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阅读下面的作品,完成后面题目

最佳配偶

斯蒂芬·麦克勒[美]

我走进办公室,跟笑容满面的布列先生握了握手。跟我相比,他衣着十分讲究。他手里在搬弄着一沓纸,就像在搬弄着一沓煎饼。

“我相信,你一定会对她十分满意。”他说,“她可是我们用求同计算机,从符合推选条件的一亿一千多万美国妇女中挑选出来的。我们按种族、宗教、人种、生活地区,对这些妇女进行了分类……”

“好,来啦……”他说着,像魔术师那样“砰”的一声把通向隔壁房间的门忽地打开。本来我心里就像揣了只兔子,怦怦直跳,这时就更手足无措了。

说真的,她长得很标致。真的,漂亮极了!

沃克先生,这是蒙大拿州拉芬湖的邓菲尔德小姐,这是纽约的弗兰克林·沃克先生。”

“就叫我弗兰克好了。”我唯唯诺诺,显得有点紧张。她确实太美了!您不妨想象一下。

布列乔刚走开,我们就聊了起来。

“您好!我,我,我对计算机为我选中的您,感到十分称心。”我竭力想把语调放温和些。也许,把她称为计算机选中的人,她一定不高兴。“我是说,我对结果感到满意。”

她莞尔一笑,露出了一排整齐的牙齿。

谢谢您,我也是。”她腼腆地说。

“我,31岁。”我唐突地冲口而出。

“我知道,这些全都记在卡片上。”

这场谈话似乎就要这样结束了。卡片上什么都介绍得清清楚楚,所以确实没什么好谈了。

“今后打算要孩子吗?”她先找了个话题。

“当然,两个儿子,一个女儿。”

正合我的意,这记录在卡片上的未来计划一栏,喏,就在那儿。”她指点着说。

我这才注意到我手中那一扎文件似的东西,第一页上贴着一张国际商用机械公司的计算机卡片,卡片上印有关于邓菲尔德小姐的重要数据。显然,她手中的那一扎“文件”是关于我的……于是,我们各自审视着自己手中的“文件”。

“文件”里说,她喜欢古典音乐(记录在兴趣爱好与生活习惯栏)。“您喜欢古典音乐?”

“对,比任何东西都喜欢,另外,我还收藏着弗兰基·拉尼歌曲的全部录音。”

“这倒是红极一时的歌唱家。”我赞许地附和道。

我俩的目光继续在字里行间浏览着。我注意到,她爱好看书、看球赛、睡觉时爱把窗户关上、养狗、养猫、养金鱼、爱吃用意大利香肠做的三明治、将来要送孩子上私立学校、住在郊外、参观美术展览馆……

她抬起了头:“我们所有的爱好都很一致。

毫无两样。”我加上一句。

我又读了标题为《心理状况》的记录:她生性羞怯,不爱争论,属于贤妻良母型。

“我很高兴,您既不抽烟又不饮酒。”她满意地说。

“是的,我与烟酒无缘,只偶尔喝点啤酒。”

“栏目里没有提到啊。”

“哦,也许没写上,这是我的疏忽。”我希望她不会放在心上。

我们终于各自看完了手里的“文件”。最后她说:“我们俩非常相像。

我和爱丽丝结婚整整9年了,已经有3个孩子,两男一女。我们住在郊卜,听看古典音乐和弗兰基·拉尼的录音,我俩最后一次争吵是很久以前的事了,所以早被我忘得一干二净。在每一件事上,我俩几乎都能步调一致。她是一个贤妻,我也可认算是个好丈夫。我们的婚姻真是完美无缺。眼下,我却盘算着下个月就去离婚。这种日子我再也过不下去了!

1.概括这篇小说的主题。(4分)

                                                                 

2.小说中画线句强调了什么?这样写有什么作用?(4分)     

                                                                 

3.“我”是小说中的一个重要人物,性格有哪些特点?请简要分析。(6分)      

                                                                 

4.这篇小说的结局有欧•亨利式结尾的特征,有人认为这样安排比较好,请对其作一探究。(6分)

                                                                

 

1.这篇小说借助一个婚姻故事告诉我们:被简单地贴上标签从而变成扁平的标签人,过着乏味的、己经计划好的生活,只会让人沉闷室息。(2分)启示我们:在生活中我们应抛弃机械的、程式化的生活,还原人的鲜活生动的本性,重新回到多层次多角度的、可期待、可变换的世界中去。 2.强调了两人的“相像”“一致”。(1分)①突出两人惊人的“相像”和“一致”,为结尾打算离婚埋下伏笔;(1分)②呼应标题,如此“相像”“一致”正是一般人所认为的最佳配偶;(1分)③与打算离婚的结局构成极大反差,深刻地揭示出小说的主题。(1分)(意思对即可。) 3.①性格内向,拘谨羞怯。相亲时的语言和心理活动可以看出他这一特点;②爱好广泛,追求生活品质,有良好生活习惯。从“我们所有的爱好都很一致”“毫无两样”等语句,可推知“我”的性格爱好与邓菲尔德小姐相同;③潜意识里有对机械的程式化的生活的反抗,以及对生动鲜活的生活的向往。从“我”想离婚就可以看出。(每个要点及分析2分)(意对即可) 4.这样的结局,是既在意料之外,又在情理之中式的结尾:①从情节上看,两个人虽然经电脑配对,“非常相像”,但彼此过于熟悉,谈论毫无新鲜的话题,无趣无聊,已经暗示出这种婚姻的乏味,所以两个人最后的分手也在情理之中。(2分)②从表达效果上看,前面的叙述平淡无奇,直到最后才给读者一个出乎意料的结局。这样写,能增强小说的戏剧性,从而形成独特的艺术魅力,增强文章的感染力。(2分)③从主题表达上看,这样的结局与前边的情节构成极大反差,更能引人深思,深刻地揭示出小说的主题:机械的、程式化的生活是令人生厌的,多姿多彩才是有趣味的生活状态。(2分)(意对即可) 【解析】 1. 试题分析:要概括小说的主题,需要根据文中的有关叙述:“在每一件事上,我俩几乎都能步调一致。她是一个贤妻,我也可认算是个好丈夫。我们的婚姻真是完美无缺。眼下,我却盘算着下个月就去离婚。这种日子我再也过不下去了!”加以分析概括归纳分析即可。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:本题其实是考查精彩的语言表达艺术的,一般“呼应标题”、“揭示主题”,等方面来加以分析概括总结。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:回答此题,需要根据“我俩最后一次争吵是很久以前的事了,所以早被我忘得一干二净。在每一件事上,我俩几乎都能步调一致。她是一个贤妻,我也可认算是个好丈夫。我们的婚姻真是完美无缺。眼下,我却盘算着下个月就去离婚。这种日子我再也过不下去了!”等来分析概括。 考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:结尾段的作用一般从内容和结构上考虑:1、总结全文,照应开头,点明主旨,深化中心,或兼而有之。2、委婉含蓄,意在言外,发人深思。3、暗示主题,强化情感。本题可以结合文本内容加以分析。 考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

(1)                      ,都护在燕然。(王维《使至塞上》)

(2)塞下秋来风景异,                      。(范仲淹《渔家傲》)

(3)外无功强近之亲,                     。(李密《陈情表》)

(4)但以刘日薄西山,气息奄奄,           ,朝不虑夕。(李密《陈情表》)

(5)                ,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。(孔子《论语》)

(6)蓬生麻中,不扶而直。           ,与之俱黑。(《荀子》)

(7)驾一叶之扁舟,          。(苏轼《赤壁赋》)

(8)              ,潦倒新停浊酒杯(杜甫《登高》)

(9)春冬之时,           ,回清倒影(郦道元《三峡》)。

(10)土地平旷,屋舍俨然,          。(陶渊明《桃花源记》)

(11)          ,往来无白丁。(周敦颐《爱莲说》)

(12)          ,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)

 

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阅读下面的文言文,完成后面题目。

郭浩字充道,德顺军陇干人。徽宗时,尝率百骑抵灵州城下,夏人以千骑追之,浩手斩二骑,以首还。从种师道进筑茸平砦,敌据塞水源,以渴我师,浩率精骑数百夺之。敌攻石尖山,浩冒阵而前,流矢中左肋,怒不拔,奋力大呼,得贼乃已;诸军从之,敌遁去,由是知名。累迁中州刺史。

钦宗即位,以种师道荐,召对,奏言:“金人暴露,日久思归。乞给轻兵间道驰滑台,时其半度,可击也。”会和战异议,不能用。帝问西事,浩曰:“臣在任已闻警,虑夏人必乘间盗边,愿选将设备。”已而果攻泾原路,取西安州、怀德军。绍圣开拓之地,复尽失之。建炎元年,知原州。二年,金人取长安,泾州守臣夏大节弃城遁,郡人亦降。浩适夜半至郡,所将才二百人,得金人,使之还,曰:“为语汝将曰,我郭浩也,欲战即来决战。”金人遂引去。

绍兴元年,金人破饶风岭,盗梁、洋,入凤州,攻和尚原。浩与吴璘往援,斩获万计。迁邠州观察使,徙知兴元府。饥民相聚米仓山为乱,浩讨平之。徙知利州。金人以步骑十余万破和尚原,进窥川口,抵杀金平,浩与吴玠大破之。玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通,利所鞫不同,由是与浩意不协,朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使。金州残弊特甚,户口无几,浩招辑流亡,开营田,以其规置颁示诸路。他军以匮急仰给朝廷,浩独积赢钱十万缗以助户部,朝廷嘉之,凡有奏请,得以直达。九年,改金、洋、房州节制。十四年,召见,拜检校少保。十五年,卒,年五十九。

(节选自《宋史郭浩传》)

1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  

A、敌攻石尖山,浩阵而前      冒:贸然

B、奋力大呼,得贼乃          己:停止

C、给轻兵间道驰滑台          乞:请求

D、其半度,可击也。          时:等候

2.以下各组句子中,全部表明郭浩奋勇抗击金人的一组是(  

浩手斩二骑,以首还                 流失中左肋,怒不拔

所将才二百人,得金人               浩适与吴璘往援,斩获万计

相聚米仓山为乱,浩讨平之           浩与吴玠大破之

A、①②③       B、①⑤⑥        C、②④⑤      D、③④⑥

16、下了对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A、郭浩有胆有勇,屡立战功。徽宗时,他抗击夏人曾以少敌多:跟随种师道征战,他率领数百精骑夺回被敌军占据的水源,几次升官后担任中州刺史。

B、郭浩卓有见识,可惜建议未被采纳。钦宗即位后曾照他询问抗金之策以及西部战事,他坚决主战,提出应对之策,而朝廷举措失当,国土蒙受损失。

C、郭浩、吴介共同破敌,后感情产生隔阂。绍兴年间,金兵屡屡犯宋,两人连手大败金兵;吴举劾宋万年暗中通敌,郭不同意这一做法,被调往金州。

D郭浩政治有方,金州状况好转。他初到任时,金州极度破败,百姓流亡,经治理后积有余钱资助户部,受到朝廷嘉勉,并给与奏请可以直达的优遇

3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)臣在任已闻警,虑夏人必乘间盗边,愿选将设备。(3分)

译文:                                              

(2)浩招辑流亡,开营田,以其规置颁示诸路。(4分)

译文:                                              

(3)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。(3分)

译文:                                              

 

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下列句子不属于被动句式的一项是(  

A、而刘夙婴疾病                  B、不拘于时

C、吾长见笑于大方之家           D、项脊轩,旧南阁子也。

 

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下列句子中加点的词活用类型不同于其他三项的是(  

A、非臣陨首所能              B、臣不胜犬马怖惧之情

C、襟三江而五湖                D、食埃土

 

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下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是(   )

A 母立于兹                余肩腌

B ,能以足音辨认        他日汝当用

C 制稍异                州司临门,急星火

D 后二年,余久卧病无聊  皆出于此乎

 

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