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(6分)请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每...

6分)请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法,两个句子之间在语意上形成对比。

例:时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获;

时间,是掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全都漏光。

答:                                          

 

示例:知识是河沙里的金,只要你勤奋地淘漉,总会有收获;知识是沙漏中的沙,如果你不予以补充,就会全漏光。 【解析】 试题分析:仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,用三个词语简要概括意境的特点。(3分)

意境是人们在审美活动中,用心灵去观照外界对象,并在把握和领会对象的基础上,充分展开想像,创造出来的新的意蕴和坑界。首先,从审美活动的角度看,意境超越了具体的有限的物象、事件、场景,进入无限的时间和空间,从而对整个人生、历史、宇宙获得的一种哲理性的领悟和感受;因而,这种超越性会使审美者从当下的现实中超越出来进入一种自由境界。其次,人们进行审美活动时,会把此时、此地的情与景和彼时、彼地的情与景,通过时空转换融合在同一个意境中,并使人们摆脱时间和空间的限制和束缚,得到审美的心灵自由。另外,在审美活动中,作为主体的人与作为客体的审美对象在人的思想意识领域中会创造一个完全独立于眼前的现实世界的审美世界、艺术世界,这种主客统一可以说是所有审美形态共同具有的内涵,而意境的主客统一是最为完整且有特殊含义的,其极致是“物我两忘”。

 

 

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3分)与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是(  

A、今日往而不反者,竖子也     B、孔子云:“何陋之有?”

C、不者,若属皆且为所虏      D、群臣侍殿上者,不得持尺兵

 

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3分)下列划线的字与顷之未发,太子迟之字用法相同的是(    )

A.晋函陵  B郑而有益于君  B.发尽指冠  D群臣

 

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下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是    ()

(1)顷之,烟炎张天       

(2)项伯乃夜驰之沛公军,私见张良

(3)备他盗之出入与非常也

(4)因击沛公于坐,杀之

(5)愿伯具言臣之不敢倍德也

(6)臣请入,与之同命

(7)今者有小人之,令将军与臣有隙

(8)沛公之参乘樊哙者也

(9)怅恨久之

(10)闻大王有意督过之

A.(1)(9)/  (2)(10)/(3)(5)/(4)/(6)(7)(8)

B.(1)(3)/(2)/(4)(5)/(7)(10)/(6)(8)(9)

C.(1)(9)/(2)/(3)(5)/(4)(6)(10)/(7)(8)

D.(1)(3)/(2)(10)/(5)(8)/(4)(6)(7)(9)

 

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3分)下列语句中没有通假字的一项是(   

A.失其所与,不知               夫晋,何厌之有

B.秦伯说,与郑人盟             旦日不可不蚤自来谢项王

C.以其无礼于晋,且贰于楚也     料大王士卒足以当项王乎

D.今日往而不反者,竖子也       愿伯具言臣之不敢倍德也

 

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