满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 有人问一位盲人:“你生活在...

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章

有人问一位盲人:“你生活在黑暗之中,你觉得痛苦吗?”盲人回答说:“我痛苦什么?和聋子相比,我能听见声音;和哑巴相比,我能说话;和瘫子相比,我能走路。”

要求:选择一个角度构思作文;自主确定立意,确定标题;除诗歌外,文体自选;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。

 

乐 观 以 待 人们常说境由心生。是的,乐观的人看山山青,看水水秀,看天天蓝;而悲观的人则看月月缺,看花花残,看人人悲。盲人属于前者,“和聋子相比,我能听见声音;和哑巴相比,我能说话,和瘫子相比,我能走路。”盲人以他乐观的心态去面对自身的不足,觉得自己并不痛苦。 如果我们能够以乐观的态度去面对风雨,笑对人生的悲欢离合,那么我们的世界将变得更加丰富多彩。 对任何一个人来说,失窃绝对是不幸的事。而罗斯福却找出了感恩的三条理由。一次,美国前总统罗斯福家被盗,丢了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝,因为:第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。罗斯福换了一种心态角度去看待人生中的失意与不幸,他是一个乐观的人。是的,遇到挫折可以用乐观的心态对待,那样你才能战胜它。 乐观地面对生活,你就能在平凡中发现自身的闪光点。力克·胡哲,出生时没有四肢,因为他天生罹患海豹肢症。但他却看淡自身缺陷。他无法挠痒,只是打趣地说道我没有那设备。没有四肢的苦难生命,被他轻描淡写地说为“只是少了一些零件”。生活对他来说是残酷的,但他却忽略自身不足,拥有了自己的一家公司,出了两张畅销全球的DVD,写了一本书。如果我们只记挂着自己想拥有或所欠缺的,那根本解决不了问题。 还记得海伦·凯勒吗?这位熟悉的人物已被当下人们传颂许久。她是一个多么悲惨的人啊,以至人们都为她抛洒同情。可是她本人却不这么想。虽然先天性耳聋,失明给她带来内心无尽的摧残,打破她那内心底处的痛。但那只是暂时。这些痛苦并未让凯勒舍弃生命,并未让她自暴自弃过一生。相反,她却微笑生活,当然生活给了她回报。她凭借自己毅力,顽强不屈于伤痛,认真专注于著作。困难挡在前面,她解决,那是从内心的学习。“功夫不负有心人”,最后她成功著作出《海伦·凯勒》《珍爱生命》等等。她被我们歌颂,被我们赞扬。只是因为她那犹如大地般的厚重,天空般的宽阔。她乐观地面对自己的缺陷,并由此发展出另一种美。这使她成功了。 要把人生中的不足与挫折放在脚下,成为我们成功的垫脚石,以乐观的心态对待自己的人生,去书写人生的无限精彩。 【解析】 试题分析:材料作文审题立意的关键是读懂材料,准确地从材料中提取恰切的话题和深刻的意旨。本题所给的材料较为简单,是围绕盲人对生活的感受展开的问答。由盲人的这种心态我们很容易可以想到对待生活之中的挫折和苦难应有的态度。生命之中,苦难或许难以避免,但只要能够正确地应对,笑对生活,同样可以感受到生命的无尽快乐。由此可得到本题的立意:乐观地面对生活、笑对人生、知足常乐等等。考生在文体的选用上选择的空间很大,但不管是写记叙文,还是写议论文,抑或是写抒情文,都不能纠缠于材料,停留于材料的复述、扩写上。而要以从材料中提取出的意旨为核心,让自己的思维打开,联系自己的生活经历和阅读积累,写出自己的真实体验、真实感受。在写作中,可供选用的材料很多,但考生选用时,应注重选取那些典型的、时代性强的例子来作分析,同时尽可能地做到点面结合。这样,既有面的铺垫,又有点的深入,作文就有了亮点。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文字,完成题。

洪灾中挺起不屈的脊梁

——吉林省抗洪救灾纪实

这是一个悲情的夏天。

一场历史罕见的大洪水,席卷了吉林人民生活的家园。一排排房屋倒塌,一片片树木、庄稼连根拔起,上百万人含泪大转移……

扛起责任的担当

雨,不停地下,越下越大。暴雨引发的山洪裹挟着树木和泥沙,从山上咆哮而下,打破了黑土地的宁静。

7月27日晚至28日,吉林遭遇强降雨,降雨强度创下历史极值。永吉县朝阳站监测结果:2小时突降164毫米超强特大暴雨,3天降了335毫米。

暴雨引发了洪水。永吉县口前镇全城被淹,桦甸市一些村庄在洪水中消失,安图县万宝镇成为“孤岛”……

饮马河告急、温德河告急、第二松花江全线告急……

白山水库告急、丰满水库告急、石头口门水库告急……

长春告急、吉林告急、延边告急、白山告急、通化告急……

党中央、国务院对吉林省抗洪抢险工作极为关切,胡锦涛总书记等多位中央领导分别做出重要指示。8月3日至4日,国务院总理温家宝亲临吉林省考察指导防汛抗洪工作,实地察看松花江流域汛情,深入灾情严重的永吉县城。他要求,各级领导和广大干部群众要发扬不怕疲劳、连续作战的精神,统一指挥,科学部署,团结奋斗,努力夺取防汛抗洪救灾工作的全面胜利。

灾难面前,人民群众的生命高于一切。

挺起坚强的脊梁

沧海横流,方显英雄本色。危难之际,28万人民子弟兵、武警官兵、消防官兵、公安民警,还有无数的党员干部挺身而出,置个人安危于不顾,奋不顾身、舍生忘死,成为抗击洪水的中流砥柱。

8月1日,建军83周年,永吉县殡仪馆,两名普通解放军战士的追悼会在这里举行。

他们分别叫李守信、刘磊。7月29日,他们已经连续参加三次突击救援,又听说有任务时坚决请战。在永吉县灾区渡河救援被困群众时,冲锋舟侧翻,他们不幸落水,壮烈牺牲。

同李守信、刘磊一样,还有一位人民解放军军官的名字,被人民深深缅怀。他就是沈阳军区某集团军工兵团参谋长关喜志

7月30日,关喜志正在哈达山水库奉命执行打捞化工原料桶的任务。突然间洪水上涨,舟桥失去控制,以极快的速度向闸门冲去。情急之下,关喜志大喊一声“跳”!舟桥上的官兵迅速跳入江中,在湍急的水流将落水官兵卷向水闸的危急关头,关喜志还不时将身边的战友推出水面。最后,四名战友获救,而关喜志献出了宝贵的生命。

吉林省委、省政府授予关喜志、李守信、刘磊三名解放军战士“抗洪救灾勇士”荣誉称号,号召全省军民要以他们为榜样,坚守岗位、顽强拼搏、不怕牺牲、勇于奉献,为夺取抗洪救灾的全面胜利英勇奋斗。

燃起重生的希望

8月6日,吉林省首个灾后重建的村庄——延边朝鲜族自治州安图县两江镇西江村正式异地动工。就在9天前,全村2 256人眼睁睁地看着汹涌的洪水摧毁了自己的家园,村庄几乎夷为平地。

损坏的电力设施修上了,冲毁的道路接上了,倒塌的电信设备安上了。洪水退到哪里,维修人员的身影就出现在哪里。

自来水来了,灯亮了,路通了,手机信号有了,阳光照进了灾区群众的心头。

“发这么大的水,我们没有哭的。不哭是因为心里有靠山,政府不会让我们饿着。”白山市浑江区红土崖镇红新村农民严兴全,一边从淤泥中寻找着能用的东西,一边说。

8月3日,记者在去桦甸二道甸子镇的路边看到,一片荒芜的土地上,几个农民驾驶手扶拖拉机在耕作。“把地清理清理,能种点什么种点什么。”被洪水重创过的二道甸子镇,已经重新升起了炊烟,有人在做饭,有人在修理被洪水冲倒的栅栏。一对夫妻用自行车推着仅存的几件生活用品返回家园,车筐里的孩子睡得沉静香甜。

老人们说,洪水过后,一些埋在泥土里的种子仍然能够发芽生长。

1.文章在“扛起责任的担当”部分连续使用了11个“告急”,这样写有什么作用?(4分)

2.文中画线部分在语言上有什么特点,这样写有什么好处?(4分)

3.这篇新闻纪实着重写了洪水给人们带来的灾难,为什么在文章结束时却描写了“车筐里的孩子睡得沉静香甜”,“老人们说,洪水过后,一些埋在泥土里的种子仍然能够发芽生长”?(4分)

4.这篇报道具有很高的社会价值,请结合全文谈谈你的理解。(6分)

 

查看答案

阅读下面的文字,完成题。

爱与宁静曾经来过

张丽钧

雨季来临前,我们照例去楼顶检查一下避雷针。

同行的有一位专业人员。他指着避雷针的针尖部分对我们说:“你们看,这避雷针上有多么明显的引雷痕迹啊!这说明在去年的雨季它很尽职地工作,多次将本可能击中这栋高楼的雷电吸引到导体棒上,再经由导线导入大地,从而使这栋高楼免遭雷击。”听他这样一讲,我们不由肃然起敬,围着那枚不起眼的避雷针饶有兴味地观赏起来。

我看着那细细的针体,怎么也不敢相信它曾引走过那么多可怕的雷电。如果它有知,那么,它在履行自己职责的时候是惊惶的呢,还是从容的呢?在闪电鞭笞天地,炸雷横扫乾坤的一刻,人与鸟与兽,能逃匿的都逃匿了,只有这小小的避雷针只身站在高处,招手吸引雷电,在遭到命定的电灼雷击之后,依然挺立着,安然迎接属于自己的阳光。

我让视线移开了一些,一低头,居然发现避雷针旁水泥楼顶的缝隙里长着一棵不知名的小草,而那小草上,赫然开着一朵淡黄色的小花!我俯身仔细端详那小花,发现它是复瓣的,花蕊小得几乎看不见。与它对视的瞬间,我突然就微笑了。我想,这个画面可真富有禅意啊! 它在这个初夏的黄昏撞上了我的心怀,要指望我用自己的智慧去解读它

我得说, 面对这个美好的画面我有些自愧 。如果把我的肉身比喻成一座建筑,我又何尝不需要一枚神奇的避雷针呢?我的雨季均衡地分布在四季,电闪雷鸣是我人生气象的常态。似乎想都没有想过要避雷,“没有风雨躲得过,没有坎坷不必走”,歌里不就这么唱的吗?雷电袭来,就豁命地迎上去,痛了,伤了,哭了,忍了,从来没有想过要改变自己,或者说,一直以为用血肉去亲吻剑锋是一种逃不掉的宿命。每次检点伤痕,都生出怨艾与哀怜,怨艾命运,哀怜自我。肉身被摧毁了一万次,每次都是抓住一根稻草挣扎着侥幸逃生。

从今天开始,可不可以试着为自己安装一枚避雷针?不以硬碰硬,不闪避逃遁,雷电袭来,就巧妙地将它引入广袤的大地,只把闪电看成一次心动,只把雷鸣看成一句表白,巧妙地,将扫荡整个生命的惊悚与战栗置换成针尖那么大的一丁点痛苦;最重要的是,在雷电呼啸着经过的地方,还要竭力雕琢出一朵惊世的小花,越是与苦难比邻,越有心思扮美素淡的光阴,借一朵随时可能凋零的微笑告诉世界,爱与宁静曾经来过。

我愿从所有的过往岁月中,抽出一根灵透的金属之丝,以境界为砧,以胸襟为锤,淬以智慧之火, 精心打造我生命的避雷针 ;还要提了感恩的喷壶,每日浇灌那一颗遗落在水泥齿缝间的种子,直到看它开出惊世的花朵。

(选自《散文》2009年19期)

1.它在这个初夏的黄昏撞上了我的心怀,要指望我用自己的智慧去解读它。”这句话在文中的含意是什么?在文章结构上有什么作用?(4分)

2.文中说,“面对这个美好的画面我有些自愧”,作者感到“自愧”的原因是什么?(4分)

3.如何理解“精心打造我生命的避雷针”?结合文本加以概括。(4分)

4.本文在写作上有何突出特色?请结合文本,谈谈它对你的写作有何启示。(6分)

 

查看答案

阅读下面的材料,回答问题。

近期,一位复旦附中高二男生关于“男孩危机”问题的研究论文《一个男孩眼中的“男孩危机”》,引起人们对“男孩危机”的警惕。男孩危机是一个提出已久的课题,在中小学时期班里的尖子基本都是女生,班干部名额也基本为女生所占。

俗话说,“穷养儿,富养女”,而今在发达城市,许多经济条件好的家庭,无论对男孩还是女孩,都一样地“富养”,这不利于男孩的成长。但也有不少家长认为,“穷养儿,富养女”已不符合现代社会的价值观。当今社会,女孩和男孩一样,都要有自立能力和开拓精神,而刻意给男孩的成长制造“磨难”,似乎也没必要。

1.画线句有两处语病,请改正。

2.请用一个成语概括“男孩危机”这种状况。

3.你认为该“富养儿”还是“穷养儿”?请结合材料说说你的看法。(150字左右)

 

查看答案

仿照画线的语句,再续写两个语句,使之构成排比,表达合理。

只要春天还在,我就不会悲哀,纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来

只要生命还在,我就不会悲哀,                                    

只要明天还在,我就不会悲哀,                                    

 

查看答案

根据下面的文字,补写出总括性的句子,每句补写部分不超过15个字。

关于低碳经济的解释较多,例如:“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”,“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”,“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”,“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新,以及人类生存发展观念的根本性转变。”在低碳经济的背景下,“低碳技术”“低碳发展”“低碳生活方式”“低碳社会”“低碳观念”等一系列新概念应运而生。

可见,作为具有广泛社会性的前沿经济观念,低碳经济其实       ①         ,低碳经济也涉及     ②      

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.