Question

阅读下面的文言语段，完成后面的问题。（14分）

吕不韦纳秦太子

濮阳人吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓父曰：“耕田之利几倍?”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍?”曰：“百倍。”“立国家之主赢几倍?”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食；今建国立君，泽可以遗世，愿往事之。”

秦子异人质于赵，处于卯城。故往说之口：“子傒 ¹ 有承国之业，又有母在中。今子无母于中，外托于不可知之国，一日倍约，自为粪土。今子听吾计事，求归，可以有秦国。吾为子使秦，必来请子。”

乃说秦王后弟阳泉君曰：“君之罪至死，君知之乎?君之门下无不居高尊位，太子门下无贵者。君之府藏珍珠宝玉君之骏马盈外厩美女充后庭王之春秋高一日山陵崩太子用事君危于累卵而不寿于朝生² 。说有可以一切而使君富贵千万岁，其宁于太山四维，必无危亡之患矣。”阳泉君避席，请闻其说。不韦曰：“王年高矣，王后无子，子傒有承国之业，士仓又辅之。王一日山陵崩，子傒立，士仓用事，王后之门，必生蓬蒿。子异人，贤材也，弃在于赵，无母于内，引领西望，而愿一得归。王后诚请而立之，是子异人无国而有国，王后无子而有子也。”阳泉君曰：“然。”入说王后，王后乃请赵而归之。

赵未之遣，不韦说赵曰：“子异人，秦之宠子也，无母于中，王后欲取而子之。使秦而欲屠赵，不顾一子而留计，是抱空质也。若使子异人归而得立，赵厚送遣之，是不敢倍德畔施，是自为德讲。秦王老矣，一日晏驾，虽有子异人，不足以结秦。”赵乃遣之。

异人至，不韦使楚服而见。王后悦其状，高其知，曰：“吾楚人也。”而自子之，乃变其名曰楚。王使子诵，子曰：“少弃捐在外，尝无师傅所教学，不习于诵。”王罢之，乃留止。间曰：“陛下尝轫车于赵矣，赵之豪桀，得知名者不少。今大王反国，皆西面而望。大王无一介之使以存之，臣恐其皆有怨心。使边境早闭晚开。”王以为然，奇其计。王后劝立之。王乃召相，令之曰：“寡人子莫若楚。”立以为太子。

子楚立，以不韦为相，号曰文信侯，食蓝田十二县。王后为华阳太后，诸侯皆致秦邑。（选自《战国策·秦策》）

注释：⒈ 子傒，秦太子，异人之异母兄也。

⒉ 朝生，指木槿花，朝开暮落，其命不寿。

1.下列加点字词解释有误的一项是（    ）

A．一日倍约，自为粪土   违背，违反      B．王后诚请而立之   真挚地，诚恳地

C．陛下尝轫车于赵矣     停止，停留      D．王以为然，奇其计   以……为奇

2.下列加点虚词的意义和用法全都相同的一组是（    ）

A．吾为子使秦                           奚以之九万里而南为

B．赵未之遣                             负青天而莫之夭阏者

C．不韦使楚服而见                       某所，而母立于兹   

D．大王无一介之使以存之                 安能以身之察察，受物之汶汶者乎

3.下列各项对文章的解读有误的一项是（    ）

A．吕不韦是一个很精明的商人，又是一个渴求功名的政治投机者，目光长远，善于游说谋划，结交、辅佐在赵国作人质的秦公子异人并最终取得了成功。

B．阳泉君作为王后的弟弟，富贵显赫，但在秦国当时的朝局下，也面临着潜在的巨大祸患。

C．赵国本来是不放人质的，但吕不韦游说赵国，说秦国如果要是和赵国撕破脸，光靠一个人质是没用的，还不如现在送人质回国，可以趁机捞取一笔丰厚的赎金，还能有恩于人质。

D．秦公子异人穿着楚人的服装去见王后，博得了本是楚人的王后的欢心，被王后当作儿子来对待，并被重新改名叫“楚”。

4.用“/”为文中加波浪线的句子断句。（3分）

君之府藏珍珠宝玉君之骏马盈外厩美女充后庭王之春秋高一日山陵崩太子用事君危于累卵而不寿于朝生

5.翻译文中划线的句子。

（1）今建国立君，泽可以遗世，愿往事之。（2分）

（2）子异人，秦之宠子也，无母于中，王后欲取而子之。（3分）

Answer

1.B

2.B

3.C

4.君之府藏珍珠宝玉 / 君之骏马盈外厩 / 美女充后庭 / 王之春秋高 / 一日山陵崩/太子用事 / 君危于累卵 / 而不寿于朝生

5.（1）现在拥君立国（或者辅佐国君治理国家），福泽（深厚得）可以遗留给后代，我想要去做这笔买卖（或者这种事）。

（2）公子异人是秦王宠爱的儿子，在秦宫中没有母亲，王后想要接他回国让他当自己的儿子。

【解析】

1.

试题分析：诚，表假设，相当于“果真”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：Ｂ项均是代词，做宾语在否定句中前置；A项第一个介词“替，给”，第二个句末语气词，表反问，相当于“呢”；C项第一个连词表修饰，第二个代词相当于“你的”；D项第一个连词表目的，第二个介词相当于“用”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：“趁机捞取一笔丰厚的赎金”有误，无中生有，原文是“赵厚送遣之”，是赵国厚待人质并送其回国。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析： 要正确翻译句子，才能正确断句。本句的译文为：阁下府中珍宝、骏马、佳丽多不可数，老实说，这可不是什么好事。如今大王年事已高，一旦驾崩，太子执政，阁下则危如累卵，生死在旦夕之间。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

5.

试题分析：注意重要的文言现象：（1）建立国君：拥君立国（或者辅佐国君治理国家）。泽：福泽。遗世：遗留给后代。事：做。（2）宠子：宠爱的儿子。取：接。子：意动用法，让他当……儿子。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

文言文参考译文

濮阳商人吕不韦到邯郸去做买卖，见到秦国入赵为质的公子异人，回家便问父亲：“农耕获利几何？”他父亲回答说：“十倍吧。”他又问：“珠宝买卖赢利几倍？”答道：“一百倍吧。”他又问：“如果拥立一位君主呢？”他父亲说：“这可无法计量了。”吕不韦说：“如今即便我艰苦工作，仍然不能衣食无忧；而拥君立国则可泽被后世，我决定去做这笔买卖。”

秦公子异人这时正在赵国为质，住在卯城这个地方，吕不韦前往拜谒说：“公子傒有继承王位的资格，其母又在宫中。如今公子您既没有母亲在宫内照应，自身又处于祸福难测的敌国，一旦秦赵开战，公子您的性命将难以保全。如果公子听信我，我倒有办法让您回国，且能继承王位。我先替公子到秦国跑一趟，必定接您回国。”

于是，吕不韦前去游说秦孝文王王后的弟弟阳泉君说：“阁下可知？阁下罪已至死！您门下的宾客无不位高势尊，相反太子门下无一显贵。而且阁下府中珍宝、骏马、佳丽多不可数，老实说，这可不是什么好事。如今大王年事已高，一旦驾崩，太子执政，阁下则危如累卵，生死在旦夕之间。小人倒有条权宜之计，可令阁下富贵万年且稳如泰山，绝无后顾之忧。”阳泉君赶忙让座施礼，恭敬地表示请教。吕不韦献策说：“大王年事已高，王后却无子嗣，有资格继承王位的子傒继位后一定重用秦臣士仓，到那时王后的门庭必定长满蓬蒿野草，萧条冷落。现在在赵国为质的公子异人才德兼备，可惜没有母亲在宫中庇护，每每翘首西望家邦，极想回到秦国来。王后倘若能立异人为太子，这样一来，不是储君的异人也能继位为王，他肯定会感念王后的恩德，而无子的王后也因此有了日后的依靠。”阳泉君说：“对，有道理！”便进宫说服王后，王后便要求赵国将公子异人遣返秦国。

赵国不肯放行。吕不韦就去游说赵王：“公子异人是秦王宠爱的儿郎，只是失去了母亲照顾，现在华阳王后想让他作儿子。大王试想，假如秦国真的要攻打赵国，也不会因为一个王子的缘故而耽误灭赵大计，赵国不是空有人质了吗？但如果让其回国继位为王，赵国以厚礼好生相送，公子是不会忘记大王的恩义的，这是以礼相交的作法。如今孝文王已经老迈，一旦驾崩，赵国虽仍有异人为质，也没有资历与秦相国亲近了。”于是，赵王就将异人送回秦国。

公子异回国后，吕不韦让他身着楚服晋见原是楚国人的王后。王后对他的打扮十分高兴，认为他很有心计，并特地亲近说：“我是楚国人。”于是把公子异人认作儿子，并替他更名为“楚”。秦王令异人试诵诗书。异人推辞说：“孩儿自小生长于赵国，没有师傅教导传习，不长于背诵。”秦王也就罢了，让他留宿宫中。一次，异人乘秦王空闲时，进言道：“陛下也曾羁留赵国，赵国豪杰之士知道陛下大名的不在少数。如今陛下返秦为君，他们都惦念着您，可是陛下却连一个使臣未曾遣派去抚慰他们。孩儿担心他们会心生怨恨之心。希望大王将边境城门迟开而早闭，防患于未然。”秦王觉得他说话极有道理，为他的奇谋感到惊讶。华阳夫人乘机劝秦王立之为太子。秦王召来丞相，下诏说：“寡人的儿子数子楚最能干。”于是立异人为太子。

公子楚做了秦王以后，任吕不韦为相，封他为文信侯，将蓝田十二县作为他的食邑。而王后称华阳太后，诸侯们闻讯都向太后奉送了养邑！