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阅读下面一首诗,然后回答问题。 杨柳枝词① 【唐】白居易 一树春风千万枝,嫩于金...

阅读下面一首诗,然后回答问题。

杨柳枝词①                【唐】白居易

一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。

永丰②西角荒园里,尽日无人属阿谁?

注:①杨柳枝词:唐教坊名曲,专用于咏柳。②永丰:即永丰坊,唐代东都洛阳坊里名。

1.此诗前两句描写生动形象,请概括诗人笔下柳树的特点。(3分)

2.第三句写“永丰西角荒园里”,有什么作用?(3分)

3.这首诗咏物抒怀,有什么样的寓意?(4分)

 

1.枝条繁茂,姿态优美,秀色夺目,木质柔嫩。(抓住数量“多”、姿态“美”、外观“嫩”、质地“软”的特点作答。一点一分,答到任意三点给满分。) 2.①交代永丰柳身处荒凉冷落的处境,表现他的孤寂落寞(2分);②与前两句所写的动人风姿形成鲜明的对比,为下文抒发感情做铺垫(1分)。 3.这首咏物诗,表面上抒发了对永丰柳痛惜与不平之情(2分),实际上抒发了对当时政治腐败、人才被埋没的感慨(2分)。 【解析】 1. 试题分析:解答此题,要先读懂诗句意思。“千万枝”,是说一树就有千万枝,可见柳之繁茂;“春风”,春风吹拂,千丝万缕的柳枝,随风起舞,可以想象出舞姿之美。次句极写柳枝之秀色夺目,婀娜多姿:“嫩于金色”,春风和煦,柳枝绽出细叶嫩芽,远远望去一片嫩黄;“软于丝”,细长的柳枝,随风飘荡,比丝缕还要柔软。“金色”“丝”,写尽早春新柳又嫩又软之娇态。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:解答此题,要先读懂诗句意思。第三句交代垂柳生长之地,“西角”为背阳阴寒之地,“荒园”表明人迹罕至,生长在这样荒凉冷落的场所,垂柳再好,又有谁来欣赏呢?只好终日寂寞了。这里的孤寂落寞,同前两句所写的动人风姿,正好形成鲜明的对比,为下文抒发对永丰柳的痛惜之情做铺垫。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:解答此题,要先读懂诗句意思,结合平时对白居易身世的了解分析。白居易生活的时期,由于朋党斗争激烈,不少有才能的人都受到排挤或闲弃。诗人自己,也为避祸全身,自请外放,长期远离京城。此诗所写,亦当含有诗人自己的身世感慨在内。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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喜雨亭记

亭以雨,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。

予至扶风之明年,始官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者愈,而吾亭适成。

于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:五日不雨可乎?曰:五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?曰:十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥,讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?

既以名亭,又从而歌之,曰:使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,伊谁力?民曰太守太守不有归之天子天子曰不然归之造物造物不自以为功归之太空太空冥冥,不可得而名吾以名吾亭。

1.下列对加点字词的解释,不正确的一项是(  )(3分)

A.予至扶风之明年,始官舍    治:修建。

B.亭以雨,志喜也。      名:命名。

C.雨麦于岐山之       阳:山的南面。

D.讼繁兴,而盗贼滋炽      :监狱

2.下列加点字的意义和用法相同的一组是(  )(3分)

A.丁卯大雨,三日      今其智反不能及

B.一雨三日,伊谁      惟江上清风

C.忧者以喜,病者      故为之文

D.虽欲优游以乐此亭      青,取之蓝而青于蓝

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )(3分)

A.《喜雨亭记》一反亭台游记的通常写法,融记叙、议论、抒情于一,交错并用,可谓运笔生辉,出手不凡。

B.下雨前,太守就已经开始修亭凿池,没有顾及到忧心庄稼的百姓。亭成恰逢太守看到人民庆祝的场景,深为惭愧,将这一场喜雨归功于天子和造物主,并用“喜雨”来给亭子命名。

C.为表现百姓之喜,文章除了具体描写官吏、商贾、农夫的欣喜若狂,还交代此前“弥月不雨”的情况,为后文记做了有力的衬托行文曲折起伏,饶有兴味

D.本采用了以小见大的写作手法。小亭子的建成并非什么大事,可苏轼却把它与人民喜雨的大事联系起来,表达与民同乐的感情。

4.把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)既而弥月不雨,民方以为忧。(3分)

(2)今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。(3分)

(3)方其破荆州,下江陵,顺流而东也。(4分)

 

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下列各句中与例句句式相同的的一项是

例句:其下圣人也亦远矣,而耻学于师

A此非孟德之困于周郎者乎

B冰,水为之,而寒于水

C客有吹洞箫者

D是造物者之无尽藏也

 

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下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(  )

①上食埃土,下饮黄泉                 ②外与天际,四望如一

③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚     ④肴核既尽,杯盘狼藉

⑤然后知吾向之未始游,游于是乎始     ⑥相与枕藉乎舟中

A.①③⑤         B.②④⑥      C.③④⑥      D.②③④

 

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下列加点词语的活用与例句相同的一项是(  )

例句:因坐法华西亭,望西山,始指

A.是故圣益圣,益愚

B.假舟楫者,非能

C.幽壑之潜蛟

D.粪土当年万户侯

 

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下列句子中都含有通假字的一项是(  )

①授之书而习其句读者    驾一叶之扁舟,举匏尊以相属

③山川相缪,郁乎苍苍    ④君子博学而日参省乎己

⑤意有所极,梦亦同趣    ⑥则天地曾不能以一瞬

A.①②④     B.③⑤⑥       C.①③⑤       D.②④⑥

 

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