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阅读下面的文言文,完成小题。

满桂,蒙古人,幼入中国,家宣府。稍长,便骑射。每从征,多斩馘。军令,获敌首一,予一官,否则赉白金五十。桂屡得金,而未能受职。年及壮,始为总旗。又十余年为百户。后屡迁潮河川守备。

天启二年,大学士孙承宗行边,桂入谒。壮其貌,与谈兵事,大奇之。及出镇山海,即擢副总兵,领中军事。承宗幕下,文武辐辏,独用桂。桂椎鲁甚,然忠勇绝伦,不好声色,与士卒同甘苦

明年,承宗议出关修复宁远。问谁可守者。马世龙荐孙谏及李承先,承宗皆不许。袁崇焕、茅元仪进曰:“满桂可。但为公中军,不敢请耳。承宗曰:“既可,安问中军。呼桂语之,慨然请行。世龙犹疑其不可,承宗不听。即日置酒,亲为之饯。桂至宁远,与崇焕协心城筑,屹然成重镇。

时蒙古部落驻牧宁远东鄙,辽民来归者悉遭劫掠,承宗患之。四年二月,遣桂及总兵尤世禄袭之大凌河。诸部号泣西窜,东鄙以宁。拱兔、炒花、宰赛诸部阳受而阴怀反侧。桂善操纵,诸部咸服,岁省抚赏银不赀。初,城中郭外,一望丘墟。至是军民五万余家,屯种远至五十里。承宗上其功诏擢都督佥事,加衔总兵。

六年正月,大清以数万骑来攻,远迩大震,桂与崇焕死守。始攻西南城隅,发西洋红夷砲,伤攻者甚众。明日转攻南城,用火器拒却之,围解……而崇焕复与桂不和,言其意气骄矜,谩骂僚属,恐坏封疆大计,乞移之别镇。举朝皆知桂可用,虑同城或偾事,遂召还。

七年五月,大清兵围锦州,分兵宁远。桂遣兵救,被围笊篱山。桂与总兵尤世禄赴之,大战相当。遂入宁远城,与崇焕为守御计。俄大清兵进薄城下,桂率副将尤世威等出城迎,颇有杀伤,桂亦身被重创。捷,加太子太师,世锦衣佥事。

(选自《明史·满桂传》)

1.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是

A稍长便骑射    便:熟习,擅长    B诸部阳受而阴怀反侧   :议和

C分兵宁远      :忽略          D,加太子太师       :传来

2.下列各组语句中,全都表明满桂忠勇的一组是

年及壮,始为总旗                  呼桂语之

与崇焕协心城筑                    桂善操纵,诸部咸服

桂与崇焕死守                      桂率副将尤世威等出城迎

A①③⑤        B①②④       C②④⑥      D③⑤⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A满桂年少善武,职位升迁较慢。他屡次随行出征,斩杀很多敌人,但只获得白金赏赐,没能得到一官半职。直至壮年,才做了总旗,以后才慢慢迁至潮河川守备。

B满桂得贵人识,屡被委以重任。大学士孙承宗巡边时,发现他是个奇才。于是在出镇山海关时重用满桂,并让他出守宁远,后又依功提拔他为锦衣佥事

C满桂治边有方,边境繁荣稳定。一方面,他敢于打击侵边的异族部落;另一方面,他善于安抚操控暗怀二心的部落,并使一望丘墟的宁远屯种至五十里外。

D满桂忠勇善战,屡次抗击清兵。六年正月,与袁崇焕死守宁远,英勇抗击大举进犯的清兵;七年五月,又亲赴宁远,率兵出城迎敌,杀伤众多,深受重创。

4.请把下列文言语句翻译成现代汉语。(9分)

然忠勇绝伦,不好声色,与士卒同甘苦。(《明史·满桂传》)(2分)

时蒙古部落驻牧宁远东鄙,辽民来归者悉遭劫掠,承宗患之。(同上)(4分)

⑶一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?(贾谊《过秦论》)(3分)

5.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)(3分)

元帝宫人既多,乃令画工图之。欲有呼者,辄披图召之。其中常者,皆行货赂。王明姿容甚丽,志不苟求,工遂毁为其状。后匈奴来和,求美女于汉帝帝以君充行既召见而惜之但名字已去不欲中改于是遂行

选自《世说新语·贤媛第十九》)                                                   

 

1.C 2.A 3.C 4. (1)然而忠诚勇敢无人能比,不喜欢歌舞女色,能与士卒同甘共苦。 (2)当时蒙古部落在宁远东面边远地区居住下来放牧,前来归顺明朝的辽东百姓全都遭到他们的劫掠,孙承宗为此担忧。 (3)仅仅一人起而暴乱,就使得国家的宗庙社稷毁于一旦,自己也被他人杀死,并被天下人嘲笑,原因是什么呢? 5.求美女于汉帝∕帝以明君充行∕既召∕见而惜之∕但名字已去∕不欲中改∕于是遂行。(断句对0~1处,0分;对2~3处,1分;对4~5处,2分;对6处,3分。限断6处,多断1处扣1分,扣完为止) 【解析】 1. 试题分析:此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。略:进攻,掠夺。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解B。 2. 试题分析:①是说满桂升职,②是孙承宗的行为,④是表现满桂的政治才能。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析: 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B 5. 试题分析:此类断句题目在断句时一定要遵守一个原则,不能段破句子的意思。所以,一定要在结合上下文、结合具体语境以及这个句子的意思来思考断句,尤其是要抓住关键词(介词、语气助词、连词等等)。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 参考译文: 满桂,是蒙古人,年幼时到中原地区,家住宣府。逐渐长大后,熟习骑马射箭。经常跟从主将出征,斩断敌人首级、割掉敌人耳朵的情况很多。按当时军中的规定,斩获敌人一个头颅,就可授予一种官职,不授官就赏赐五十两银子。满桂多次获得赏金,却没能得到一官半职。到壮年的时候,才担任总旗。又过了十多年才担任百户长,后来多次升迁担任潮河川守备。 天启二年,大学士孙承宗巡行边境,满桂去拜见。孙承宗觉得他外貌雄壮,与他谈论军事,认为他不同凡响。等到(孙承宗)出镇山海关时,就提拔他为副总兵,担任中军职务。孙承宗幕下,文武官员聚集,唯独任用满桂。满桂十分质朴愚钝,然而忠诚勇敢无人能比,不喜欢歌舞女色,能与士卒同甘共苦。 第二年,孙承宗提议出关修复宁远城。问谁可去防守。马世龙推荐了孙谏和李承先,孙承宗都不同意。袁崇焕、茅元仪进言说:“满桂可以。只是他担任您的中军,我们不敢请求罢了。“孙承宗说:“既然可以,还管他是不是中军。”叫满桂来告诉他这件事,满桂慷慨请求出行。马世龙还怀疑他不合适,孙承宗不听。当日就安排下酒宴,亲自为他饯行。满桂到了宁远,与袁崇焕齐心协力筑城墙,使宁远(城墙坚固,)巍然屹立,成为一座重镇。 当时蒙古部落在宁远东面边远地区居住下来放牧,前来归顺明朝的辽东百姓全都遭到他们的劫掠,孙承宗为此担忧。天启四年二月,(孙承宗)派满桂及总兵尤世禄在大凌河袭击他们。那些蒙古部落哭喊着往西逃窜,宁远东面边远地区得以安宁。拱兔、炒花、宰赛等部落表面归顺而暗中怀有叛离之心。满桂善于控制管理,各部落都服从,每年节省安抚他们的赏银不计其数。当初,城中郭外,一眼望去都是荒丘废墟。到这时,军民已有五万多家,屯垦耕种远到五十里外。孙承宗上报他的功劳,皇帝下诏提拔他为都督佥事,加总兵衔。 天启六年正月,大清以数万骑兵来攻宁远,远近大为震动,满桂与袁崇煥死守。清兵开始攻打城的西南角,他们在城上发射西洋红夷大炮,击伤很多进攻的人。第二天清兵改为攻打南城,他们又在城上用火器抵御而使清兵撤退,于是包围解除了……而后袁崇焕又与满桂不和,说他意气用事骄傲自大,谩骂同僚部属,恐怕会破坏守卫边疆的大计,请求把他调到其他镇所。整个朝廷都知道满桂可用,但考虑到他与袁崇焕同城可能会坏事,就把他召了回来。 天启七年五月,大清兵包围锦州,分兵进攻宁远。满桂派兵救援,救兵被围困在笊篱山。满桂与总兵尤世禄赶去,大战一场,旗鼓相当。于是进入宁远城中,与袁崇焕做守御的打算。不久,大清兵进逼城下,满桂率副将尤世威等出城迎战,杀伤很多,满桂也身受重创。捷报传来,皇上给满桂加官为太子太师,世代恩荫锦衣佥事。
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阅读下面的文章,完成小题。                                                        

战国时各国“言语异声,文字异形”,秦始皇建立大一统王朝之后,推行“书同文”以统一全国文字。值得注意的是,当时并没有制订与之相类似的“言同声”的政策。为什么?同声难,同文易。汉字“立形见意”,其字符系统总体上与事物之间存在可理解或追索的视觉联系,具有一定的客观性和较强的通约性,比较有利于跨越时空进行信息交流。而以记录语音为主的字符系统,却很难具备这一优势。因此,不论发音差异多大,只要识别出汉字字形,就可能领悟其意义。北方人到广东、香港或者闽南、台湾,用方言与当地人交流很困难,然而只要写出字形,就基本没有障碍了。汉字可以记录言语,却又超越言语乃至时空,极有助于以文化育天下的伟业。我国方言众多,然而地无分南北,时不论古今,文化主脉,千秋一系,沛然而下,浩浩如江河,至今不衰,汉字之功可谓大矣!

立形见意,其“形”必然复杂:点画种类以十计,部首数量以百计,单字总数以万计。但复杂而不紊乱,殷商时期的数千单字就已基本形成体系。此后绵延几千年,历经多次变化,最终凝定为篆、隶、草、行、楷五种字体。其中有古(篆)、今(隶、草、行、楷)之分,又有主流字体(篆、隶、楷)和辅助字体(草、行)之别。古今、主辅之间,看似差异很大,却保持了体系的延续性,大多数单字都可以理性地解析其形义渊源及演变理路。今文字中,隶、楷、行虽然已失去“视而可识”等直接摹写自然而来的形体特点,但大多数合体字仍保持以部首统领事物类别等方式,存在“察而见意”的可能。许多部首如“水(氵)”、“手(扌)”、“草(艹)”等所属之字,读者即使无法确知其音、义,只要知道部首的意义,仍可大致判断其物类归属。即使是形体变异最多的草书(特别是狂草),许多常用部首和字形也还是有迹可循的,因而历代流传至今的草书字迹,大多数都可以识读。

立形见意使汉字成为方块字,一字一形,所占空间比较规则,为汉语文学的一些独特体裁和手法奠定了基础。以骈文、对联等体裁创作的文学作品,语句对称,不仅音美、义美,而且排列形式也非常美观,至今很难找到相应的外文表现形式。一些具体的文学创作技巧,更是直接依托于汉字字形,如“烟锁池塘柳,炮镇海城楼”,上下联都以“火、金、水、土、木”为部首,“石皮破仍坚,古木枯不死”,将“破”“枯”拆解为“石皮”“古木”。

立形见意,使得汉字造字方法(特别是形声)具有强大的创造力,可以不断丰富自身的字形体系以满足生活的需要。现在普遍使用的人称代词“她”以及许多化学元素的汉语名称,都是古代所无而近人创造出来的。当然,造新字要求谨慎,这是另一个问题了。

印刷术发明之前,文字的主要呈现方式无非是刻、铸或写等,以写为主。汉字当然也不例外。然而,汉字在视觉形式上具有两个潜在的特点:一是基本合乎右手书写的生理习惯;二是可塑性强。前者利于实用,后者利于创造,巧妙集于一身,再加上毛笔等特殊工具,于是形成了文字书写中的一个“例外”——书法艺术。这是汉字在记录言语和传播信息的功能之外滋养出的一朵极其绚烂的艺术之花,不仅与诗、画等一同成为国人重要的精神生活方式,更堪称世界艺术之林中独一无二的奇葩。

(节选自叶培贵《智通天地道洽人文——汉字之美与书法之魅》,2013年8月28日《光明日报》)

1.下列对汉字“立形见意”的理解,符合原文意思的一项是

A秦始皇建立大一统王朝之后,推行“书同文”和“言同声”的政策,因为汉字“立形见意”,有利于文化育天下的伟业。

B汉字“立形见意”,其字符系统总体上与事物之间存在可理解或追索的视觉联系,具有一定的客观性和较强的通约性,比较有利于跨越时空进行信息交流。

C汉字“立形见意”,北方人到广东、香港或闽南、台湾,用方言交流困难,只有识别出汉字字形,才可能领悟其中的意义。

D汉字“立形见意”,是记录语音为主的字符系统,可以记录语言,却又超越语言乃至时空,使我国文化主脉,千秋一系,至今不衰。

2.下列理解和分析,符合原文意思的一项是

A汉字绵延几千年,历经多次变化,却保持了体系的延续性,都可以理性地解析其形义渊源以及演变理路。

B立形见意使汉字成为方块字,一字一形,所占空间比较规则,使汉语的文字作品,语句对称,音美、义美、排列形式美。

C立形见意使汉字造字方法具有强大的创造力,现在普遍使用的人称代词“她”以及许多化学元素的汉语名称,都是近人创造出来的。

D汉字有两个特点:一是合乎右手书写的生理习惯,利于实用;二是可塑性强,利于审美。这两个特点加上毛笔等特殊的书写工具,形成了文字书写中独特的书法艺术。

3.下列说法,不符合原文意思的一项是

A如今的汉字,尽管已失去“视而可识”的形体特点,但多数合体字仍有“察而见意”的可能。

B汉字许多部首的所属之字,即使无法确知其音、义,也可以由部首的意义来大致判断其类属。

C就创作技巧而言,“烟锁池塘柳,炮镇海城楼”依托于汉字字形,而,“石皮破仍坚,古木枯不死”则是依托于字义。

D汉字书法是由汉字视觉上的两个潜在特点和毛笔等特殊工具共同形成的,它堪称艺术奇葩。

 

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下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是

A“有教无类”体现了一代大教育家孔子的博大胸襟。他的学生贵贱贫富同列门墙。孔子的学生中,绝大多数出生于平民阶层。如颜渊“一箪食、一瓢饮,在陋巷”,子夏“家贫,衣若悬鹑”,子路的出身是“鄙人”。

B楚辞是在战国后期楚国民歌基础上发展起来的一种新诗体,它的奠基人和代表作家是屈原。屈原的主要作品有《离骚》《天问》《九歌》等,其中《离骚》是我国古代最长的抒情诗,它开创了我国古典诗歌现实主义的传统。

C《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统所编纂的《文选》一书,它是东汉末年文人五言诗的选辑,被刘勰在《文心雕龙》中誉为“五言之冠冕”。

D韦庄是唐代诗人韦应物的四世孙。他生活在唐帝国由衰弱到灭亡、再到五代十国分裂割据的混乱时期。他是“花间派”词人的代表作家,在词坛上与温庭筠齐名,二人并称“温韦”。

 

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下列各句中,没有语病的一项是

A我们读了莎士比亚的作品,就觉得世界变得完全透明。我们突然发现,我们对美德与陋习、伟大与渺小、高尚与卑贱都非常熟悉;而且这一切,甚至还不只这一切,都是以最简单的方式实现的。

B许许多多不可思议的传闻,给神农架增添了许多神秘的色彩,引起了越来越多的科学家和科学爱好者的兴趣浓厚。

C微信作为一种基于手机端的通讯软件,以个人关系为核心,通过强关系与弱关系两种方式进行信息的传递与生产。

D《乌布西奔妈妈》以波澜壮阔的气势记叙了满族先世女真乌布逊部落的一位女萨满——乌布西奔富有传奇色彩的一生,热情讴歌了她一生为部落呕心沥血,最后统一东海诸部,开拓东海海域。

 

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依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是

⑴我常想,我们就像       地在池中游动的鲤鱼。我们的一生就在我们自己的池子里度过,我们以为宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。就像鲤鱼一样,我们认为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西。我们

         地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间的事实,因为这些都超出了我们的理解力。

⑵这故事倒颇有效,男人听到这里,往往敛起笑容,没趣的走了开去,女人们却不独     了她似的,脸上立刻改换了鄙薄的神气,还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话,便特意寻来,要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽,她们也就一齐流下那停在眼角的眼泪,叹息一番,     的去了,一面还纷纷的评论着。

A自鸣得意     自以为是      原谅      满意     

B自以为是     自鸣得意      宽恕      满足

C自以为是     自鸣得意      原谅      满意

D自鸣得意     自以为是      宽恕      满足

 

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下列各组词语中,没有错别字的一组是

A蜷缩     磐石      俨然      万户侯       乍暖还寒   

B犒劳     寥廓      愁怅      霎时间       揭杆而起    

C营利     侈谈      箫瑟      殊不知       烩炙人口    

D谛造     藩篱      指摘      不更事       夙兴夜寐 

 

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