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阅读下面的文言文,完成后面题。(共19分) 田单①将攻狄,往见鲁仲子。仲子曰:“...

阅读下面的文言文,完成后面题。(共19分)

田单将攻狄,往见鲁仲子。仲子曰:“将军攻狄,不能下也。”田单曰:“臣以五里之城,七里之郭,破亡余卒,破万乘之燕,复齐墟。攻狄而不下,何也?”上车弗谢而去,遂攻狄。三月而不克之也。田单乃惧,问鲁仲子曰:“先生谓单不能下狄,请闻其说。”鲁仲子曰:“将军之在即墨,坐而织蒉,立则丈插,为士卒倡曰:‘可往矣!宗庙亡矣,魂魄丧矣,归于何党矣!’当此之时,将军有死之心,而士卒无生之气。闻若言,莫不挥泣奋臂而欲战。此所以破燕也。当今将军东有夜邑之奉,西有淄上之娱,黄金横带,而驰乎淄、渑之间,有生之乐,无死之心,所以不胜者也。”田单曰:“单有心,先生志之矣。”明日乃厉气循城,立于矢石之所,乃援桴鼓之,狄人乃下。

注:田单:战国时齐人,以功封安平君。 蒉(kuì):草编的筐子。 丈插:即“杖锸”,拄着铁锹。 夜邑:地名。 淄上:地名。

1.下列句中加点词语的解释,不恰当的一项是:

A、上车弗而去      道歉

B、先生之矣   通“识”,知道

C、三月而不之也。  攻下

D、明日乃厉气   沿------巡视。

2.以下例句中的“所以”,和“此所以破燕也”中的“所以”意义、用法不同的一组是(3)

A师者,所以传道受业解惑也。

B亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

C事所以不成者,乃欲以生劫之。

D所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

3.鲁仲子在战前预言:“将军攻狄,不能下也。”从原文本意来看,他这样说的主要依据是(3分)

A先前田单织蒉杖锸,贫困窘迫;而今黄金横带,四处游乐,已经丧失斗志。

B过去田单城廓狭小,背水一战;如今东有夜邑,西有淄上,因而尾大不掉。

C眼下情况已和破燕时不同。现在情况是田单享有厚俸,溺于欢娱,只有士卒奋臂欲战,当时情况完全相反。

D目前情况已和破燕时不同。当时情况是田单有死之心,因而士卒无生之气,现在情况完全相反。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)臣以五里之城,七里之郭,破亡余卒,破万乘之燕,复齐墟

(2) 先生谓单不能下狄,请闻其说。

(3)明日乃厉气循城,立于矢石之所,乃援桴鼓之,狄人乃下

 

1.A 2.A 3.D 4.(1)我曾以区区即墨五里之城,七里之郭,带领残兵败将,打败了万乘的燕国,收复了失地;(2)先生说我攻不下狄城,请听听您讲的道理吧(3)第二天,他就激励士气,巡视城防,选择箭弩能命中敌人的优势地势,擂鼓进军,狄城终于被攻下了。 【解析】 1. 试题分析:此题考查考生根据上下文解释词义的能力。在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义,D项解释不正确,根据上文田单和仲子的对话可以看出,田单非常生气,根本就谈不上什么“道歉”,“感谢”,只能是“没告辞就走了”,答案当选 D。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。文言文里的“所以”,有的表示原因,可译为“……的缘故 ( 原因等 ) ”;有的表示根据、依 靠、凭借,可译为“……的根据 ( 方法等 ) ”、“靠它来”“用来”等。例句中的“所以”表原因,可译为“……的原因”,A中的“所以”表示根据。BCD中的“所以”,均表原因。所以选A。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此类题可先疏通选项句意,然后根据文意及句意来判断,可抓住 ( 筛选出 ) 鲁仲子一席话 ( 从 “将军之在即墨”到“所以不胜者也” ) 中的主要内容即可很容易地得出答案为D。 考点:筛选文中的信息。能力层级为C。 4. 试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有:以、之、复、闻、厉、所、鼓、乃、下。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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考点分析:
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阅读文本选段,完成后面题。(共19分)

荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。

顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请之,曰:“日以尽矣。荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳。”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也。今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟之。请辞决矣!”遂发。

太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉,嘉为先言于秦王,曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”

1.下列词语解释不正确的是(3分)(  

A秦之遇将军,可谓矣。   深,刻毒;

B辞决矣                 请:请允许我

C今日往不             反:反复

D秦王宠臣中庶子蒙嘉   遗:给

2.下列句中的“之”与例句意义与用法都相同的是(3分)(  

例:臣之壮也,犹不如人

A千金之资币物        B太子迟之

C行李之往来          D顷之未发

3.下列句中加点词的用法不同的一项是(3分)( 

A乃遂收盛樊於期之首,封之    B 而为歌曰

C 朝服,设九宾之礼。          D 白衣冠以送之

4.翻译下列句子。(共10分)

(1)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。

(2)仆所以留者,待吾客与俱。

(3)于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

有心人观察发现,人们匆匆来、匆匆去,原因都在一个“找”字。找理想、找出路、找机会、找朋友、找爱情、找金钱……于是,毛泽东找到新中国,邓小平找到小康之路,杨振宁找到诺贝尔奖,袁隆平找到超级水稻,比尔·盖茨找到巨大商机成为世界首富,小布什找到侵略伊拉克的借口,贪官找到不义之财进了监狱,吸毒者找到刺激失去了健康……当然,我们自己也在找。面对诸如此类的“找”,你有何联想,有何故事,有何经历,有何感慨要对人说?

请以“找”为话题写一篇不少于800 字的文章,立意自定,题目字拟,除诗歌外,文体不限。

 

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仿照下列例句,以“夏天”、“秋天”为情境,写两段与例句句式和意蕴相同的话。(6分)

仿照横线前的句子,再写两个结构基本相同,语意相关的句子。

例句:微笑是春天里的一缕轻风,温柔地吹拂着每颗沉睡的心灵,期待它们慢慢地苏醒。

微笑是夏天里的____________________________________________________

微笑是秋天里的____________________________________________________

 

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下面一段文字有4处使用不得当、不得体,一处标点有误,请找出来并加以修改。(5分)

今天肖大伯的心情特别高兴,邀请我们这个楼道里三家芳邻,到他家聚聚。我到的最早,肖大伯请我喝椰奶,大李来的最晚,成为姗姗来迟的不速之客,肖大伯请他喝白开水。我想,肖大伯激励先进,奖掖后进,还真有一套办法。

1                改为                     

2                改为                     

3                改为                     

4                改为                     

5                改为                     

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   

书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术,        。唯其如此,才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。

①它要求笔墨有出处,结字有法度    

诚然,既定的法度有时会将书法限制死板

③传承是它显著的特征               

④“穿着汉唐服装,舞出时代风采”

但是一流的书法家都是从法度中走出来的      

不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”

A.③①⑤④②⑥   B.①③⑤④②⑥    C.①③⑥②④⑤    D.③①⑥②⑤④

 

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