满分5 > 高中语文试题 >

阅读下文,回答问题。 鸿门宴(节选) 司马迁 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯...

阅读下文,回答问题。

鸿门宴(节选)   司马迁

楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”

1.下列加点字的意思,解释不正确的一项是(    

A.素留侯张良  善:友好                  B.项伯乃夜之沛公军  驰:投奔

C.毋诸侯  内:通“纳”,接纳            D.君与项伯有故  安:怎么

2.下面加点词的解释,用法与意义相同的一项是(  

A.项伯乃夜驰沛公军               壮也,犹不如人

B.臣韩王送沛公                父母宗族,皆戮没

C.孰君少长                 失其所,不知

D.所以遣将守关者……            所以留者,待吾客与倶

3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。吾得兄事之。

 

1.B 2.D 3.(1)秦朝时,项伯和我交往,他杀了人,我救了他;(2)我要用对待兄长的礼节侍奉他。 【解析】 1.1】 试题分析:实词题目近些年考核有难度加大的趋势,一般刻意回避考纲规定的120个实词,并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所给的词义代到原文中去,看语意是否通顺来确定答案的正确与否。B驰:骑马到。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题需要逐项分析。A项,“之”前是动词,到,后是助词,取独;B项“为”前是介词“替”,后是表被动的词;C项,“与”前是“和、跟”,后是“结交”;D项,“所以”都是“……的原因”。做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法,代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词,要结合上下文语境去推敲;对于高考重点考的18个虚词,特别是教材中的典型句子要重视积累。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3.3】 试题分析:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。本题中,要掌握以下关键字词的翻译:(1)游、活的活用;(2)兄的活用情况。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【参考译文】 楚国的左尹项伯,是项羽的叔父,一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营,私下会见张良,把事情全告诉了他,想叫张良和他一起离开,说:“不要和(刘邦)他们一起死了。”张良说:“我是韩王派给沛公的人,现在沛公遇到危急的事,逃走是不守信义的,不能不告诉他。” 于是张良进去,全部告诉了刘邦。刘邦大惊,说:"这件事怎么办?"张良说:"是谁给大王出这条计策的?"刘邦说:“一个见识短浅的小子劝我说:‘守住函谷关,不要放诸侯进来,秦国的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”张良说:“估计大王的军队足以抵挡项王吗?”刘邦沉默了一会儿,说:“当然不如啊。这将怎么办呢?”张良说:“请让我去告诉项伯,说刘邦不敢背叛项王。”刘邦说:“你怎么和项伯有交情?”张良说:“秦朝时,他和我交往,项伯杀了人,我救活了他;现在事情危急,幸亏他来告诉我。”刘邦说:“跟你比,年龄谁大谁小?”张良说:“比我大。”刘邦说:“你替我请他进来,我要像对待兄长一样对待他。”张良出去,邀请项伯,项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒祝项伯长寿,和项伯约定结为儿女亲家,说:"我进入关中,一点东西都不敢据为己有,登记了官吏、百姓,封闭了仓库,等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来,怎么敢反叛呢?希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。"
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下文,回答问题。

烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军(   )函陵,秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。(   )辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”( )许之。

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以(   )烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以(   )为东道主,行李之往,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,君(   )焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”(   )亦去之。

1.将括号内省略的成分补充完整。

2.下列加点词的解释有误的一项是(   

A.且于楚也(从属二主)         越国以远(以……为边邑)

B.晋函陵(驻扎)                焉用亡郑以邻(增加)

C.行李之往(使者)              而夕设版焉(渡河)

D.秦伯(言,道)                 又欲其西封(扩张)

3.下列句中加点词的词类活用现象,不同于其他三项的是(   

A.缒而出,见秦伯                  B.济而夕设版焉

C.既封郑,又欲肆其西封             D.越国以远,君知其难也

4.分别比较下列四个句子中加点字的意义和用法,对其判断正确的一项是(   

以其无礼于晋,且贰于楚也           以乱易整,不武

夜缒而出,见秦伯                   因人之力而敝之,不仁

A. ①②两个“以”不同, ③④两个“而”相同

B. ①②两个“以”相同, ③④两个“而”不同

C. ①②两个“以”相同, ③④两个“而”相同

D. ①②两个“以”不同, ③④两个“而”不同

5.下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是(   

例句:朝济而夕设版焉

A.焉用亡郑以陪邻                      B.若不阙秦,将焉取之

C.夫大国,难测也,惧有伏焉            D.且焉置土石

6.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(   

A.围郑主要原因是晋想报复郑,与秦并无多大关系,这就为下文烛之武说退秦军埋下伏笔。

B.秦晋之军分驻两地,也就为烛之武的分化瓦解工作提供了可能。

C.烛之武因年轻时不得重用,而有满腹委屈和牢骚,对此,郑伯颇为不满,但国难当头,最终还是给予安慰和许诺。

D.晋侯在秦退军后,并无感情冲动,经过理智分析,毅然决定撤军。这种隐忍不发、随机应变的胸怀谋略,正是他后成就霸主的重要原因。

7.文中烛之武的说辞包含了四层意思(文中已标明序号),请用自己的话概括中间两层的内容。

第一层:消除戒心,引起好感。

第二层:________________________________

第三层:________________________________

第四层:晋忘恩负义、言而无信、贪得无厌,暗示秦将受晋侵犯。

8.烛之武为了说服秦伯退兵,摆出了保存郑国可能对秦国的好处,这好处是__________

 

查看答案

阅读下面的古诗,完成诗后的试题。

题乌江亭   杜牧

胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重未可知。

夏日绝句   李清照

生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。

1.下列对诗句解释有误的一项是(   

A.“胜败兵家事不期”,“事不期”是说胜败之事,不能预料。

B.“包羞忍耻是男儿”,是说项羽遭挫折不灰心,是真正男儿。

C.“卷土重未可知”,是说如若重整旗鼓,是大有可为的。

D.“生当作人杰,死亦为鬼雄”,是说人要有骨气,不管是活着还是死去,都要顶天立地。

2.对两首诗的鉴赏,表述不当的一项是(   

A.杜牧诗议论不落传统说法的窠臼,对项羽的自刎持否定态度。

B.杜牧诗议论不落传统说法的窠臼,对项羽的自刎持肯定态度。

C.李清照诗充分肯定项羽的英雄气节,赞扬项羽的高风亮节。

D.李清照诗与杜牧诗,对项羽的看法是迥然不同的,都从不同侧面反映了作者的态度。

 

查看答案

下列文学常识和文化常识的表述,不正确的一项是(   

A.《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

B.《史记》中本纪记述皇帝,世家记述诸侯王,列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝,但他打入咸阳,号令诸侯,称霸一时,因此司马迁把他列入本纪。

C.《战国策》的作者是西汉的刘向,《烛之武退秦师》就选自此书。

D.宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦北向座,张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。

 

查看答案

对下列文言句式的说明,不准确的一项是(   

A.竖子不足与谋(省略句,即“竖子不足与之谋”)

B.大王何操(谓语后置,即“大王操何”)

C.吾属今为之虏矣(被动句,“为……”表被动)   

D.问征夫以前路(介宾后置,即“以前路问征夫”)

 

查看答案

下列句子的翻译,错误的一项是(   

A.吾属今为之虏矣——我们很快就会被他俘虏了

B.持千金之资币物——拿着价值千金的礼物

C.乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王

D.(沛公)脱身独去,已至军矣——沛公已经脱身离开,回到军营

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.