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阅读下面一段文言文,完成后面题。 舞阳侯樊哙者,沛人也。以屠狗为事,与高祖俱隐。...

阅读下面一段文言文,完成后面题。

舞阳侯樊哙者,沛人也。以屠狗为事,与高祖俱隐。初从高祖起丰,攻下沛。高祖为沛公,以哙为舍人。从攻胡陵、方与,还守丰,击泗水监丰下,破之。……项羽在戏下,欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。项羽既飨军士,中酒,亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐,樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入到营。营卫止哙,哙直撞入,立帐下。项羽目之,问为谁。张良曰:“沛公参乘樊哙。”项羽曰:“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。大王今日至,听小人之言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕,麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽,沛公事几殆。……黥布反时,高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日,哙乃排闼直入,大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰:“始陛下与臣等起丰沛,定天下,何其壮也!今天下已定,又何惫也!且陛下病甚,大臣震恐,不见臣等计事,顾独与一宦者绝乎!且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑而起。……太史公曰:“吾适丰沛,问其遗老,观故萧、曹、樊哙、滕公之家,及其素,异哉所闻!方其鼓刀屠狗卖缯之时,岂自知附骥之尾,垂名汉廷,德流子孙哉?”

(节选自《史记•樊郦滕灌列传》)

1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是

A.沛公百余骑       从:跟从。

B.项羽既军士       飨:犒劳。

C.项伯常屏之       蔽:遮挡。

D.与沛公有         隙:隔阂。

2.下列加点虚词用法相同的一项是

A.①沛公从百余骑项伯面见项羽       ②项王即日留沛公与饮

B.①是日樊哙奔入营诮让项羽         ②夫人之力不及此

C.①暴师霸上,待大王               ②饰篆文山龟鸟兽之形

D.①方鼓刀屠狗卖缯之时             ②余亦悔随之而不得极夫游之乐也

3.下列句子分别编为四组,全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是

①从攻胡陵、方与,还守丰  ②营卫止哙,哙直撞入,立帐下  ③哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之  ④臣死且不辞,岂特卮酒乎  ⑤哙乃排闼直入   ⑥哙等见上流涕

A.①③④        B.①⑤⑥         C.②③⑤         D.③④⑥

4.下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是

A.樊哙既有政治头脑,又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时,他不顾个人安危,闯入营帐,义正词严地谴责项羽,帮助刘邦脱离险境。

B.教材中的《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节,本文与之相比少了怒视项羽这一细节,人物形象不及《鸿门宴》生动传神。

C.刘邦因患病独卧宫中,不见朝臣,精神疲惫。樊哙直入宫内,以赵高篡权的教训,说服刘邦,使刘邦精神振作起来。

D.司马迁在最后的议论中,对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷,恩德惠及子孙表示惊异,表达了作者对这些人物的赞叹。

5.把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!(3分)

(2)且陛下病甚,大臣震恐,不见臣等计事,顾独与一宦者绝乎!(3分)

(3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(2分)

(4)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知。(2分)

 

1.A 2.B 3.C 4.D 5.(1) 樊哙说道:“我连死都不怕,难道还在乎这一碗酒吗! (2) 况且您病得不轻,大臣们都惊慌失措,您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事,难道您只想和一个宦官诀别吗? (3)派遣将领把守关口的原因。是防备其他的盗贼出入和意外的变故。 (4)依靠别人的力量,又反过来损害他,这是不仁道的。失掉自己的同盟者,这是不明智的。 【解析】 1. 试题分析:在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义,A项解释不正确,由原文上下句大意内容可知,A项,使跟从,率领。所以选A。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。B项,均为“如果没有”A项“通过”/“于是”;C项连词“来”/介词“用”; D项“他们”/“自己”。所以选B。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此类题可先疏通选项句意,然后根据文意及句意来判断是否说明樊哙“勇猛豪爽”。①句是介绍樊哙跟随刘邦进攻胡陵方与的事;⑥句是樊哙等人劝谏刘邦的恳切态度。所以选C。 考点:筛选文中的信息。能力层级为C。 4. 试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。D项,“通过自己的努力使自己名垂汉廷”不正确,因为原文中 “岂自知附骥之尾”的意思是“依附他人而成名”。所以选D。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有:辞、特、计事、顾、绝、所以、非常、因、敝、与、知。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 参考译文: 舞阳侯樊哙是沛县人,以杀狗卖狗肉为生,曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵,攻取了沛县。高祖做了沛公,就以樊哙为舍人。接着,他跟随沛公攻打胡陵、方与,回过头来又镇守丰县,在丰县城下,击败了泗水郡郡监所带领的军队。……项羽驻军戏下,准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营,通过项伯面见项羽,向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关,不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士,正在大家喝得似醉非醉的时候,亚父范增想谋杀沛公,命令项庄拔剑在席前起舞,想乘机击杀沛公,而项伯却一再挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中,樊哙在大营之外,听说事情紧急,就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙,樊哙径直撞了进去,站立在帐下。项羽注视着他,问他是谁。张良说:“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道:“真是个壮士!”说罢,就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽,然后拔出宝剑切开猪腿,把它全部吃了下去。项羽问他:“还能再喝一碗吗?”樊哙说道:“我连死都不怕,难道还在乎这一碗酒吗!况且我们沛公首先进入并平定咸阳,露宿霸上,以此来等待您的到来。大王您今天一到这里,就听信了小人的胡言乱语,跟沛公有了隔阂,我担心天下从此又要四分五裂,百姓们都怀疑是您一手造成的啊!”项羽听罢,沉默不语。沛公借口要去上厕所,暗示樊哙一同离去。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话,沛公的事业几乎就完了。……以前在黥布反叛的时候,高祖一度病得很厉害,讨厌见人,他躺在宫禁之中,诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天,有一次樊哙推开宫门,径直闯了进去,后面群臣紧紧跟随。看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后,痛哭流涕地说:“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵,平定天下,那是什么样的壮举啊!而如今天下已经安定,您又是何等的疲惫不堪啊!况且您病得不轻,大臣们都惊慌失措,您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事,难道您只想和一个宦官诀别吗?再说您难道不知道赵高作乱的往事吗?”高祖听罢,于是笑着从床上起来。……太史公说:我曾经到过丰沛,访问当地的遗老,观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方,打听他们当年的有关故事,所听到的真是令人惊异呀!当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候,难道他们就能知道日后能附骥尾,垂名汉室,德惠传及子孙吗?我和樊哙的孙子樊他广有过交往,他和我谈的高祖的功臣们开始起家时的事迹,就是以上我所记述的这些。
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阅读下面的文字,完成后面题。(9分,每小题3分)

印章源流

印章篆刻是我国特有的一门艺术。1973年湖南长沙马王维汉墓发掘中,发现棺椁两厢整齐地堆放着一排排竹笥,每个竹笥都用绳索包装捆扎,在捆扎接结的地方都用青泥团包裹着,青泥团上有很清晰的凸起印文——车大侯家丞,这便是古代使用印章的遗迹。

中国使用印章的历史,从考古所得的遗存看,上溯到3000多年前的商代。河南安阳商代墓葬遗址中曾出土过印章,印面是四角内收的方形,称为亚字形,印文是小鸟的图像。这种印象在春秋战国时也很普遍,称为肖形印。中国的文字经历了甲骨、金文、篆书、隶书、楷书等几个书体演进阶段,在篆书盛行的时代,因为篆书字体的构成适宜镌刻,从而形成以篆书为主的制印传统,再加上印章制作的工艺特点,因而印章艺术又称为篆刻艺术。

有人认为印章只是实用的符号,或不过附属于书画作品的点缀,“雕虫小技,壮夫不为”。对于这种说法,笔者不能苟同。印章作为一种文化现象,它的生存发展与时代息息相关。在先秦时代,礼乐信义的伦理观念在社会生活中占支配地位,印章曾作为信物和人格风采的标志。中国的旧制是帝王用者曰玺曰宝,官吏曰印,秩卑者曰钤记,其制度严明,秩序井然。帝王用玺的制度为封建时代历代王朝沿袭。皇帝的玉玺成为皇权交替、册封的凭据和镇国之宝,玉玺作为国之重器被礼敬珍藏。

我国唐代初期就建立了宫廷收藏艺术品机构,凡经皇帝看过的收藏品,都加盖“贞观”年号印章,作为内府收藏的记号。此后相继沿制,使收藏鉴赏印逐渐形成专门的印种。在追求与书画艺术协调一致中,转为匠心经营的艺术创作。收藏印的出现,对促进篆刻艺术的发展具有深远的影响。

元代是文人画形成的时代,文人画追求诗、书、画、印结合,流行在绘画作品上加诗文题跋及钤盖作者姓名、字号、别号及诗词格言印章。

明清以降,石质印材的发现为大批具有较高艺术修养的文人、书法家、画家参与篆刻创作提供了契机,也因此推动了篆刻艺术风格多样化的形成。文人雅士篆刻之风大行,流行于市面的闲章常有奇趣:或摘取诗句,或引用典故,或直抒胸臆。艺术印章是明清篆刻艺术繁荣的标志,明清两代书法、绘画艺术的发展,也带动了篆刻艺术的同步发展。

1.关于我国的“印章艺术”的发展,以下说法不正确的一项是

A.印章艺术肇始于篆书盛行的时代,又称为篆刻艺术。

B.马王堆汉墓中的发现表明了我国汉代已经广泛使用印章。

C.唐代收藏印的出现,对促进篆刻艺术的发展具有深远影响。

D.明清篆刻艺术风格的多样化标志着篆刻艺术达到了繁荣期。

2.作者不同意把印章当作“雕虫小技”,以下不是其理由的一项是

A.它曾被作为信物和人格风采的标志。

B.它是中国封建社会井然秩序的体现。

C.它是书画艺术必不可少的组成部分。

D.它可以成为是皇权的凭据,是国之重器。

3.下列说法不符合文意的一项是

A肖形印在春秋战国时期很常见,它的历史最早可上溯到3000多年前的商代。

B在追求与书画艺术协调一致的过程中,收藏鉴赏印逐渐成为专门的印种。

C印章发展到明清,越来越多地表现出文人雅士个人的情趣和审美追求。

D从历史的发展来看,印章篆刻艺术既有实用价值,也有文化艺术价值。

 

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下列句子没有语病的一句

A.第十届中运会在长沙举行,有关部门一定要科学规划、精心施工,为运动员提供设备一流的场馆和优美舒适的配套环境。

B.昨天,世界各大报纸关于这次震惊世界的爆炸事件都在显要位置作了详细的报道,分析人士认为,这次事件和基地组织有关系。

C.海洋国家依赖对外贸易,国家安全范围不仅取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序,还取决于本土治理。这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因。

D.江苏教育部门虽然对2010年等级要求还没有明确表态,但从目前清华大学招办反馈的信息看,清华认为2009年“AA+”这一等级要求比较合理。

 

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指出下列句子中用到比喻修辞的一句

A.呈给大地上一切的,我的大堰河般的保姆和她们的儿子,呈给爱我如爱他自己的儿子般的大堰河。

B.她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞,像我一样,像我一样地,默默彳亍着,冷漠,凄清,又惆怅。

C.悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

D.指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

 

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下列加点词语使用恰当的一句是

A.“两会”召开后,全国上下激浊扬清,形成了弘扬正气的政治局面。

B.现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是,始作俑者是我们新来的局长。

C他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一,这不光是因为他善于编故事,更重要的原因是他写的剧本声情并茂,情节曲折。

D旁边一位中学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅没关打气,还可附庸风雅。”

 

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填入下面空缺处的词语,最恰当的一项是

(1)电视剧《恰同学少年》是以毛泽东在湖南第一师范读书生活为背景,以毛泽东真实人物为__

(2)晴雯说话从不拐弯抹角,而是 __利落,但不太讨贾母喜欢。

(3)朱自清心里颇不宁静,爱热闹,也爱冷静,夜游荷塘,最终惦着江南,其中的__谁又能知道,只有他一人明白。

(4)没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高__的诗歌作品的。

A.原型      简洁     委屈    品味         B.原形     简洁    委曲   品位

C.原型      简捷     委曲    品位         D.原形     简捷    委屈   品味

 

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