Question

课外现代文阅读（10分）

园花寂寞红

季羡林

①楼前右边，前临池塘，背靠土山，有几间十分古老的平房。整整四十年以来，一直住着一对老夫妇：女的是德国人，北大教员；男的是中国人，钢铁学院教授。我在德国时，已经认识了他们，算起来到今天已经将近六十年了，我们算是老朋友了。三十年前，我们的楼建成，我是第一个搬进来住的，从那以后，老朋友又成了邻居。逢年过节，互相拜访，感情融洽。

②我每天到办公室去，总会看到这个个子不高的老人，蹲在门前临湖的小花园里，不是除草栽花，就是浇水施肥；再就是砍几竿门前屋后的竹子，扎成篱笆。嘴里叼着半只雪茄，笑眯眯的，忙忙碌碌，似乎乐在其中。他种花很有一些特点。除了一些常见的花以外，他喜欢种外国种的唐菖蒲，还有颜色不同的名贵的月季。最难得的是一种特大的牵牛花，比平常的牵牛花要大一倍，宛如小碗口一般。每年春天开花时，颇引起行人的注目。

③我是颇喜欢花的。但是我既少空闲，又无水平。买几盆名贵的花，总养不了多久，就呜呼哀哉。因此，为了满足自己的美感享受，我只能像北京人说的那样“蹭”花，现在有这样神奇的牵牛花，绚丽夺目的月季和唐菖蒲，就摆在眼前，我焉得不“蹭”呢？每天下班或者开会回来，看到老友在侍弄花，我总要停下脚步，聊上几句，看一看花。花美，地方也美，湖光如镜，杨柳依依，说不尽的旖旎风光，人在其中，顿觉尘世烦恼，一扫而光，仿佛遗世而独立了。

④但是，世事往往有出人意料者。两个月前，老友在夜里患了急病，不到几个小时，就离开了人间。我简直不敢相信，然而这又确是事实。我年届耄耋，阅历多矣，自谓已能做到“悲欢离合总无情”了。事实上并不是这样。我有情，有多得超过了需要的情，老友之死，我焉能无动于衷呢？“当时只道是寻常”这一句浅显而实深刻的词，又萦绕在我心中。

⑤几天来，我每次走过那个小花园，眼前总仿佛看到老友的身影，嘴里叼着半根雪茄，笑眯眯的，蹲在那里，侍弄花草。这当然只是幻象。老友走了，永远永远地走了。我抬头看到那大朵的牵牛花和多姿多彩的月季花，她们失去了自己的主人，朵朵都低眉敛目，一脸寂寞相，好像“溅泪”的样子。她们似乎认出了我，知道我是自己主人的老友，知道我是自己的认真入迷的欣赏者，知道我是自己的知己。她们在微风中摇曳，仿佛向我点头，向我倾诉心中郁积的寂寞。

⑥现在才只是夏末秋初。即使是寂寞吧，牵牛和月季仍然能够开花的。一旦秋风劲吹，落叶满山，牵牛和月季还能开下去吗？再过一些时候，冬天还会降临人间的。到了那时候，牵牛们和月季们只能被压在白皑皑的积雪下面的土里，做着春天的梦，连感到寂寞的机会都不会有了。

⑦明年，春天总会重返大地的。春天总还是春天，她能让万物复苏，让万物再充满了活力。但是，这小花园的月季和牵牛怎样呢？月季大概还能靠自己的力量长出芽来，也许还能开出几朵小花。然而护花的主人已不在人间。谁为她们施肥浇水呢？等待她们的不仅仅是寂寞，而是枯萎和死亡。至于牵牛花，没有主人播种，恐怕连幼芽也长不出来。她们将永远被埋在地中了。

⑧我一想到这里，就不禁悲从中来。眼前包围着月季和牵牛的寂寞，也包围住了我。我不想再看到春天，我不想看到春天来时行将枯萎的月季，我不想看到连幼芽都冒不出来的牵牛。我虔心默祷上苍，不要再让春天降临人间了。如果非降临不行的话，也希望把我楼前池边的这一个小花园放过去，让这一块小小的地方永远保留夏末秋初的景象，就像现在这样。

1.下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是：（      ）（     ）(5分)

A．文章①段叙述自己与一对老夫妇的交往过程，六十年的朋友，三十年的邻居，突出了友谊的长久和融洽，也为正文写老友猝然离世而感到悲伤寂寞作了铺垫。

B．②段和⑤段写老友在花园侍弄花草，写法上没有什么变化，之所以这样写，是为了突出老友爱花、乐观的形象，也形象地表现了自己对老友深切的怀念。

C．⑤段将失去了主人的园花拟人化，其实是烘托失去了老友的作者自己内心的真实状况。

D．文章最后三段以大量的篇幅想象园花在秋冬及明春的遭遇，深刻地表现了作者对园中花的同情，表现了他善良的心地和博大的胸怀。

E．这篇怀人散文，在表达自己因为老友的突然离世而产生的痛苦和思念之情的时候，运用了对比和想象的写法，虚实相映，生动感人。

2.请解释作者引用的“当时只道（认为）是寻常”这句诗句在文中的含义。（2分）

3.从全文看，文章是如何处处表现 “寂寞”之情的？（3分）

Answer

1.BD

2.老友在世时，他种花，我赏花，聊天，觉得都是寻常事（1分）；现在老友去世了，就觉得当时的寻常事，弥足珍贵，难以忘怀（1分）。

3.①用往日的花美人乐来反衬今天花开人亡的寂寞。②用失主之花的低眉敛目来映衬失友的作者的寂寞。③通过想象故人的园花在今冬明春的悲惨命运，来表现内心的寂寞。④结尾用貌似不合情理的祈祷（不要再让春天降临人间）来强化寂寞（每点1分，写出三点满分）。

【解析】

1.

试题分析：B对老友侍弄园花的描写手法前后是有差异的，前面是实写，后面是老友去世后自己的想象，是虚写；D作者为什么要以大量的篇幅想象失去了主人之后的园花的遭遇，主要目的不是要突出自己心怀悲悯，而是要借园花的寂寞、悲惨的命运来衬托自己失去老友的悲伤怀念的心情。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：分析句子的含义，需要结合“每天下班或者开会回来，看到老友在侍弄花，我总要停下脚步，聊上几句，看一看花。花美，地方也美，湖光如镜，杨柳依依，说不尽的旖旎风光，人在其中，顿觉尘世烦恼，一扫而光，仿佛遗世而独立了。”、“几天来，我每次走过那个小花园，眼前总仿佛看到老友的身影，嘴里叼着半根雪茄，笑眯眯的，蹲在那里，侍弄花草。这当然只是幻象。老友走了，永远永远地走了。”加以分析概括即可。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：文中，处处表现 “寂寞”之情的，是从整篇文章的内容开始的，包括通过反衬和想象的手法，以及结尾用貌似不合情理的祈祷方式来写自己的寂寞的。可据此分析。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。