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下列各句不含有通假字的一项是(2分) A.意有所极,梦亦同趣。 B.或师焉,或不...

下列各句不含有通假字的一项是(2分)

A.意有所极,梦亦同趣。

B.或师焉,或不焉,小学而大遗。

C.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。

D.虽有槁暴,不复挺者。

 

C 【解析】 试题分析:通假字是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代,有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。事实上,第一个写通假字的人可以说是写的白字,但是后人纷纷效仿,也就积非成是了。通假字大量存在于古书之中,是造成中国古书难读的祸首之一。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。例如:“女还,顾反为女杀彘。”(《曾子杀彘》)句中“女”就代表“汝”。通假字本质上属于错字或别字,属于正常的文言现象。该题其他各项通假字分别为:A.趣通趋,B.不通否,D.有通又 暴通曝。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。  
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下列各句加点词词类活用与其他三项不的一项是(2分)

A.假舟楫者,非能也。

B.其下圣人也亦远矣,而学于师。

C.因坐法华西亭,望西山,始指之。

D.鱼虾而友麋鹿

 

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下列各句句式与其他三项不的一项是(2分)

A.句读之不知,惑之不解

B.客有吹洞箫者,倚歌而和之

C.蚓无爪牙之利,筋骨之强

D.马之千里者,一食或尽粟一石

 

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下列各组句子中加点词词性和意义理解有错误的一项是(2分)

A青取之蓝而青于蓝            于:介词,从

吾尝终日思矣                   而:连词,表示修饰

B师道不传也久矣              之:助词,主谓间,取消句子独立性,不译

愚人之所以为愚,皆出于此乎?   其:副词,表示揣测关系,大概

C或师焉,或不                焉:句末语气词,不翻译

三人行,必有我师               则:副词,就

D.作《师说》贻之              以:介词,用

相与枕藉舟中                  乎:介词,于,在

 

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下列各组句子中加点词解释无误的一项是(2分)

A.君子博学而日参省乎己             参省:检验省察

假舆马者,非利足也,而千里      致:到达

B.假舟楫者,非能水也,而江河     绝:横渡

非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也     用心:使用心力

C.是故圣圣,愚益愚               益:更加

或师焉,不焉                     或:或者

D.入深林,回溪                   穷:走到尽头

然后知吾向之未始游,游于是乎始      于是:所以

 

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右边漫画加一个题目,最贴切的一项是(2分)   

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A与人为善

B宽以待人

C诚信危机

D互相尊重

 

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