下列句子中没有古今异义词的一项是（ ）
A．吾尝终日而思矣
B．下饮黄泉，用心一也
C．小学而大遗，吾未见其明也
D．吾从而师之
依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当一项是（ ）
（1）在众多的杰出人物中，能集文治和武力于一身， ① ，既继承又开拓，踣而屡起，挽狂澜于既倒， ② ，改变国家面貌、民族命运的人，无疑是罕见的巨人、伟人。
（2）命运，其实是最公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者， ③ ，收获也最多。
A．①将理论与实践融合 ②扶将倾之大厦 ③强者在生活中失去太多
B．①融理论与实践为一体 ②扶大厦之将倾 ③让生活中失去太多的强者
C．①融理论与实践为一体 ②扶将倾之大厦 ③强者在生活中失去太多
D．①将理论与实践融合 ②扶大厦之将倾 ③生活让强者失去太多
下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．有人说，食指是中国当代新诗第一人；有人说，食指是中国朦胧体诗歌的创始人；更有人不乏敬仰地把诗人食指称为一代诗魂。
B．舒婷常常以女性的直觉通过展示骚动的灵魂来映照客观世界，在朦胧中流露出理性的思考，朦胧而不晦涩，既有深刻的哲理，又富有思辨力量。
C．《断章》只有短短4行，却试图用简明的意象阐释道理的深刻。诗人通过对“风景”的刹那间的感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。
D．每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在他心中焕发新的共鸣。
下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。
B．教师对于学生，尔为尔，我为我，休戚不关，理乱不闻！这样两橛的形势，如何说得到人格感化？
C．2014年地区冲突不断，这给经济发展带来挑战。不少专家估计全球经济仍将在复杂多变的惊涛骇浪中前行，欧债危机仍将困扰全球经济。
D．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”
下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A．怅寥阔， 问苍茫大地，谁主沉浮？
B．摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔竿，用孩子的笔体写下：相信未来。
C．我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们共享雾霭、流岚、虹霓。
D．给每一条河每一坐山取一个温暖的名字。
下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是：（ ）
A．窗扉（fēi） 彳亍（chì chù） 颓圮（qǐ） 百舸争流 (gě）
B．上溯（sù） 召（zhào）唤 脊（jí）骨 铜枝铁干（gàn）
C．慰藉（jiè） 沏茶（qī） 惬意（xiá） 鸢飞鱼跃（yuān）
D．舟楫(jí) 跬步（kuǐ） 句读（dòu） 锲而不舍（qiè）
