字的一项是( )
A.空自苦亡人之地 B.法令亡常
C.武父子亡功德 D.宦骑亡
3.下列各句中,加点词语的意义和现代汉语相同的一项是( )
A.武使匈奴,明年
B.太夫人已不幸
C.皆为陛下所成就
D.效死于前
4.下列各句中,与例句句式相同的一项是( )
例句:自书典所记,未之有也
A.大臣亡罪夷灭者数十家
B.皆为陛下所成就
C.何以过陵
D.兄弟亲近
5.翻译题(6分)
(1)扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬
(2)王必欲降武,请毕今日之驩
下列各句中,没有语病的一项是( )
A.母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而且是因为这是她生的孩子。
B.父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心,最后能使孩子成为自己的主人,从而能使孩子摆脱父亲的权威。
C.父亲即使不代表自然世界,也代表人类生存的另一个极端。
D.一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父亲。
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.课余当家教,搞创收,靠劳动自己养活自己,冠冕堂皇,无可厚非。
B.我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。
C.小王同学说:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂”。
D.你对我态度如此恶劣,却指望我对你怎样友好,这怎么可能呢?投桃报李,礼尚往来,人之常情。
根据给出的内容写出对应的成语,正确的一项是( )
A.形容气势汹汹,盛气凌人(咄咄逼人)
比喻共同经历磨难(相濡以沫)
B.不值得认为奇怪,指事物或现象等很平常(不足为奇)
比喻等待好的待遇才肯答应任职或做事(待价而沽)
C.比喻探索深奥的道理(钩玄提要)
比喻从根本上解决问题(破釜沉舟)
D.比喻优秀的子弟(公子王孙)
形容人风度潇洒,秀美多姿(风流倜傥)
下列词语中加点字的读音、字形都正确的一项是( )
A.自栩(xǔ) 冠冕(miǎn ) 孱(chán)头 铤(tǐng)而走险
B.长(zhǎng)吏 懿( yì )行 鹄( gǔ )的 饮鸩(zhèn)止渴
C.蹩(bì)进 廪(lǐn )食 辑(jī )私 倚( yǐ )马可待
D.帷幄(wò) 储粟( sù ) 骶(dí )骨 置若惘(wǎng)闻
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(50分)
一个年轻人要去远方,途中,遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙,而是绕道而行。
一路人见了,对年轻人说,一条狗都让你怕了,又怎么去远方呢?年轻人说,他不是怕狗,而是不想与狗纠缠。
路人说,在通往远方的途中,会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍,你不去一一战胜它们,那怎能到达远方呢?
年轻人回答说,正因为通往远方的途中有许许多多障碍,所以才要有选择地去避开它,如果一遇障碍,就非要去扫平它,反而误了行程。有时,避开障碍,绕道而行,不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头,笑了笑,转身而去。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。