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荆轲塔断想

柴福善

荆轲塔,在河北易县荆轲山上,后人为纪念荆轲而建。

当初,周武王灭纣,封召公于北燕,都于蓟,即今北京房山琉璃河,世称燕上都。后迁都易水之滨,为燕下都,都城长达十几里,居战国都城之首,世事沧桑,今也只存断壁残垣,任凭野草掩映,风雨剥蚀,荒台下落日,山水有余情了。想燕昭王励精图治,招贤纳士,修筑黄金台,从而使燕国由弱而强,终于战败齐国。千年来,李白来此凭吊,特作《古风》:“燕昭延郭隗,遂筑黄金台”,谁知笔锋一转:“奈何青云士,弃我如尘埃”,不免以古思己,有些哀怨了。

其时,秦统一天下,已大势所趋,太子丹凭借荆轲一介武夫,刺杀秦王,就想保住江山社稷,太异想天开了。而荆轲带秦武阳赴咸阳,武阳色变震恐,荆轲展图现匕,行刺未果,命丧殿上。读《史记》刺客列传,总觉司马迁笔下有些演绎。难怪,史书本身就是断简残篇,过去的历史是无法原本再现的。

荆轲未刺死秦王,即使真刺死了,马上就会有另个秦王站出来,区区燕国依然要亡的,天下依然要统一的。这么说,我无意否定荆轲的英雄壮举,燕赵自古多慷慨悲歌之士,可以荆轲为代表。而这一壮举,令后人景仰,尤其在易水河边,太子及宾客皆以白衣冠送,高渐离击筑,荆轲和歌:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”这歌流传至今,当地人谈此,竟念出续句:“探虎穴兮入蛟宫,仰天嘘气兮成白虹。”易县今有白虹村,传说因荆轲仰天呵气,直贯夕阳,化成一道白虹,见者称异而得此村名。

我们常吟咏英雄壮举,其实还有个尾声:那击筑相送的高渐离,后变名姓为人庸保,因善击筑受秦始皇召见,识出,秦惜其技艺,赦免一死,乃矐其目(即用马粪熏炙使其失明)。后在演奏时,以铅置筑中,举筑扑击秦皇不中被诛。荆轲一样的英雄,历史不应该忘记。

我来时,天蒙蒙细雨,怎奈山路湿滑,不便车行,只得在车中远远地凭窗而望:塔高十三层,每层八隅悬有风铎,微风摇动,清脆悦耳,声传四野。幽幽地,耳畔似有所闻。

1.文章第一段以一句成段,向我们交代了什么?(2分)

2.作者是否赞同太子丹让荆轲刺秦王?你从哪几句原文看出来的?作者赞同什么?(6分)

3.通读全文,说说作者围绕荆轲塔进行了哪些断想。(6分)

 

1.交代了荆轲塔的地址和修建原因。 2.不赞成(1分)。从下面两句当中可以看出来:一是“其时,秦统一天下,已大势所趋,太子丹凭借荆轲一介武夫,刺杀秦王,就想保住江山社稷,太异想天开了”;(2分)二是“荆轲未刺死秦王,即使真刺死了,马上就会有另个秦王站出来,区区燕国依然要亡的,天下依然要统一的”。(2分)作者赞同荆轲舍身为国的精神。(1分) 3.燕昭王励精图治和李白作《古风》赞叹;(2分)对荆轲刺秦王当时场景的回忆和看法;(2分)高渐离后来的情况。(2分) 【解析】 1. 试题分析:根据“荆轲塔,在河北易县荆轲山上,后人为纪念荆轲而建。”可知,是交代了荆轲塔的地址和修建原因。 考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:回答此题,只需要从文中叙述中可以得出答案。一是:“其时,秦统一天下,已大势所趋,太子丹凭借荆轲一介武夫,刺杀秦王,就想保住江山社稷,太异想天开了”;二是:“荆轲未刺死秦王,即使真刺死了,马上就会有另个秦王站出来,区区燕国依然要亡的,天下依然要统一的”。第二问,可根据文中“我无意否定荆轲的英雄壮举,燕赵自古多慷慨悲歌之士,可以荆轲为代表。”这一叙述得出答案。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:根据文中“想燕昭王励精图治,招贤纳士,修筑黄金台,从而使燕国由弱而强,终于战败齐国。千年来,李白来此凭吊,特作《古风》”、“而荆轲带秦武阳赴咸阳,武阳色变震恐,荆轲展图现匕,行刺未果,命丧殿上。”、“其实还有个尾声:那击筑相送的高渐离,后变名姓为人庸保,因善击筑受秦始皇召见,识出,秦惜其技艺,赦免一死,乃矐其目(即用马粪熏炙使其失明)。”等加以分析概括。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。

春日即事

李弥逊

小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。

【注】李弥逊(1085~1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。

张罗地:指门可罗雀,十分冷落的地方。

1.请对首句中的“网”字进行赏析。(5分)

2.这首诗表现了作者什么样的情绪?请进行简要分析。(6分)

 

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翻译(9分)

(1)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。(4分)

(2)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。(5分)

 

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良尝闲从容游下邳圯上。有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,谓良曰:“孺子,下取履!”良鄂然,欲殴之。为其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良为取履,因长跪履之。父以足受,笑而,良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:“孺子可教矣!后五日平明与我会。”良因怪之,跪曰:“诺。”五日平明,良往,父已先在,怒曰:“与老人,后,何也?”去,曰:“后五日早会!”五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰:“后,何也?”去,曰:“后五日复早来。”五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是!”出一编书,曰:“读此则为王者师矣!后十年兴,十三年孺子见我济北,谷城山下黄石即我矣。”遂去,无他言,不复见。

旦日,视其书,乃《太公兵法》也。良固异之,常习诵读之。《史记﹒留侯世家》

1.对下列加点字解释错误的一项是(    )(3分)

A.谓良曰:“孺子,下取履!”   顾:探望、拜访 B.父以足受,笑而      去:离开

C.与老人      期:约会                      D.良为取履            业:已经

2.下列加点的字与“因长跪履之”中“履”用法相同的一项是(     )(3分)

A.晋军函陵,秦氾南                  B.顷之未发,太子

C.乃遂收盛樊於期之首,封之             D.越国以

3.下列对文意理解错误的一项是(    )(3分)

A黄石老人走到张良跟前时,鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。

B老人把鞋子掉下桥去,又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他,很生气,几乎要动手打老人。

C张良因为看到老人年纪大,只好强忍着走下桥去取鞋。

D为了得到那本《太公兵法》,张良按照老人的话,一连三天早早地来见老人,而且一天比一天来得早,以此来表示白己的诚心。

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)

(1)夫大国,难测也,惧有伏焉。                     ,故逐之。(《曹刿论战》)

(2)           ,受中赏;          ,闻寡人之耳者,受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)

(3)                                 ,发尽上指冠。(《荆轲刺秦王》)

(4)寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,                       。(《再别康桥》)

(5)她静默地远了,远了,                          。(《雨巷》)

 

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以“我想握住你的手”为题,写一篇文章。

要求:1.不少于800字。2.除诗歌外,文体不限。

 

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