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阅读下面两首诗,然后回答问题。 咏蛙 毛泽东 独坐池塘如虎踞,绿荫树下养精神。 ...

阅读下面两首诗,然后回答问题。

咏蛙

毛泽东

独坐池塘如虎踞,绿荫树下养精神。

春来我不先开口,哪个虫儿敢作声?

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

1.这两首诗都属于      (填体裁),描写的角度分别是               。(3分)

2.《咏蛙》这首诗主要运用何种表现手法?这样写有何作用?(3分)

3.《约客》开头两句运用了什么修辞手法?用自己的话将这两句所表现的场景描绘出来。(4分)

 

1.七绝(绝句、格律诗);形、声(或静与动)。(3分,每空1分) 2.比喻(或托物言志),以蛙自喻,表现毛泽东与生俱来的大气和霸气。(3分,手法1分,作用2分) 3.夸张(或对偶)。池塘边的青草因为雨水而湿漉漉的,水面上漾起薄薄的水汽,远处的梅树静静地立在夜中,蛙声清脆悠远,直入诗人心间。(4分,手法1分,场景3分) 【解析】 1. 试题分析:这两首诗都是格律诗中的七言绝句。 考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析: 毛泽东把青蛙本身的形象升华到如此高妙的境界,则闻所未闻。诗人用轻松而充满情趣的笔墨,通过一只小小的青蛙,却表现了感人心魄的英雄情怀和壮怀激烈的宏大抱负,小中见大,举重若轻。然而,这一切又是那么自然贴切,丝毫看不出“故作惊人之笔”的做作。把青蛙下蹲姿态写成“如虎踞”,是非常传神的,因为蛙蹲和虎踞这两种姿态确实酷似。而“虎踞”却把青蛙身上的“虎气”凸现出来了,诗人给它赋予了“虎”的气质,这种联想的确是神来之笔。把其它“虫儿”作为陪衬的对象,合乎青蛙的活动规律,这就让青蛙的“万虫之王”形象跃然纸上,又让人陡生“意料之外、情理之中”的感叹。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析: 这首七绝前两句对仗工整,点明时令的同时,也营造出一种动中求静的意境美。黄梅、青草、池塘、蛙声、雨声,构成了独具韵味的江南夏夜之景:池塘边的青草因为雨水而湿漉漉的,水面上漾起薄薄的水汽,远处的梅树静静地立在夜中,蛙声清脆悠远,直入诗人心间。诗人描写的这种环境,看似“热闹”,实际上却反衬出一种“寂静”。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面的文言文,完成小题。

曹马能收人心

①曹操自击乌桓,诸将皆谏,既破敌而还,科问前谏者,众莫知其故,人人皆惧。操皆厚赏之,曰:“孤前行,乘危以侥幸,虽得之,天所佐也,顾不可以为常。君之谏,万安之计,是以相赏,后勿难言之。”

②魏伐吴,三征各献计,诏问尚书傅嘏,嘏曰:“希赏徼功,先战而后求胜,非全军之长策也。”司马师不从,击吴,军大败。朝议欲贬出诸将,师曰:“我不听兰石,以至于此,此我过也,诸将何罪?”悉之。弟昭时为监军,唯削昭爵。

③讨诸葛诞于寿春,王基始至,围城未合,司马昭敕基敛军坚壁。基累求进讨,诏引诸军转据北山。基守便宜,上疏言:“若迁移依险,人心摇荡,于势大损。”书奏报。及寿春平,昭遗基书曰:“初,议者云云,求移者甚众,时未临履,亦谓宜然。将军深算利害,独秉固心,上违诏命,下拒众议,终于制敌禽贼,虽古人所述,不过是也。”

④然东关之败,昭问于众曰:“谁任其咎?”司马王仪曰:“责在元帅。”昭怒曰:“司马欲委罪于孤耶?”出斩之。此为谬矣!

⑤操及师、昭之奸逆,固不待言。然用兵之际,以善推人,以恶自与,并谋兼智,谁不欢然尽心悉力以为之用?袁绍不用田丰之计,败于官渡,宜罪己,谢之不暇,乃曰:“吾不用丰言,卒为所笑。”竟杀之。其失国丧师,非不幸也。

(选自《容斋随笔》,有删改)

【注】①三征:即征南大将军王昶、征东大将军胡遵、镇南大将军毋丘俭。②傅嘏:字兰石,魏雍州人。

1.解释下列各句中加点的词。(4分)

(1)悉                      (2)书奏报

(3)出斩之                    (4)谁不欢然尽心悉力以为之用?

2.下列说法不符合原文意思的一项是(      )(3分)

A.魏讨伐吴失败之后,司马师认为过在自己,故拒听朝议,只责罚了其弟。

B.讨伐诸葛诞时,王基要求进攻,但司马昭不同意,反让他引军转据北山。

C.王基不听诏令,没有“迁移依险”,最终平定寿春,司马昭给予高度评价。

D.作者认为袁绍杀死田丰直接导致了他失国丧师,突出了得人心的重要性。

3.请用自己的话简要概括文中的两个反面事例。(4分)

(1)                                              

(2)                                              

4.翻译下列句子(10分)

(1)袁绍不用田丰之计,败于官渡,宜罪己,谢之不暇。(4分)

(2)山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?(3分)

(3)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也。(3分)

 

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下列句中加点的词古今意义相同的一项是(      )(3分)

A.游于是乎始         B.吾尝终日而思矣

C.弟子不必不如师     D.凌万顷之茫然

 

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下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(      )(3分)

A.积土成山,风雨兴       于其身也,则耻师

B.到则披草             逝者如斯,未尝往也

C.蚓无爪牙             圣人,其出人也远矣

D.冰,水为之而寒       师不必贤弟子

 

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下列句中加点字解释不正确的一项是(      )(3分)

A.意有所极,梦亦同           趣:情趣        B.声非加          疾:洪亮

C.巫医乐师百工之人,不耻相   师:学习        D.方其破荆州,江陵  下:攻下

 

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