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阅读下面的材料,根据要求作文。

一路有你,我不再孤单寂寞,不再伤感寂寞梧桐、深院秋雨。

一路有你,心淡如菊。我又多了一份淡然、一份执着。

一路有你,我一路成长,一路歌唱,一路诗情画意。

一路有你,我的世界充满了生机与活力,我的生命有了全新的意义。

一路有你,累一点我也愿意。一路有你,苦一点我也愿意。

一路有你,轻笔敲出。瘦笔轻挥,写下一路有你,一路有你,晚秋风起,心中有你,心中有你!

请以“一路有你”为题,写一篇不少于800字的文章,文体不限,不得抄袭套作。

 

一路有你 感谢,一路有你。 你是我清晨的地一缕阳光,温暖我的心房;你是我朦胧的第一颗露珠,滋润我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉,浇灌我的梦想…… 当我还是嗷嗷待哺的婴儿时,是你,用温暖的怀抱哄我睡觉。我知道,也记得,我睁开眼看到的第一个人是你。所以,你的样子我永远也不会忘记。当我还不会走路的时候,是你,教我说话、走路。我也记得,我会说话时喊出的第一个词是“妈妈”,我会走路时扑向的是你的怀抱。当我还不识字的时候,是你,将我抱在怀前,捧着娃娃书教我识字,手把手地在纸上教我画有趣而我不懂的“字”。我更记得,书的扉页便是“妈妈”这两个亲切的字,我会写的第一个字是母亲中的“母”字。太多太多了,一路上有你的美好回忆。 当我跨入校门的那一刻,是你,牵着我的手去认识许多小朋友。我接触了一位名叫“老师”的“阿姨”,还有许多可爱的小朋友。之后我才知道,这栋装有许多小朋友和老师的楼叫“学校”,这还是你告诉我的呢。我很快乐,仿佛是只无忧无虑的小鸟,在湛蓝的天空自由自在的飞翔。而你,就是那片广阔的蓝天…… 在成长的过程中,我顽皮过,小气过,也犯过不少错误。我清楚得记得,是你,循循善诱,哄我,教育我。我很庆幸,有您这样一位好母亲。我知道,您的良苦用心,您不是希望我能健康快乐地成长吗? 印象最深的,是我犯错误的时候。我犯小错误时,您便耐心地教育我,告诉我哪儿是对的,哪儿是错的,什么该做,什么不该做,以后又遇到了该怎么办…… 完了还不防提醒我一句:以后可不许犯了!当我犯大错误时,您满腔怒火,先打了我,然后又叫我跪上几个钟头,好好反省。让我尝尽了这犯错误后的苦果,打的时候也不要我哭出声来,我只好默默地流泪。第二天,你才问我犯错的事情经过,并问我当时是怎么想的,以后还犯不犯?……虽然在当时,我很气恼,对你也有一些不满;但在事后,却非常感激您的这种教育方式,给我指示了正确的方向,才使得我没有误入歧途。 您的一切,我都非常赞同,甚至说,您就是我的偶像,我崇拜您!若不是有你,我这朵娇滴滴的花怎能开放;若不是有你,我这颗幼小的种子又怎能发芽生长……总之,我感谢您,亲爱的妈妈,感谢一路上有你! 【解析】 试题分析:当学子们从懵懂走向明理,从稚嫩走向成熟,从依赖走向独立的时候,其成长的历程,会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情,回味许多曾经让他们感动的人物,体味许多曾经让他们受益的哲理,这些在他们的人生履历上留下印痕,如甘泉濡湿着他们成长的岁月,丰盈着他们年轻的生命,因此,以“一路有你”为题,就是要让学生所写的内容彰显强烈的人文特色。 问题“一路有你”中的“一路”,并非指具体实在的“一路”,而是指人生历程。所以,本题的写作,必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”可以是自我精神成长的一份履历,可以是自我人格提升的一段过程,可以是自我学业进步的一段日子……只要是自己在某一方面成长的经历,皆可作为“一路”的内容呈现出来。 文题“一路有你”的关键词是“你”。“你”亦是一个泛化的概念,它并不囿于“人”的范畴。既可指生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”,也可指现实生活中存在的具体的“物”(如书籍、日记等),还可指精神生活中抽象的“概念”(如理想信念、勇气、意志、毅力等)。 “一路有你”中的“你”,也暗示我们以第二人称的口吻来写作文。如果写作本文时用第三人称“他”取代“你”,就会陷入审题误区,造成人称的混乱,影响表达效果。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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以“那些不朽的书籍”为陈述对象,重组下面的句子。(4分)

我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡,虽被时间冲刷,但内容仍然新鲜有用的不朽的书籍中,接受前人的知识积累和学说成果。

那些不朽的书籍                                                                        

 

 

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以下是某中学庆祝“五四”青年节文艺演出的一段主持词。请仿照划线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。(4分)

学生甲:青春如歌,歌曲充满快乐激情豪迈

学生乙:青春如舞,                 

学生丙:青春如画,                 

学生丁:青春如风,清风狂放清爽沁人心脾。

 

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读下面一段文字,概括微信的优势。每条不超过8个字。(4分)

微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件,相比其他聊天工具,主要有以下优势:

第一,                

微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达,还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息,那么就可以直接通过微信发个语音信息,十分方便、快捷。

第二,                 

有这样一种说法,“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中,无关的粉丝很多,而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。

第三,                 

相比其他短邮,类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园 PK 等功能,微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。

 

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阅读下文,完成后面题目

温软的稻草

詹文格

①在物质丰盈的年代,我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。想起稻草,自然就想到那些农人,想起农人就想起我的父辈,想起父辈就想起耕耘和劳作。

②对于黄澄澄的稻谷而言,稻草在很多时候是长篇大作里的闲笔。在讲究生产进度的年代,稻草这种耕牛的上等饲料,竟然弃之如敝屣,扔之不足惜,只有饱满的谷粒才能勾起农人对丰收的喜悦。

故乡在长江中下游地区,大片的稻田就是农民一生的主战场,一代一代农人在田野里劳作,将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。稻子的生长期长,吸饱了阳光。占尽了岁月的风情,直至10月才开始泛黄。当秋风把山川田野逐一摇醉的时候,稻子开始在蓝天下尽情张扬。喧闹的村庄里鹅飞雁叫,急不可耐的农人便肩披毛巾,头扣草帽,准备开镰收割了。收割稻子是一年农事的压轴戏,金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。那个时候农业机械化程度很低,脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器,隆隆的打谷声里。农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上,他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家。稻草却默默地躺在地上,翻晒几个时日,待稻草的水分被阳光悉数收走后,农人才尽心尽意地将它捆扎,垛在房前屋后的空场上,或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔.为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩。

安放在村口的草垛成群结队,有点像一群慈眉善目的老人。草垛是时光的看台,但并非寂静无声。日出而作,日落而息,扛锄抡镐的农人不大在意它,但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里,在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒,让安家的小鸟心里无比踏实。对于孩子们来说,草垛就是他们的乐园。捉迷藏、抓特务百玩不厌。一惊一乍的笑声,就如山乡的抒情,摆上了精神的盛宴。

⑤稻草是耕牛的粮食。隆冬来临,白雪皑皑,田野山川已很难找到青草,此时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草,撒在牛栏里。老牛蹲卧于闭风的墙角,不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草,那种从乡村根部生长出来的美食,让耕牛反刍着一年来的大小农事。

⑥冬闲的雨天,金黄的稻草开始派上用场了。上下三重的老屋,聚集着一群精壮汉子,挥拳捋袖地忙活,有的高高抡起木锤,拼命槌打着稻草;有的在扭动木纽,将柔软的稻草拧成一根硕大的擂藤,伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牵引。这个时候,人们才感到稻草用途广泛。拔秧需要,绑菜需要,编草鞋需要,生草菇需要,做东坡肉扣碗需要,集市上捆扎猪肉需要。而且,稻草是农家做炊的柴火,它让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟.

⑦我是睡在稻草上长大的一代。那时,农家的木板床像麻石一样坚硬,贫困的家庭常只具备一床薄薄的老棉被。木板生硬少弹性,无法防寒保暖,乡人便用稻草铺垫。温软的稻草带着土地与阳光的气息传递着不尽的温暖,安抚着贫困劳动者的精神和身躯。从此,脊背再也不会硌得生疼,稻草之上留存着无数香甜的好梦。

⑧如今,生活愈来愈精致,享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻草上的感觉和滋味。就连不少农民也远离了稻草,我发现自己已无法回到从前的日子了。现在尽管享受着空调、电热毯,太空棉,夜夜安睡在宽大的席梦思上,但仍常感腰酸腿疼、失眠多梦、颈肌增生……想想那些与稻草同眠的日子,倒头便是呼呼大睡,现在不知是身体在快速衰老还是精神已悄悄萎缩。

(选自2009年2月《散文选刊》,有删节)

1.从全文看,稻草的“温软”体现在哪些方面?请分条概括。(4分)

2.文章的第③段描写收获场景的文字从全文看有什么作用?(4分)

3.请赏析文中画横线的两句话。(4分)

①当秋风把山川田野逐一摇醉的时候,稻子开始在蓝天下尽情张扬。

②安放在村口的草垛成群结队,有点像一群慈眉善目的老人。

4.在物质丰盈、生活愈来愈精致的年代,怀念温软的稻草表现了作者哪些思想感情?请结合全文分析。(6分)

5.有人评价此文:“因为朴素而逼近真实,因为真实而显现生活的本质。”请结合这句话探究原文表现了怎样的“朴素”“真实”的“生活的本质”。(5分)

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)山红遍,_________,漫江碧透,           

(2)携来百侣曾游。 ____________ 恰同学少年,风华正茂,书生意气,          

(3) 寻梦?撑一支长篙,                            

(4)我希望逢着∕一个丁香一样的∕________________

 

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