下列对课文内容解说不正确的一项是（ ）
A．《沁园春•长沙》作者毛泽东，全词上片重写景，描绘了一幅壮丽的湘江秋景图，下片重抒情抒发了诗人以天下为己任的壮志豪情。
B．《获得教养的途径》作者瑞士作家赫尔曼·黑塞，文中指出读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我。
C．《想北平》作者老舍，文章以朴素的语言表达了对北平赤子般的爱，文章采用对比法，将北平与伦敦、巴黎等历史名城对比，进一步突出北平的特点。
D．《江南的冬景》作者郁达夫，用清新舒缓的语言引导我们走进了江南暖冬的优美意境，也采用了对比手法，以北国的冬天与闽粤的冬天对比反衬出江南冬景之明朗可爱。
下列各项中，文言句式不完全属于同一类的一项是（ ）
A．凌万顷之茫然 蚓无爪牙之利
B．渺渺兮予怀 甚矣，汝之不惠
C．何为其然也 句读之不知，惑之不解
D．少焉，月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎
从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是（ ）
A．顺流而东也 B．其下圣人也远矣
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 D．于其身也，则耻师焉
下列各句中，不含通假字的一项是（ ）
A．山川相缪，郁乎苍苍 B．虽有槁暴，不复挺者
C．舳舻千里，旌旗蔽空 D．或师焉，或不焉
根据下面的语境，下列各句中表达得体的一项是（ ）
甲公司工会致函乙公司工会主席孔虎，邀请他参加甲公司工会委员大会并介绍乙公司工会工作经验。可开会前夕孔虎病了，为此，他写信给甲公司工会，说明不能到会的理由。
A．因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾。
B．因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意。
C．因病不能光临，不能为大会效力，深表歉意。
D．因病不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。
下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）
A．当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。
B．电视广播以及行人的谈话全是法语，使我身处于一座法语的监狱无处逃遁。
C．那等在季节里的容颜如莲花的开落。
D．湖是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。
