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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 现实生活中,很多...

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

现实生活中,很多人都会有这样的经历:

出去吃饭前,用网络搜索附近的饭店,看看哪家比较近、比较实惠,结合网友的好评、差评,最终确定饭店并选好了菜单。

出门旅游前,上网先搜索旅游的路线,定下入住的宾馆,寻找到哪里可以买到正宗的土特产,然后背上行囊,按照事先做好的功课,完成一次验证之旅。

搜索给我们带来了便利和快捷,但静下心来想,似乎又觉得少了些什么。

要求选好角度,确定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

过程之美 曾经,不知宝剑为何如此锋利;不知珍珠为何如此晶莹剔透;不知沙漠中的胡杨树为何能创造“死了三百年不倒,倒了三百年不腐”的神话。现在,恍然大悟:是宝剑面对烈火焚烧,而永不放弃的品质,造就了这份刚毅;是河蚌面对沙粒磨砺,而永不放弃的信念,造就了这份美丽;是沙漠中的胡杨树面对焦渴,而永不放弃的精神,造就了这份奇迹 美好的结果,其实只在于完美的过程。 我喜欢蝴蝶,喜欢它的那份轻盈自在,喜欢它在空中飞舞的样子,喜欢看它的翅膀五颜六色但是,更让我赞美的,是它的坚持不懈的品质。 破茧成蝶,这对于毛毛虫来说应是梦寐以求的吧!他们期待着这一天的到来,然而化为蝴蝶并非一帆风顺,这正如我们未来有多少坎坷,我们无法预料一般。 它坚持着,一直冲击着茧,渴望冲破它只有这样它才能够将身体中多余的水份压缩到翅膀中来,以减轻身体的重量,最终可以自由地飞翔 一切比想象中的还要艰难,它用足了全身的力气,茧还是那么坚硬无比,直到它筋疲力尽还差一点点它没有放弃,也不能放弃,因为此时的退缩,将意味着永远的不可能它没有气馁,也不能气馁,因为它在冲击中看到了希望,看到了五彩斑斓的希望它稍稍休息一下,又继续冲击着茧,终于击出了一个小口——它成功了!此刻,它背上的翅膀慢慢伸展,耀出五彩,飞动的五彩,——一只骄傲的蝴蝶翩然飞舞了 为了一个梦想 ,不断地拼搏超越,直至获得成功毛毛虫的追梦,让我感受到了过程之美。 一只受伤的大雁掉队了,看着远去的雁群,它知道不能够放弃追赶,因为它一旦放弃,就意味着再也无法归队了它努力地飞着,不停地扇动着翅膀,向着它远方的同伴,心中升腾着与它们一起飞翔的意念 此刻的它,形单影只,孤独、寂寞它想再飞快一些,可是伤了的翅膀却总让它疼痛 不堪、难以忍受它想休息一下,哪怕只是稍微打个盹,但这是不可能的,它知道一旦停止拍打自己的翅膀,便会不停地下落,而且落得很快,落得难以再次飞上来“嘎——”它长鸣一声,猛然间似乎增添了无穷的力量,翅膀划动着洁白的流云,身影闪动在蔚蓝的天幕。 终于,它赶上了雁群,加入了那个“人”字体 。 为了战胜挫折,历练坚强的毅力,坚定执着的信念受伤的大雁归队,让我感受到了过程之美。 过程之美是无限的,它会给人们带来永远的感动和震撼。 【解析】 试题分析:解读上述材料的内容,可以从中看出材料反映出道理是:网络搜索虽给我们带来了结果上的便利和快捷,但却少了过程的乐趣,这不免也是一种遗憾。据此我们可以从“结果”与“过程”的辩证关系的角度入手来立意写作。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E  
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考点分析:
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12月20日星期四下午,广州市教育研究院将举办2014广州市高中生语文素养展示会。届时,来自执信中学、广雅中学、第二中学、第六中学四校各10名高二学生齐聚一堂,展示广州语文尖子生的风采。活动内容共包括听写能力展示(成语听写、筛选信息)、文学素养展示(文章阅读、文学评论)、表达书写展示(撰写对联、即席挥毫)、思维深度展示(时事评论、各抒己见)四部分。广东电视台教育频道将全程录播,请你以电视台编辑的身份,写一段节目预告,吸引广大中学生观看。要求至少用两种修辞手法,100字左右。(6分)

 

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下面是某市妇联所做的对市民聘请家政服务人员原因的调查表。请根据表格反映的情况,补充文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字),使上下文语意连贯。每处均不超过15个字。

料理家务

照顾老人

看护儿童、护理产妇

目前你聘请家政服务人员的原因

607%

206%

187%

将来你聘请家政服务人员最有可能的原因

270%

521%

209%

从上表可以看出,市民聘请家政服务人员的需求将发生变化,具体表现为:A____________________,B____________________,看护儿童、护理产妇的需求基本不变。当前该市不少家政人员通过护婴”“月嫂课程培训,拿到了护婴证”“月嫂证,但无法上岗。针对这一现象,我们建议该市的家政培训机构C____________________,提高上岗率。

A                                     

B                                     

C                                     

 

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阅读下面的文字,完成题。

〔美国〕斯考特•奥洛斯基

“今天晚上出来有点儿冷。”亚当•塞巴斯坦对自己咕哝着。

亚当,47岁,他像往日一样独自坐在公园里的长凳上。他的衣服是沾着污点的白衬衫,外面罩着一件旧的军用胶布雨衣,裤子是用一种质量差的料子制成的,裤线多得就像他额头的皱纹。他颓然坐在凳子上,很容易被误认为是一堆破布。

“又忘了我的围巾了,”他说,“我可能要着凉死掉。”

风飕飕地在树林中吹过,当亚当听见年轻人的脚步声朝他走来的时候,风声停住了。

“先生,晚上好。”

亚当抬头看见一位年轻人,大约30岁,向他微笑着。

“如果我坐下来,你不在意吧?”

“我当然在意,可我不能阻止你坐在你想坐的地方。”

“你的话听起来很刺耳。”这个人挨着亚当坐下来的时候说。

“那又怎样?我在这儿一个人坐着挺好的,享受着夜晚的凉爽空气,你突然跳出来坐在我身边,打乱了这种平静。”

他俩无言地坐了一会儿,接着,又起风了。亚当把衣领拉起来围着他的脖子。

“我的名字叫雷。”年轻人说着伸出来他的手。尽管非常恼怒,亚当也伸出了他的手,希望雷能够尽快离开。

“我的名字叫亚当。”他说,仅仅是出于客气的需要。

“啊,您好,亚当!”

亚当缩回了他的手。

“能多好就多好。”话从亚当嘴里说出来,没带什么感情。他又把大衣领子拉起来围住脖子。

“你不冷,是吗?”对亚当来说,雷用着似乎是真正关心的语调问道。

“哦,我以前挺冷的。你知道什么呀?过去的25年中,我每天晚上坐在这凳子上,没有任何人停下来和我说话,甚至没有人注意我,更谈不上跟我说点儿什么了。然后,不知打哪儿来的,你坐在这儿。”雷有点儿窘,把自己的围巾给了亚当,亚当一番推辞后,接受了。随后,他们聊天了。聊啊,聊啊,聊了两个小时,从公园的情况一直谈到了国家的情况。大部分的话是亚当说的,他谈了他的生活,着重谈了他的童年。

“好了,我讲得太多了。雷,你为什么不跟我讲点儿你自己的事儿呢?”雷有些不自在,很快地看了一下表,突然说:“我告诉你什么,亚当,时间晚了,我得回家了。”然后,他微笑地说:“你明天可是还在这儿?同样的时间,咱们再多谈谈,好吗?”

“好,行!”亚当很精神地说。雷站了起来,而且扶着亚当站了起来。说了再见以后,雷匆匆地走了。亚当微笑着,他拖着脚步走的时候还吹了口哨,并不觉得冷了。

“雷忘了他的围巾,他猜我明天会给他的。”亚当想。这时,两个穿着制服的人走近他。

“你看见一个男人独自走过这儿吗?30岁的样子,棕色头发,身高大约5英尺11英寸。其中一个问道。

“没错,一个最好的小伙子。他打这条路走的。”

“谢谢。”

“他干了什么不好的事儿了吗?”

“大约4小时以前,他从精神病院逃到了这条路上。他因为无缘无故要打人才被送到我们那儿。你下次碰到他要当心。”

亚当并没听清最后一句话。他的肩膀耷拉下来,两眼模糊了,视线落在地上。当他步履艰难地走过大街走到他的住屋时,他唇边的微笑消失了。他慢慢地躺在床上,紧闭双眼,全身紧张,他发出了刺耳的叹息,这叹息传达了一个不安的、烦乱的灵魂之音,并且带着一种终结的感觉,但空气并没有随着吸进去。

亚当现在平静了——永远平静了

1. 小说开篇借主人公之口交代天冷,这样写有什么作用?(4分)

2.文中亚当说雷的到来“打乱了这种平静”,结尾写“亚当现在平静了——永远平静了”,如何理解两处中“平静”的含义?(4分)

3.小说以“朋友”为题,试探究其深刻的含义。(6分)

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。            ,形影相吊。(李密《陈情表》)

(2)            凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。(李密《陈情表》)

(3)皇天后土,实所共鉴。            听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。(李密《陈情表》)

(4)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,            。(王安石《游褒禅山记》)

(5)有志与力,而又不随以怠,            ,亦不能至也。(王安石《游褒禅山记》)

(6)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,            ?此余之所得也。(王安石《游褒禅山记》)

(7)乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,            。(司马迁《报任安书》)

(8)亦欲以究天人之际,            ,成一家之言。(司马迁《报任安书》)

 

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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(7分)

罗邺

一点灯残鲁酒醒,已携孤剑事离程。

愁看飞雪闻鸡唱,独向长空背雁行。

白草近关微有路,浊河连底冻无声。

此中来往本迢递,况是驱羸客塞城。

1.这首诗是如何表现“早发”之“早”的?请作简要分析。(4分)

2.“独向长空背雁行”句中特意强调是“背雁”行走,而不用“朝前行”“离家行”的说法,有什么好处?(3分)

 

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