下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A．赋予 抵毁 苌弘化碧 鲤鱼跳龙门
B．古董 迄今 举案齐眉 可望不可即
C．博取 烦躁 拾人牙惠 疾风知劲草
D．孟浪 销魂 礼尚往来 佛争一柱香
下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 （ ）
A．苇（wěi）草 倏（shū）忽 擘（bò）画 含情凝睇（tì）
B．岑（céng）寂 驽（nú）钝 楔 (xiē) 子 联袂（mèi）而往
C．恓（xī）惶 孱（càn）头 卫冕（miǎn） 因噎（yè）废食
D．撺（cuān）掇 罪愆（qiān） 啮（niè）噬 情意绸缪（móu）
请以“为什么我总是想起你”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）自主立意；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不少于800字。
下列是2014年网络微博语录中的几句名言，请用短语从形式和内容两方面概括它们的四个共性特点。（4分）
（1）生，容易。活，容易。生活，不容易。
（2）生前何必久睡，死后自会长眠。
（3）趁今日埋头苦干，免他日仰慕求人。
（4）生活可以将就，生活也可以讲究！
（1） （2）
（3） （4）
“批注”就是写下自己对文本内容的理解和体会，是阅读后对文本内容的归纳、挖掘和整理。请参照示例，给《记梁任公先生的一次演讲》选段写一条批注，要求语言简洁流畅，不超过50字。（4分）
[示例] “他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。”
批注：表现先生办事认真，学问和书法的修养都很好，表达作者对先生的敬重。
“忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。”
批注：
新华网“教育·读书”论坛以“最感动我的文学人物”为话题向网友征集文学人物点评。请仿照示例从下列高中语文教材人物中选择一个令你感动的人物，写一句点评的话。要求：采用对偶句式，可不完全拘泥于原句式。（4分）
示 例：林黛玉 质本洁来还洁去，一抔净土掩风流
所选人物：大堰河 烛之武 荆轲 刘和珍
人物：
点评：
