Question

阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成后面题。

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

（《劝学》）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》）

1.下列文言句中加点词的解释完全正确的一项是（     ）(2分)

A．而绝江河（断绝）    

今之众人，其下圣人也亦远矣（低于）

B．授之书而习其句读者（句子的朗读）  

假舆马者，非利足也，而致千里。（驾驭）

C．师道之不传也久矣。（从师学习的道理）

故木受绳则直，金就砺则利 (靠近)

D．吾尝跂而望矣（踮起脚后跟）         

彼与彼年相若也，道相似也（懂得道理）

2.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是 (  )(2分)

A．师道之不传也久矣      蚓无爪牙之利

B．非能水也，而绝江河       其下圣人也亦远矣，而耻学于师

C．今其智乃反不能及         家祭无忘告乃翁

D．授之书而习其句读者       其皆出于此乎

3.下列对选文的理解，有错误的一项是 (  ) (2分)

A．韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时，提到了“君子”对“巫医乐师百工之人”的“不齿”，无意中流露出了对底层劳动者的轻视。

B．《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身的不足。

C．《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。

D．荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。

4.用现代汉语翻译下列句子。（10分）

（1）蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。（5分）

（2）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（5分）

Answer

1.C

2.B

3.B

4.（1）蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，（却能）向上吃到泥土，向下喝到泉水，（是因为）用心专一。1分，大意2分

（2）巫师，医生，乐师及各种工匠这些人，士大夫之族是不屑一提的，现在士大夫们的才智反而比不上他们了，这不是很奇怪吗？ 1分大意2分。

【解析】

1.

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，A项，“绝”， 横渡；B项，“假”：借助；D项，“道”：修养或者学业。所以选C。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A项，前者是主谓之间，取消句子独立性，后者是定语后置的标志；B项，两者都是连词表转折；C项，前者是却，竟然的意思；后者是你，你的，代词；D项，前者代词；后者语气副词。所以选B。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。B项，经历没有体现出积累的重要性。所以选B。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：定语后置（蚓无爪牙之利）；“上”和“下”名词作状语；“一”“不齿”“乃”；反问句（其可怪也欤）。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。