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阅读下列文段,完成后面题目。 归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求...

阅读下列文段,完成后面题目。

归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休

已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!

1.下列各句中加点的字与例句中的“以”意义和用法相同的一项是( 

例句:云无心出岫

A.乐琴书消忧             B.木欣欣向荣

C.请息交绝游             D.登东皋舒啸

2.下列各句中加点词语解释有误的一项是( 

A.请息交以绝             游:交往

B.悦亲戚之情话             情话:动情的话

C.农人告余以春           及:到

D.将有事于西畴             西畴:西边的田地

3.下列各项中与其他三项句式特点不同的一项是( 

A.复驾言兮焉求             B.胡为乎遑遑欲何之

C.曷不委心任去留           D.乐夫天命复奚疑

 

1.B 2.B 3.C 【解析】 1. 试题分析:此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。都是表修饰关系的连词。A表目的关系,C表并列关系,D表承接关系。所以选B。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 2. 试题分析:在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义,B项解释不正确,由原文上下句大意内容可知,B“情话”意思是知心话。所以选B。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题考查文言句式的理解能力。C项,为一般的反问句,其他三项都是宾语前置句。A“焉求”,追求什么;B“何之”,到哪里;“奚疑”,怀疑什么。所以选C。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
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屈原《离骚》(节选)中,直接表明革除弊政、变法图强主张的句子是:“                  ?” “荆轲刺秦王”的故事,苏洵在《六国论》一文中用作论据,把它高度浓缩为“                 ”11个字。

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

开荒南野际,______________。(《归园田居》)

积土成山,风雨兴焉;__________________,       ;积善成德,而神明自得,圣心备焉。(《劝学》)

固知一死生为虚诞 ______________________。(《兰亭集序》)

西当太白有鸟道, ________________________。(《蜀道难》)

_______________________,则天地曾不能以一瞬。(《赤壁赋》)

 

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阅读下面这首宋词,回答问题。(8分)

如梦令

秦观

莺嘴啄花红溜,燕尾点波绿皱。指冷玉笙寒,吹彻《小梅》春透。依旧,依旧,人与绿杨俱瘦。

1.分析末句“瘦”在词中的妙处?(3分)

2.本词前两句与后面几句,在情感上有何变化?请简要分析。(5分)

3.对《声声慢》赏析有误的一项是(  )

A“寻寻觅觅”,不是写实,它只是表现一种若有所失的心理。但是,这种心理是人通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的,便赋无形于有形,把感情心理表现得格外形象。现实生活的空虚,使她寻求着某种慰藉,内心有所追求,想找一点精神寄托,因而坐立不安,彷徨无主。

B“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!”作者写“三杯两盏”言酒量之少,“淡”言酒质之薄。而晚风,却是“急”的。借酒御风御寒,却酒少、风急、愁多,怎不悲戚?

C伤心的时候,飞来了雁行,这就使她更加伤心。雁“却是旧时相识”,有两种含意:一、看到雁想起“鸿雁传书”,想起曾与她书信往来的丈夫。二、靖康之难以后,诗人虽流落在江南,却无时无刻不在思念着被金人占领的家乡。现在又看到了飞雁,“旧时相识”在异乡相逢,就更增加了她的天涯沦落之感。

D“守着窗儿,独自怎生得黑!”这一“黑”字是作者的叹息,无奈而又凄迷,盼时光早逝,衬出了愁苦之深。这两句直接抒写寂寞难耐的痛楚,“黑”字在此处安放极为稳妥自然,这个“黑”字,概括了作者后半生的坎坷经历和悲惨遭遇。

 

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下列诗句没有运用修辞手法的一句是(   

A我无法在它周围钉上铁丝,/我的篱笆桩没有这么结实。

B知更鸟嚷着:下雨

C它们的身子/像两根黑皮鞭,/举起来向前抽打

D这时我感到太阳爬上我肩膀

 

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依据上下文,补全下面一首小诗。要求句式一致,修辞得当。

生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着。

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生活总是美好的/无论你的故事/是新鲜生动/还是陈旧老套/只要你的故事还在讲述着。

 

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