补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）曾记否，到中流击水， ？ （《沁园春·长沙》）
（2）君子博学而日参省乎己， 。 （荀子《劝学》）
（3）吾尝终日而思矣， 。（荀子《劝学》）
（4）师者，所以 。 (韩愈《师说》)
（5）是故弟子不必不如师， 。 (韩愈《师说》)
（6） ，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）
（7）苟全性命于乱世 ， 。（诸葛亮《出师表》）
（8） ，可以为师矣。（《孔子语录》）
阅读下面的诗歌，完成后面题。
山 雨
翁卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
1.作者是怎样描写“山雨”的，请简要赏析。（4分）
2.这首诗叙述了一件什么事情？主要抒发了一种什么情感？语言具有怎样的特点？请作简要回答（6分）
阅读下面的文言文，完成后面题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
1.下列句中加点的词语在文中的意思不正确的一项是（3分）
Ａ．酾酒临江，横槊赋诗 槊：长矛。
Ｂ．方其破荆州，下江陵 下：由高处到低处。
Ｃ．造物者之无尽藏也 藏：宝藏。
Ｄ．山川相缪，郁乎苍苍 缪：通“缭”，缭绕。
2.下列句中加点的词，是意动用法的一项是（3分）
A．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
B．况吾与子渔樵于江渚之上
C．侣鱼虾而友麋鹿
D．哀吾生之须臾
3.作者用曹操的典故，其用意是（3分）
A．赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。
B．同情曹操不遇于时。
C．慨叹人生无常。
D．借曹操自比，表明自己被贬的心志。
4.苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是（3分）
A．阐明变与不变的道理。
B．阐明物各有主的道理。
C．阐明无欲则刚的道理。
D．阐明物质不灭的道理。
5.对这两段文字的赏析，不正确的一项是（3分）
A．主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。
B．作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。
C．第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段抒发悲观的情绪作铺垫。
D．这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。
6.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）固一世之雄也，而今安在哉？（3分）
（2）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（4分）
下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是(3分)
A．曹操幕僚蒋干为了立功，自告奋勇前往江东说服周瑜前来归降，而且表示保证能完成任务。周瑜趁机利用反间计除掉了曹操水军将领蔡瑁、张允二将。
B．周瑜见没有火攻的好风向，焦急而病。孔明说要为他借东风，周瑜高兴地筑起了“七星坛”，然后把各路军马调度停当，等候东风吹起。为了躲避周瑜的加害，东风一起，孔明便在赵云的接应下回到了夏口。
C．曹操看出黄盖的粮船有诈，赶紧逃跑。伴随大风刮起，黄盖带领诈降船只，乘机放起火来，火船顺风而下，曹军战船顿时一片火海，阵营大乱。大火借着风势，一直烧到岸上的大营，曹军全面溃败。
D．曹操急率人马撤退，在奔往乌林的路上，被吕蒙追杀；在去合淝的路上又被太史慈、陆逊伏击；在往彝陵逃命时，又先后被赵云、张飞冲杀，曹操被杀得胆战心惊。华容道遇关公，关羽念及旧情，放过曹操。
唐朝诗人杜牧的诗“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是(3分)
A．巨鹿之战 B．赤壁之战 C．官渡之战 D．潼关之战
下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)
A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳
C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝
