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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 (1)近一段时间,物价上涨是人们日...

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是

(1)近一段时间,物价上涨是人们日常议论的主要话题,尤其是与百姓       的“菜篮子”。

(2)在一个到处是国王、君主、世袭制的世界,华盛顿毅然选择放弃       ,开创了总统连任不超过两届的宪法惯例。

(3)我秉持正直的热忱,献身效劳国家已经45载,我希望因为能力薄弱而犯的过失,会随着我不久以后长眠地下而          无闻。

A.休戚相关  权利  湮没 

B息息相关  权力  湮没

C.息息相关  权利  淹没  

D休戚相关  权力  淹没

 

B 【解析】 试题分析:本题考查近义词辨析。辨析近义词,必须要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑,一定要切合语境。休戚相关与息息相关的区别是:休戚相关只能指人,息息相关可以指物; 息息相关:形容彼此的关系非常的密切。区别:①“休戚相关”含有同甘共苦、厉害一致的意思。“息息相关”不含。②“息息相关”适用的对象比较广泛,可以指人,也可以指物。“休戚相关”适用面比较窄,一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系,不能指无祸福可言的一般事物。 ③“休戚相关”含有褒义色彩,“息息相关”则是中性的。权利与权力的区别是:权利与权力是两个不同的概念,前者属于法律上的概念,后者则属政治上的概念。两者存在密切的联系:一方面,权力以法律上的权利为基础,以实现法律权利为目的,权利作为一种法律上的资格又制约着权力的形式、程序、内容及过程各个方面;另一方面,某些法律上权利的实现依赖一定的权力的行使。两者也存在一定的一致性,如都以追求一定的利益为目的;都有相应的法律上的规定和限制要求。湮没与淹没的区别是:“淹没”指大水漫过,也形容被声音盖过,湮没:指名声和成就被埋没。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列词语中没有错别字的一项是

A.源远流长       怜悯        斐然         义愤填膺

B.心急如粉       膨涨        磐石         一柸土       

C.兑现诺言       喋血        出神入画     头悬梁 锥刺骨

D.黄袍加身       捍卫        济济一堂     骄生惯养  

 

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下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是

A.(yīn)     (yǔn)   抢榆(fāng)    扶摇而上(tuán)

B.(chuō)  (pēi)    噫吁(xī)      崖转石(pēng)

C.(cǔn)     (biǎn) 太山(xié)     参历井(mén)

D.商(gǔ)      便(biàn)  (dì)        甲归田(xiè)

 

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仿照画线句的形式,另选一个对象,阐释加点句子所蕴涵的道理。

唯有埋头,乃能出头。”急于出人头地的话,除了自寻烦恼之外,不会真正得到什么。就像一只蝴蝶,要想美丽如画,它的蛹就必须要经过地表下漆黑炼狱般的生活。如果不肯接受被压抑的痛苦,展翅欲飞之时,就是它的美丽终结之日。

 

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下面这个新闻材料,请任选一个角度发表自己的看法,要求观点明确(至少两点),语言流畅。

北大“举孝廉”

最近,北京大学宣布2012年将继续实行中学校长实名推荐制,全国211所中学可推荐260名学生。这些学生若通过面试,可在高考录取时享受北大降至当地本科一批控制线录取的优惠。不过,推荐生标准首次明确规定基础学业成绩位居全年级前5%以内,不孝敬父母的学生不得推荐。这不禁令人想起汉代的“举孝廉”。汉时选拔人才,除博学多才外,更须孝顺父母、行为清廉,故称为举孝廉。

(1)我赞成,_______________________________________

(2)我反对,_______________________________________

 

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阅读下面的文言文,完成后面题。

李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇讲学忘疲,而师事谯周,周门人之游夏

少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。

……

武帝览之曰:“士有名,不虚然哉!”乃停召。后刘终,服,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲霸,用竖刁而虫沙安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己,言教是以碎耳。”华善之。

出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已。”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。

(《晋书·李密传》节选)

【注】 醮:改嫁。烝烝:热切的样子,形容李密对母亲思念之深。游夏:指孔子的学生子游和子夏,他们在文学上皆有造诣。虫沙:比喻战死的将士或因战乱而死的人民。此指死亡。安公乐:刘备之子刘禅。

1.下列加点的词在文中的意思,解释正确的一项是(  )

A.后刘终,服,复以洗马征至洛  阕:破、缺。

B.孔明言教何                  碎:破碎,国破。

C.周门人之游夏                方:把……并列、等同。

D.孔明与言者无己              敌:敌对。

2.下列各句中加点词语的意义和用法,相同的一项是(  )

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3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )

A.文中李密与张华的对话,表现出李密对忠贤兴国、奸佞误国的认识极其深刻。

B.晋武帝征召李密为太子洗马,李密以祖母年高、无人奉养为由,没有接受官职。

C.李密为官清廉,为人正直,很有才能,却始终没有得到皇上的赏识,未能调回京城任职,因此心怀怨恨。

D.李密在祖母刘氏过世后,应征太子洗马,实现他在《陈情表》中所说的先尽孝后尽忠的诺言。

4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣。

(2)安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。

(3)从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。

 

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