阅读下面一首诗,然后回答问题。
杨柳枝词① 【唐】白居易
一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。
永丰②西角荒园里,尽日无人属阿谁?
注:①杨柳枝词:唐教坊名曲,专用于咏柳。②永丰:即永丰坊,唐代东都洛阳坊里名。
1.此诗前两句描写生动形象,请概括诗人笔下柳树的特点。(3分)
2.第三句写“永丰西角荒园里”,有什么作用?(3分)
3.这首诗咏物抒怀,有什么样的寓意?(4分)
阅读下面文言文,完成后面问题。
喜雨亭记
亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。
予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?”
既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,伊谁之力?民曰太守,太守不有;归之天子,天子曰不然;归之造物,造物不自以为功,归之太空,太空冥冥,不可得而名,吾以名吾亭。”
1.下列对加点字词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.予至扶风之明年,始治官舍 治:修建。
B.亭以雨名,志喜也。 名:命名。
C.雨麦于岐山之阳 阳:山的南面。
D.狱讼繁兴,而盗贼滋炽 狱:监狱
2.下列加点字的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.丁卯大雨,三日乃止 今其智乃反不能及
B.一雨三日,伊谁之力 惟江上之清风
C.忧者以喜,病者以愈 故为之文以志
D.虽欲优游以乐于此亭 青,取之于蓝而青于蓝
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.《喜雨亭记》一反亭台游记的通常写法,融记叙、议论、抒情于一炉,交错并用,可谓运笔生辉,出手不凡。
B.下雨前,太守就已经开始修亭凿池,没有顾及到忧心庄稼的百姓。亭成恰逢雨至,太守看到人民庆祝的场景,深为惭愧,将这一场喜雨归功于天子和造物主,并用“喜雨”来给亭子命名。
C.为表现百姓之喜,文章除了具体描写官吏、商贾、农夫的欣喜若狂,还交代此前“弥月不雨”的情况,为后文记“喜”做了有力的衬托,行文曲折起伏,饶有兴味。
D.本文采用了以小见大的写作手法。小亭子的建成并非什么大事,可苏轼却把它与人民“喜雨”的大事联系起来,表达与民同乐的感情。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)既而弥月不雨,民方以为忧。(3分)
(2)今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。(3分)
(3)方其破荆州,下江陵,顺流而东也。(4分)
下列各句中与例句句式相同的的一项是
例句:其下圣人也亦远矣,而耻学于师
A.此非孟德之困于周郎者乎
B.冰,水为之,而寒于水
C.客有吹洞箫者
D.是造物者之无尽藏也
下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )
①上食埃土,下饮黄泉 ②外与天际,四望如一
③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚 ④肴核既尽,杯盘狼藉
⑤然后知吾向之未始游,游于是乎始 ⑥相与枕藉乎舟中
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑥ D.②③④
下列加点词语的活用与例句相同的一项是( )
例句:因坐法华西亭,望西山,始指异之
A.是故圣益圣,愚益愚
B.假舟楫者,非能水也
C.舞幽壑之潜蛟
D.粪土当年万户侯
下列句子中都含有通假字的一项是( )
①授之书而习其句读者 ②驾一叶之扁舟,举匏尊以相属
③山川相缪,郁乎苍苍 ④君子博学而日参省乎己
⑤意有所极,梦亦同趣 ⑥则天地曾不能以一瞬
A.①②④ B.③⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥