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阅读下面一首唐诗。然后回答问题。 渡汉江 宋之问 岭外音书断,经冬复历春。 近乡...

阅读下面一首唐诗。然后回答问题。

渡汉江    宋之问

岭外音书断,经冬复历春。

近乡情更怯,不敢问来人。

注:这是宋之问从泷州(今广东罗定县)贬所逃归,途经汉江(指襄阳附近的一段汉水)时写的一首诗。

1.有人评价此诗前两句中“断”“复”两字,似不着力,却耐人寻味,请结合诗句说明,这两字有怎样的意味?(5分)

2.后两句,按常情应是“近乡情更切,急欲问行人”,作者笔下所写却与常情相悖,作者此时的心情是怎样的?谈谈你的理解。(5分)

 

1.(5分)被贬蛮荒,本就够悲苦的了,何况又和家人音讯隔绝,彼此未卜存亡。一个“断”字将作者困居贬所时那种与世隔绝的处境,失去任何精神慰藉的生活情景真实地再现出来。这种情况下经冬历春,捱过漫长的时间,一个“复”字又将作者度日如年、难以忍受的精神痛苦表现出来。这两个字可以说意味深长,耐人寻味。(大意对即可,要结合诗句分析,每个字2分,语句通畅加1分。) 2.(5分)作者贬居岭外,又长期接不到家人的任何音讯,一方面固然日夜在思念家人,另一方面又时刻担心家人的命运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种担心越近家乡的时候,越加强烈,他忧惧自己长期以来梦寐以求的与家人团聚的愿望则立即会被无情的现实所粉碎。因此,“情更切”变成了“情更怯”,“急欲问”变成了“不敢问”。(3分)通过这两句诗,读者可以强烈感触到诗人此际强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。这种抒写,是真切、富于情致和耐人咀嚼的。(2分)(大意对即可) 【解析】 1. 试题分析:赏析某字的妙处一般答题步骤为:(1)解释改字在句中的意思;(2)解释改字所在句子的意思;(3)点明手法及效果。(4)说明该句传达的感情。本题中还要结合注释内容理解诗歌的感情。作者被贬,断字写出与家人失去联系精神上的煎熬。复字,写出经冬历春诗人度日如年的痛苦。耐人寻味。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:本题时对感情的进一步考查,作者贬居岭外,长期接不到家人的任何音讯,思念变为担忧,思之切,变为思之怯,更真实和触目感人,要从内容和表达效果上赏析。 考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读《晏子使楚》片断,完成后面

晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”

晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

1.下列加点词语解释正确的一项是(      )(2分)

A晏婴,齐之习辞者也。                 习辞:熟悉外交事务的人

B来归相怨怒,但观罗敷。             坐:停下来

C晏子避席对曰                         避席:离开座位,表示郑重和严肃

D上食埃土,下饮黄泉,用心一也。       用心:集中注意力

2.下列各句与例句句式相同的一项是(      )(2分)

例句:王曰,何为者也?

A 师者,所以传道受业解惑也。          B 句读之不知,惑之不解。

C蚓无爪牙之利,筋骨之强。             D 今其智乃反不能及。

3.下列各句加点词的意义与现代汉语意义相同的一项是(      )(2分)

A叶徒相似,其实味不同。             B学不可以

C 其闻道也固先乎吾,吾从而师之      D 小学而大遗,吾未见其明也。

4.下列叙述不符合原文意思的一项是(      )(2分)

A楚君臣将“一个齐国人”偷换成“所有齐国人”以图羞辱齐使者的伎俩,被晏子一眼看穿,晏子以其外交上的机智维护了齐国的尊严。

B楚君臣选择“酒酣”时推出一被绑者,目的是解除晏子的戒备,使晏子面临受辱而应对不暇。

C晏子“避席”即对,可见其不但擅长辞令,而且任何时候都不忘国家使者维护国家尊严及百姓声誉的神圣职责。

D楚王因为妒忌晏子的辞令,就和身边的人一起设圈套为难晏子,没想到晏子为人严肃,楚王反自取其辱。

5.翻译(共9分)

(1)得无楚之水土使民善盗耶?(3分)

(2)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。(3分)

(3)位卑则足羞,官盛则近谀。(3分)

 

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请为下面一幅漫画拟一个题目,并写出它的寓意。(4分)

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题目:               (1分)

寓意:                                                                (3分)

 

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班上举行节日文化主题班会,李明同学先介绍了“元宵节”(正月十五),接下来韩梅同学介绍“中秋节”,这时班会主持人要说一段话,将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话,要求衔接自然、语意连贯,不少于50个字(含标点符号)。(4分)

 

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下文选自《江南的冬景》,横线上依次选填诗句恰当的一组是(      )

一提到雨,也就必然的要想到雪:         自然是江南日暮的雪景。            ,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。              ,是江南雪夜更深人静后的景况。            又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?

“晚来天欲雪,能饮一杯无?”      “寒沙梅影路,微雪酒香村”

“柴门犬吠,风雪夜归人”         “前深雪里,昨夜一枝开”

A①②③④         B①②④③         C③②①④         D②①③④

 

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下列各句的句式特点与例句相同的一项是(      )

例句:蚓无爪牙之利,筋骨之强

A.月出于东山之上           B.凌万顷之茫然

C.是造物者之无尽藏也       D.何为其然也

 

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