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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

监狱里的犹太人

有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄,要了三箱茄。法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。而犹太人说,他要一部与外界沟通的电话。三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,大喊道:“给我火,给我火!”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手里牵着一个小孩子,肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:“这三年来我每天与外界联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为了表示感谢,我送你一辆劳施莱斯!”

要求选好角度,确定立意,明确文本(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

 

参考作文 选择决定人生 上述处理告诉我们:选择决定人生 慢慢人生路,很多人都会迷惑。成与败、对于错、得与失每天都在纠结着,有时仿佛成了失了方向的无头苍蝇,到处碰壁。人生每天都站在十字路口,选择无时不在。 选择是一种方向,是人生前进的脚步,是我们人生旅途的必定经历。选择是为了适应不断发展和变化的社会而不断改变自己的一种新动力。当我们站在十字路口时,我们不必犹豫,选一条就可以,路途或许会曲折、艰辛,但只要我们坚持,我们会看到不一样的风景,得到别人得不到的东西,收获也将会很丰富。一个人的意志都是在失败、挫折和坎坷中磨炼出来的,没有经历过“饿其体肤,劳其筋骨”的历程,那他的人生是有缺憾的。 选择是一个让人纠结的抉择,社会的进步和发展对人才高标准的要求,让我们深处残酷的竞争漩涡。理想和现实的差距,生存,让我们的人生不得不在妥协中找到一条适合自己的生存之路。或许这条生存之路并不是你的理想,但并不代表它就不是一条成功之路,我们即选择了眼前的职业,那么我们就应尽自己最大的努力去做,我们不一定要做得最好,但我们可以让自己做得更好。 选择要懂得舍弃、满足,每个人心灵的空间都是有限的,就像我们的新家一样,如果什么都往里面放的话,有一天我们将无处放脚。荣耀、得失不是生活的所有,欲望有时就像藏在心灵深处的一把尖刀,会时刻刺痛折磨你。如果我们的所得已经成为了我们生活的累赘、包袱,何不给自己来一次大扫除,清除那些影响心灵的尘埃,让心灵有更多储存幸福的空间。 选择要学会加减,当我们的精神生活和物质生活达到某一个标准后,要学会用减法生活。减去那些物资上的贪欲和精神上的享乐,磨炼自己的心智,让自己的人生得到升华。人生在世,生活中的不顺常有八九,常想一二,想想那些快乐的事,并无限放大快乐的光芒,心中那些黯淡的角落也会变得明朗。 选择,有时是一种折磨,让我们不得不在十字路口驻足。选择,有时也是一种享受,享受选择的过程,是人生经历的一次历练。选择是一种福,因为我们的人生还有机会选择。选择是人生的一次把握,需要用心的去耕耘和浇灌。珍惜眼前的生活,珍惜人生的每一次选择。 漫漫人生路,只有起点,没有终点,坚持所选的路,并在前进的过程中不断改变和磨炼自己,你一定会得到一个让自己满足并与众不同的人生! 只有选择,人生才有主体,只有选择,人生的坎坷才会被踏平,只有选择,人生才能冲破世俗的潘离,只有选择,人生才能演奏出生活的华彩乐章。记住选择比努力更重要! 【解析】 试题分析:最佳立意:什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的,而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息,了解最新的趋势,从而更好创造自己的将来。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E  
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考点分析:
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右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法, 80字左右。(6分)

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高一年级将举办“读《论语》,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言,用以印制书签。要求:

紧扣活动主题;

必须原创;

语言表达简明、得体

不超过30字。(4分)

 

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阅读下面的作品,完成后面(共22分)

废墟之美

废墟”在很多中国人的心目中是一个跟文化和美学不相干的贬义词,甚至《现代汉语词典》对“废墟”一词的解释也仅仅是“城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方”。《现代汉语词典》的解释并没有错;但若用世界知识来衡量,这样的理解就很不够了。在欧洲,“废墟”的含义自近代以来有了明显的丰富和扩充,这个语词被赋予了更为深厚的内涵。

“废墟”的词义变化是从欧洲的文艺复兴开始的。早在15世纪,人们从偶然的废墟挖掘中发现了古代希腊、罗马时代那些生机勃勃的壁画、雕塑等绝妙艺术品,受到极大的震撼和鼓舞,于是决心以古代为榜样来复兴文学和艺术。古代那些巍峨的神庙和宫殿,尽管多半都在战火和天灾中沦为废墟了,但它们依然令人肃然起敬,不仅引起人们思古的幽情,更激发人们对艺术创造的热情。从那时起,欧洲人就渐渐养成了对所谓“残缺美”的欣赏习惯。于是各地残破的古建筑遗址越来越成为文学艺术家描写和表现的对象,“文物”的意识也在人们心中萌发了。

废墟的美学价值及品位的提升,另一个重要进程是18世纪末、19世纪初的浪漫主义运动。这一历史时期,欧洲工业化运动的弊端已开始显现出来,加上启蒙运动中提出的“返归自然”的主张,这些都在浪漫主义运动中引起强烈的反响。一些浪漫派作家厌恶工业化的喧嚣,缅怀中世纪的田园生活和情调,创作中喜好远古的题材,追求神奇和神秘,爱好废墟的景象。欧洲常见的古堡遗址很符合他们的审美理想。

第三股推动力量是1820年爱琴海米罗岛上的女性雕塑阿弗洛狄忒,即“断臂维纳斯”的发现。这尊被认为世界上最美的女性雕塑,多少人想复原她的双臂姿势都以失败告终。“断臂维纳斯”也由此作为残缺美的经典永远定格,为废墟的残缺美进入美学殿堂提供了有力的依据,使保护废墟遗址成为一种文化行为。

有位外国作家在观赏希腊卫城废墟的时候,发出这样的惊叹:“那种想象的喜悦,不是所谓的空想的诗,而是悟性的陶醉。”我国有作家旅欧时也兴发类似的惊叹:“看到一座古堡废墟耸立在多瑙河畔,就像看到了600年前塞尔维亚人的智慧和力量。”美学家朱光潜说:“年代的久远常常使一种最寻常的物体也具有一种美。”那些遥远年代创造的宏伟的宫殿、陵寝、 庙宇、城墙、古桥、古塔等,包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳,不管它毁于兵燹还是天灾,都会引起人们的痛惜,抚残体以思整体,产生心灵的震撼和共鸣,而这种震撼和共鸣就是一个审美的过程。

一见残破的废墟就觉得碍眼,不惜工本修葺一新,这在某种意义上是缺乏文化素养的表现。重修伟大的长城废墟这一“石头的史诗”,修了一段又一段,然后把这些新长城当作旅游点,吸引游人来看这假古董,这是对国民文物意识的严重误导!殊不知这种以假乱真的做法,对那些稍有文物意识的游客来说是倒胃口的。笔者曾多次陪同来自各地的朋友游览长城,人家往往事先就提出要求:“可不要领我们去看新的长城哦!”一次我陪两对外国夫妇游览司马台长城,起初我也不知道它是“修旧如旧”过的,以为是被岁月特赦了的。直到走完最后一个完好的岗楼时,眼前突然出现乱石满地的残破的长城遗迹。大家不约而同喊了起来:“长城在这里呢!”不顾一切地攀爬了起来。不难理解,人家要瞻仰和领悟的是那尽管残破,却带着岁月沧桑,因而能唤起“悟性的陶醉”的伟大长城废墟,而不是任何用钱就能换来的崭新建筑。

联系近年来重修圆明园的呼声,特别是上世纪90年代以来无数大拆大建事件,不难看出,关于废墟美的意识在有些人那里还是“○”!

(取材于叶廷芳《保护废墟,欣赏废墟之美》)

1.下列对文章内容的理解,不正确的两项是(4分)(  )(  )

A.作者写作本文的目的之一是纠正《现代汉语词典》中对“废墟”这一语词的错误解释。

B.中国的长城废墟凝聚着岁月沧桑,如同希腊卫城废墟一样,给人以一种“悟性的陶醉”。

C.废墟遗存往往透露着前人的非凡智慧和巨大辛苦,从而带给后人以心灵的震撼和共鸣。

D.对废墟的认知事关国人审美意识的改进,也有利于“修旧如旧”文物保护观念的普及。

E.文章既蕴含着历史感兴,也渗透了现实关怀,表达了作者对提升民族文化素质的热望。

2.通读全文,用一句话简要表述作者所理解的“废墟”。(4分)

3.文章勾勒了欧洲自近代以来理解“废墟”过程中的三个重要历史节点。请分别概括三个节点中人们对“废墟”的不同审美感悟。(6分)

4.本文认为,已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见?说明你的理由。(8分)

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6小题,6分)

(1)蹑足行伍之间,     。(贾谊《过秦论》)

(2)       ,死当结草。(李密《陈情表》)

(3)引壶觞以自酌,     。(陶渊明《归去来兮辞》)

(4)驾一叶之扁舟,     。(苏轼《赤壁赋》)

(5)诚宜开张圣听,以光先帝遗德,      ,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)

(6)        ,吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)

(7)元嘉草草,封狼居胥,     。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(8)若夫日出而林霏开,    ,晦明变化者,山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)

 

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阅读下面这首词,完成下列两题。( 8分 )

阮郎归 西湖春暮

[南宋]马子严

清明寒食不多时,香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤,留春春怎知?

花褪雨,絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿,人归春也归。

【注】 番腾:同“翻腾”。凌波:这里指女子步履。曹植《洛神赋》:“凌波微步,罗袜生尘。”

1.这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感,请结合作品简要分析。(4分)

2.这首词描写了暮春之景,请从点面结合的角度做简要赏析。(4分)

 

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