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阅读下面一段文字,完成后面题。

我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情,我们很久很久以前做小孩子的时候,遇到大人不在家,我们到花园里去跑一两个钟头,享受完全自由的时候,才经历过。

我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢?

1.既然“埋葬别里科夫那样的人,是一件太快人心的事”,那为什么“我们从墓园回去的时候”,却又“露出忧郁和谦虚的脸相,谁也不肯露出快活的感情”呢?

2.“像那样的感情……才经历过。”这句话结合上下文来看,反映的是什么?

3.“局面并没有好一点”,具体指什么内容?

4.最后一句话有什么含义?

 

1.别里科夫的死宣告了无产阶级在推翻沙皇制度的斗争中取得了第一回合的胜利,但只要沙皇制度没有彻底推翻,就仍然存在很多“别里科夫”式的卫道者,死守旧有阵地,反对一切新事物。 2.反映了沙皇统治的长期性、残酷性。 3.像别里科夫这样的“套中人”,现实生活中还有很多。 4.别里科夫是一种社会现象,只要旧制度存在,就必然有别里科夫式的人物;要彻底消灭他们,就必须推翻旧制度。 【解析】 1. 试题分析:别里科夫的死,对小城的人来说,理应露出快活的感情,人们之所以不肯这样,正是别里科夫的死并没有改变人们生活的环境的证明。从这个角度理解分析即可。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:解答此题,可联系下句“我们很久很久以前做小孩子的时候…享受完全自由的时候,才经历过”来分析,这种自由只有孩子时才能拥有,由此得出沙皇统治的长久、残酷。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:解答此题,可联系句子的上下文具体语境分析,本题可联系下句“实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢?”来提炼性的概括作答即可。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:此题考查对文中含蓄语句的理解。理解这句话的关键点在于“可是这种装在套子里的人,却还有许多”,这句话可以从两个方面加以理【解析】 一是别里科夫之类的人太多,沙皇统治还在继续;二是呼吁人们,要铲除别里科夫之流,必须铲除产生它的土壤,必须埋葬沙皇统治制度。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面文言文,完成后面题。

滕王阁序(节选)

王勃

时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。

披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年?

嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?

1.下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是( 

A.时维九月,序三秋/有良田美池桑竹之/ 皆且为所虏

B.潦水而寒潭清/萍水相逢,是他乡之客/满城带黄金甲

C.娱游于暇日/地势而南溟深/物必反

D.岛屿之萦回/ 且益坚/觉宇宙之无

2.下列对文章中有关语句分析,不正确的一项是( 

A.“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”,在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。

B.“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势”,写滕王阁周围景物,是近景。

C.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,写彩霞自上而下,写孤鹜自下而上,相映增辉;青天碧水,天水相接,上下浑然一色,写出了秋天暮色之美。

D.“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”,所写为眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端。

3.下面对文章中有关内容的分析和理解,不恰当的一项是( 

A.在对滕王阁景色正面描写中,将秋日特有的清寒景色以非常感性的方式精确地描绘出来。在这样的田光水色中,滕王阁静静面对高入云霄的翠峰,四周是架空的阁道丹漆,鲜艳欲滴,恍如画中。

B.第三节开首远近结合,先是说身处滕王阁之高,点出了滕王阁的高度,因为站在滕王阁上,可以轻易的俯视别人的屋背,也为以后的极目远望留下了伏笔。

C.“所赖君子见机,达人知命”,写出了作者那种既存希望却又失望的无奈心态。至此刻,王勃当时的迷惘心态可谓是一览无余。

D.作者在着意铺叙美景之后,以腾挪跌宕的笔势,由逸游的豪兴,陡然引出自己仕途坎坷的感慨,表达了作者报国无门却壮志不坠、笑对人生的执著态度。

4.将文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。

⑴穷且益坚,不坠青云之志

⑵阮籍猖狂,岂效穷途之哭?

 

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阅读下列文段,完成后面题目。

归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休

已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!

1.下列各句中加点的字与例句中的“以”意义和用法相同的一项是( 

例句:云无心出岫

A.乐琴书消忧             B.木欣欣向荣

C.请息交绝游             D.登东皋舒啸

2.下列各句中加点词语解释有误的一项是( 

A.请息交以绝             游:交往

B.悦亲戚之情话             情话:动情的话

C.农人告余以春           及:到

D.将有事于西畴             西畴:西边的田地

3.下列各项中与其他三项句式特点不同的一项是( 

A.复驾言兮焉求             B.胡为乎遑遑欲何之

C.曷不委心任去留           D.乐夫天命复奚疑

 

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屈原《离骚》(节选)中,直接表明革除弊政、变法图强主张的句子是:“                  ?” “荆轲刺秦王”的故事,苏洵在《六国论》一文中用作论据,把它高度浓缩为“                 ”11个字。

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

开荒南野际,______________。(《归园田居》)

积土成山,风雨兴焉;__________________,       ;积善成德,而神明自得,圣心备焉。(《劝学》)

固知一死生为虚诞 ______________________。(《兰亭集序》)

西当太白有鸟道, ________________________。(《蜀道难》)

_______________________,则天地曾不能以一瞬。(《赤壁赋》)

 

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阅读下面这首宋词,回答问题。(8分)

如梦令

秦观

莺嘴啄花红溜,燕尾点波绿皱。指冷玉笙寒,吹彻《小梅》春透。依旧,依旧,人与绿杨俱瘦。

1.分析末句“瘦”在词中的妙处?(3分)

2.本词前两句与后面几句,在情感上有何变化?请简要分析。(5分)

3.对《声声慢》赏析有误的一项是(  )

A“寻寻觅觅”,不是写实,它只是表现一种若有所失的心理。但是,这种心理是人通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的,便赋无形于有形,把感情心理表现得格外形象。现实生活的空虚,使她寻求着某种慰藉,内心有所追求,想找一点精神寄托,因而坐立不安,彷徨无主。

B“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!”作者写“三杯两盏”言酒量之少,“淡”言酒质之薄。而晚风,却是“急”的。借酒御风御寒,却酒少、风急、愁多,怎不悲戚?

C伤心的时候,飞来了雁行,这就使她更加伤心。雁“却是旧时相识”,有两种含意:一、看到雁想起“鸿雁传书”,想起曾与她书信往来的丈夫。二、靖康之难以后,诗人虽流落在江南,却无时无刻不在思念着被金人占领的家乡。现在又看到了飞雁,“旧时相识”在异乡相逢,就更增加了她的天涯沦落之感。

D“守着窗儿,独自怎生得黑!”这一“黑”字是作者的叹息,无奈而又凄迷,盼时光早逝,衬出了愁苦之深。这两句直接抒写寂寞难耐的痛楚,“黑”字在此处安放极为稳妥自然,这个“黑”字,概括了作者后半生的坎坷经历和悲惨遭遇。

 

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