Question

阅读下面文段，完成文后问题。(10分)

【文段一】成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。

1.文中使用了哪些说明方法？请简单举例说明。（2分）

2.文段划线部分有什么作用？（2分）

Answer

1.（1）引用（做比较）：如“飞焰欲横天”，“红云几万重”。（2）打比方：如把荔枝比做“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”。（3）举例子：如广东产的“三月红”和“挂绿”等。

2.说明荔枝品种多；跟前文中“大多数”呼应，表达更准确严密。

【解析】

1.

试题分析：解答本题，可根据学过的关于说明文说明方法的知识，对文段进行分析。文段中，“飞焰欲横天”，“红云几万重”是引用；“把它比做‘绛囊’、‘红星’、‘珊瑚珠’”是打比方；“如广东产的‘三月红’和‘挂绿’等”是举例子。

考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：回答此题，首先要分析画线句子的内容。画线句子讲了两种颜色不同的荔枝。“也有”二字同前文的“大多数”相照应，说明了荔枝品种之多。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。