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名句默写。(每空1分,共14分) (1)见贤思齐焉, 。 (2)子贡问曰:“有一...

名句默写。(每空1分,共14分)

1)见贤思齐焉,                   

2)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!                     。”

3)人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,                         

4)余立侍左右,                     ,俯身倾耳矣以请。

5                                    ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

6)巴山蜀水凄凉地,二十三年弃置身。                                 

7)看万山红遍,                 ,漫江碧透,                  

8)满载一船星辉,                         

(9)往事越千年,魏武挥鞭,                                        ,换了人间。

(10)                           ,乌蒙磅礴走泥丸

 

(1)见不贤而内自省也 (2)己所不欲,勿施于人 (3)征于色发于声而后喻 (4)援疑质理 (5)庭下如积水空明 (6)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 (7)层林尽染,百舸争流 (8)在星辉斑斓里放歌。 (9)东临碣石有遗篇 萧瑟秋风今又是 (10)五岭逶迤腾细浪 【解析】 试题分析:“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目,“名句”,是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看,名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾,立足课内,也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看,主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题还要注意几个重点字的写法。如:“勿”“征”“喻”“援”“质”“庭”“柯”“舸”“斑斓”“碣”“萧瑟”“逶迤”“腾”等。 考点: 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A  
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阅读下面两首诗,完成题。(14分)

咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。

卜算子••咏梅

陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著(zhuó)风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

1.这两首词都写到了梅花的生存环境,这些描写对表现梅花具有重要的作用。从词中找出相应的词语,填在相应的横线上。(每空2分,共8分)

毛词:           ,表现梅花          的特点。陆词:          ,表现梅花的         的特点。

2.最能显示出两位诗人思想境界的词句分别是什么?(6分)

 

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阅读下面文字,完成题。(18分)

而出,见秦伯,曰:“秦晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何之有?既东封郑,又欲肆其西,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯,与郑人盟,使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

1.下列句子加点的词,解释正确的一项是(    )(3分)

A、夜而出          缒:用绳子拴着人或物从上向下送。

B、又欲肆其西      封:封地。

C、秦伯            说:说话,谈话。

D、夫晋,何之有    厌:讨厌,厌烦。

2.下列对文段分析有误的一项是(    )(3分)

A、一个“缒”字体现出这次行动是秘密进行的。大军压境,烛之武敢只身前往虎狼之军,足见其勇纾解国难的勇气。

B、烛之武从秦国的利益出发,先分析“越国以鄙远”的难处,接着指出亡郑实际上是增加了秦国的土地,秦强就意味着晋弱,晋国国君是不会轻易让秦国就这样得到好处的。这就从根本上动摇了秦晋联盟的基础。

 C、烛之武重提“朝济而夕设版焉”这段历史,是为了让秦伯警惕晋的狡猾:灭郑以后秦国仍然会一无所获。

D、从一“说”一“盟”一“还”,可知烛之武的一席话扭转了战局,秦伯不但撤军,还与郑结盟。烛之武的三寸之舌强于百万之师。

3.把下列句子翻译成现代汉语。(每句6分,共12分)

1)越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?

2)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

 

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阅读下面的诗歌,回答题。(6分)

断章

卞之琳

你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

1.对这首诗赏析不恰当的一项是(   

A、诗中形象地解释了人与风景的关系:人不仅是风景的组成部分,而且是风景的重要组成部分。风景里有了人,风景才会有灵气,才更生动。

B、三、四句写皎洁的月亮成了“你”的窗子的装饰品,而“你”成了别人——楼上的人的梦境的装饰品。

C、全诗四行,分为两个段落,分别静态地呈现一幅画面:一是白天的景象,一是夜晚的景象。诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象,这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。

D、作为一首象征诗,这首诗用朴实单纯的语言,展现出一幅明丽的生活画面,语言明白如话,内涵却丰富深邃,达到了明与隐、实与虚、具体与抽象的和谐统一。

2.对这首诗主旨的分析不恰当的一项是(   

A、这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。

B、这首诗以超然而珍惜的感情,写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理。

C、这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。

D、这首诗一两幅优美的画面隐喻,暗示人生中许多“相对”的关系。

 

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下列诗句都是描写秋景的,与《沁园春  长沙》意境相似的一项是(   

A、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

B、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

C、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

D、秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔,念君客游思断肠。

 

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依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

太阳刚下山,                             。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了,只是听得见水边青蛙的叫声,像是在歌颂月夜下菜园的美景。

①菜园中还散发着阳光留下的余温      ②菜园完全是另外的景致了

③待到月亮升起的时候                ④只见月光像泉水一样倾泻下来

⑤分不清哪里是花,哪里是菜          ⑥把那些开花的不开花的植物全都渡上一层银光。

A ①③②⑤④⑥            B ②①③④⑥⑤   

C ①③⑥⑤④②            D ③①⑥④②⑤

 

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