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下列句式和例句“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”句式相同的一项是( ) A、见犯乃...

下列句式和例句“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”句式相同的一项是(      

A、见犯乃死,重负国   

B、大臣亡罪夷灭者数十家

C、为降虏于蛮夷,何以女为见?

D、为仲卿母所遣

 

B 【解析】 试题分析:此题考查文言文句式的理解能力。可根据常见的文言句式判断,如判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。例句,是定语后置句。A被动句;B是定语后置句。C状语后置,宾语前置;D被动句。所以选B。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。  
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考点分析:
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下列词语意义相同的一项是      

A、久久莫          好自扶将   

B、君既若          府吏叮咛             

C、空身膏草野        货物与常

D、仲卿母所遣        何以汝

 

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下列句中和“挥手公卿”中的“谢”的意思相同的一项是  (     )

A、阿母媒人

B、家事夫婿

C、多后世人

D、单于视左右而惊,汉使曰:“武等实在。”

 

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下列各组句子中,加点词的意义相同的一组是(   

A、佩刀自刺                虞常果张胜

B、虞常等七十余人欲        张胜闻之,恐前语

C、置币单于                留待作

D、始还家门                得府君书

 

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对下列句子中加点词含义解释完全正确的一组是(   

A.莫事不举(让)        便言多才(美好)

B.作不良计(故意)       大人嫌迟(特地)

C.可广问讯(幸亏)       复得此妇(希望)

D.徒留无所(用处)       留待作遗(施舍)

 

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对下列各句中加点词的解释不恰当的一项是(   

A.便可公姥,及时相遣归     白:告诉,禀告

B.女行无偏斜,何意不厚     致:使得,招来

C.虽与府吏要,会用无缘         渠:渠道,途径

D.君既若见,不久望君来     录:记

 

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