Question

阅读下面的文言语段，完成（14分，其中选择题每小题3分）

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，            。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，             。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，          。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，         。          ，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，         。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

1.下列各项中加点词的解释不正确的一项是（      ）

A．举酒属客        属：致意，引申为劝酒。   B．纵一苇之所如     如：好像。  

C．正襟危坐        危：端正。               D．凌万顷之茫然     凌：越过。

2.下列各项中加点词的用法和意义相同的一项是（      ）

A．苏子愀然                                何为其然也

B．侣鱼虾而友麋鹿                          耳得之而为声

C．此非曹孟德之诗乎                        惟江上之清风

D．此非孟德之困于周郎者乎                  寄蜉蝣于天地

3.对文段的理解和赏析不恰当的一项是（      ）

A．这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。

B．作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。

C．这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。

D．作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。

4.翻译下列句子（7分）

（1）西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？（4分）

（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（3分）

Answer

1.B

2.C

3.D

4.（1）向西可望见夏口，向东可望见武昌，山川环绕，草木茂盛，一片苍翠，这不是曹操被周郎打败的地方吗？

（2）何况我与你在江洲之上捕鱼打柴，与鱼虾结伴，以麋鹿为友。

【解析】

1.

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，B项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，B如：往。所以选B。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。C“之”均为结构助词的；A“然”，前者“词尾”，后者“这样”；B项，“而”，前者连词，表并列，后者表承接；D“于”，前者“被”，后者“在”。所以选C。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。D抒发自己急欲建功立业的豪情不当。所以选D。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：西东缭、被动、状语后置、侣友。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。