满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面这首唐诗,然后回答问题 送沈子福之江东 王 维 杨柳渡头行客稀,罟师①荡...

阅读下面这首诗,然后回答问题

送沈子福之江东

杨柳渡头行客稀,罟师①荡桨向临圻。

惟有相思似春色,江南江北送君归。

[注] ①罟(gǔ)师:渔夫。

1.这首诗的前两句包含了哪三重意思?这样写有什么好处?(4分)

2.前人评论这首诗的三、四句说:“工于比喻,善于言情”你同意吗?结合全诗分析,作者用春色比喻相思有哪些好处?(6分)

 

1.前两句包含的三重意思:渡头的杨柳,是行客途中看到的春景;“行客稀”,点染出旅途中寂寞的环境气氛,这是行者的感受,也是送行者临别念远的离情;“向临圻”,表明由江南到江北的行程。这样,把离人惆怅的无边春色和黯然销魂的别情离思完全融合在一起了。 2.同意。诗人展开奇妙的联想,将人的情感比作自然界的春色,使景与情妙合无间,寄景寓情,不着痕迹。不但写出了彼此深厚的友情,而且将惜别时微妙的、难以捕捉的抽象感情极其生动地表达出来,成为可见可触的形象,使人真觉得相思之情充溢于江南江北,可谓“工于比喻,善于言情”。 【解析】 1. 试题分析:解答此类题,要先理解前两句的大意,然后抓住情景交融的手法来分析诗句。注意体会诗人依依不舍的惜别之情与渡头杨柳依依、行客稀少之景的紧密结合。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:解答此题,可先结合着结合诗句“惟有相思似春色,江南江北送君归”,从情与景的角度分析其妙处,然后分析比喻手法对言情的作用,答作用时,可结合着比喻的生动形象、化抽象为生动的作用组织答案。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面文言语段,完成后面题。

先妣事略

归有光

先妣周孺人①,弘治元年二月十一日生。年十六来归。逾年生女淑静。淑静者,大姊也。期而生有光。又期而生女、子,殇一人,期而不育者一人。又逾年生有尚,妊十二月。逾年生淑顺,一岁又生有功。

有功之生也,孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进,曰:“饮此后,妊不数矣。”孺人举之尽,喑不能言。

正德八年五月二十三日,孺人卒。诸儿见家人泣,则随之泣,然犹以为母寝也。伤哉!于是家人延画工画,出二子。命之曰:“鼻以上画有光,鼻以下画大姊。”以二子肖母也。

孺人讳桂。外曾祖讳明;外祖讳行,太学生;母何氏。世居吴家桥②,去县城东南三十里,由千墩浦而南直桥,并小港以东,居人环聚,尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄,敦尚简直,与人姁姁说村中语,见子弟甥侄无不爱。

孺人之吴家桥,则治木棉。入城,则缉,灯火荧荧,每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕,冬月炉火炭屑,使婢子为团,累累暴阶下。室靡弃物,家无闲人。儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍,户内洒然。遇童仆有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼铒,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜。

有光七岁与从兄有嘉入学。每阴风细雨,从兄辄留,有光意恋恋,不得留也。孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读无一字龃龉,乃喜。

孺人死十一年,大姊归王三接,孺人所许聘者也。十二年,有光补学官弟子。十六年而有妇,孺人所聘者也。期而抱女,抚爱之,益念孺人。中夜与其妇泣,追惟一二,仿佛如昨,馀则茫然矣。世乃有无母之人,天乎!痛哉!

【注】①孺人:明代七品官之妻的封号。  ②吴家桥:作者外祖家。

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是:(3分)(  

A.年十六来归      来归:出嫁,嫁过来

B.每至       夜分:半夜

C.室弃物       靡:没有

D.僮奴有恩      遇:遇到

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是:(3分)(  

A.二子肖母也        久之,能足音辨人

B.抚爱,益念孺人      先妣抚甚厚

C.诸儿见家人泣,随之泣    于其身也,耻师焉

D.十六年有妇        君子博学日参省乎己

3.下列表述,不符合原文意思的一项是:(3分)(  

A.“诸儿见家人泣,则随之泣,然犹以为母寝也。”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。

B.“家中人闻吴家桥人至,皆喜。”从侧面道出了母亲的为人宽厚。

C.“十六年而有妇,孺人所聘者也。”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱。

D.“追惟一二,仿佛如昨,馀则茫然矣”中“馀则茫然矣”道出了自己当时因年幼,对母亲事迹记忆不多,所以感情也有点模糊。

4.把文言文中划横线的句子,翻译成现代汉语。  (10分)

(1)孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读无一字龃龉,乃喜。(4分)

(2)然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦。(3分)

(3)遇童仆有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。(3分)

 

查看答案

依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(3分)(  

德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》,写的是希腊神话故事。其大意是,宙斯对人类说:“把世界领去!”于是,农夫、贵族、商人和国王,纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后,来了一位诗人,但已无任何东西可得。宙斯问诗人:“当瓜分大地时,你在何处?”诗人说:“我在你身边, _________。”

①请原谅我的心灵,被你的天光迷住    ②我的眼睛凝视着你的面庞

③竟然忘记了凡尘                    ④我的耳朵倾听着你的天乐之声

A ②④①③      B ①②④③       C ④②③①        D ①③②④

 

查看答案

《长亭送别》中[一煞]中所展现的莺莺的心境与下面哪一句的内容最相切合(3分)(  

A.夕阳西下,断肠人在天涯。        B.上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。

C.离愁渐远渐无穷。                D.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

 

查看答案

与“圣人不凝滞于物”句式相同的一项是(3分)(  

A.令人长号不自禁                       B.其制稍异于前

C.能以身察察,受物之汶汶者乎       D.是以见放

 

查看答案

下列各句中加点的成语,使用不恰当的一句是(3分)(  

A.在北京奥运会上,美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了44环,中国选手邱健功败垂成,为中国代表团再添一枚金牌。

B.销售数量的增长掩饰不了彩管产业日薄西山的尴尬局面,由于主要品种价格降低幅度较大,导致该公司净利润下跌严重,彩虹电子去年亏损2843万元人民币。

C.那抑扬顿挫的声调、绘声绘色的讲述、惟妙惟肖的表演,将一个个精彩的故事演绎得栩栩如生,不时赢得台下观众阵阵热烈的掌声。

D.国土资源部的一个关照,降生了我国一个新的旅游式样——地质公园,十年间,我国的地质公园奇迹般结束了由建立到成长、由形影相吊到儿孙举座的嬗变。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.