下面对各句句式特点解说不正确的一项是（ ）
A、以其无礼于晋，且贰于楚也。（倒装句中的介宾结构后置）
B、是寡人之过也。（判断句）
C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）
D、以乱易正，不武。（被动句）
下列句子，加点词解释错误的一项是（ ）
A、若舍郑以为东道主（若：假如） 以乱易整，不武 （替代）
B、焉用亡郑以陪邻 （陪：增加） 因人之力而敝之 （损害）
C．共其乏困 (供：供给) 朝济而夕设版焉 （济：渡河）
D．夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）
阅读下面的文言文，完成后面题。（共19分）
田单①将攻狄，往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也？”上车弗谢而去，遂攻狄。三月而不克之也。田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“将军之在即墨，坐而织蒉②，立则丈插③，为士卒倡曰：‘可往矣！宗庙亡矣，魂魄丧矣，归于何党矣！’当此之时，将军有死之心，而士卒无生之气。闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战。此所以破燕也。当今将军东有夜邑④之奉，西有淄上⑤之娱，黄金横带，而驰乎淄、渑之间，有生之乐，无死之心，所以不胜者也。”田单曰：“单有心，先生志之矣。”明日乃厉气循城，立于矢石之所，乃援桴鼓之，狄人乃下。
注：①田单：战国时齐人，以功封安平君。 ②蒉（ｋｕì）：草编的筐子。 ③丈插：即“杖锸”，拄着铁锹。 ④夜邑：地名。 ⑤淄上：地名。
1.下列句中加点词语的解释，不恰当的一项是：
A、上车弗谢而去 道歉
B、先生志之矣 通“识”，知道
C、三月而不克之也。 攻下
D、明日乃厉气循城 沿------巡视。
2.以下例句中的“所以”，和“此所以破燕也”中的“所以”意义、用法不同的一组是（3）
A．师者，所以传道受业解惑也。
B．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
C．事所以不成者，乃欲以生劫之。
D．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
3.鲁仲子在战前预言：“将军攻狄，不能下也。”从原文本意来看，他这样说的主要依据是（3分）
A．先前田单织蒉杖锸，贫困窘迫；而今黄金横带，四处游乐，已经丧失斗志。
B．过去田单城廓狭小，背水一战；如今东有夜邑，西有淄上，因而尾大不掉。
C．眼下情况已和破燕时不同。现在情况是田单享有厚俸，溺于欢娱，只有士卒奋臂欲战，当时情况完全相反。
D．目前情况已和破燕时不同。当时情况是田单有死之心，因而士卒无生之气，现在情况完全相反。
4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟
（2） 先生谓单不能下狄，请闻其说。
（3）明日乃厉气循城，立于矢石之所，乃援桴鼓之，狄人乃下
阅读文本选段，完成后面题。（共19分）
荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之，曰：“日以尽矣。荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳。”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也。今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之。请辞决矣！”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声⑤，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉，嘉为先言于秦王，曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”
1.下列词语解释不正确的是（3分）（ ）
A．秦之遇将军，可谓深矣。 深，刻毒；
B．请辞决矣 请：请允许我
C．今日往不反者 反：反复
D．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给
2.下列句中的“之”与例句意义与用法都相同的是（3分）（ ）
例：臣之壮也，犹不如人
A．千金之资币物 B．太子迟之
C．行李之往来 D．顷之未发
3.下列句中加点词的用法不同的一项是（3分）（ ）
A乃遂收盛樊於期之首，函封之 B 又前而为歌曰
C 乃朝服，设九宾之礼。 D 皆白衣冠以送之
4.翻译下列句子。（共10分）
（1）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
（2）仆所以留者，待吾客与俱。
（3）于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
阅读下面的文字，根据要求作文。
有心人观察发现，人们匆匆来、匆匆去，原因都在一个“找”字。找理想、找出路、找机会、找朋友、找爱情、找金钱……于是，毛泽东找到新中国，邓小平找到小康之路，杨振宁找到诺贝尔奖,袁隆平找到超级水稻，比尔·盖茨找到巨大商机成为世界首富，小布什找到侵略伊拉克的借口，贪官找到不义之财进了监狱，吸毒者找到刺激失去了健康……当然，我们自己也在找。面对诸如此类的“找”，你有何联想，有何故事，有何经历，有何感慨要对人说？
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仿照下列例句，以“夏天”、“秋天”为情境，写两段与例句句式和意蕴相同的话。（6分）
仿照横线前的句子，再写两个结构基本相同，语意相关的句子。
例句：微笑是春天里的一缕轻风，温柔地吹拂着每颗沉睡的心灵，期待它们慢慢地苏醒。
微笑是夏天里的____________________________________________________。
微笑是秋天里的____________________________________________________。
