Question

根据以下材料，选取角度，目拟题目，写一篇不少于8oo字的文章，文体不限，诗歌除外。

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。

也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去，这种想法其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像目然一样长存不朽的信念。

Answer

参考例文：

不朽的青春

人生路漫漫，青春可堪留。相遇在青春，问个好，打个招呼，就这样彼此便渐行渐远。渐青春韶华悄然流逝，真的不曾发觉，只有当失去时，你我的心中才体会到余温。既然来了，为什么不用盛情将它留下它呢？抑或找个借口，编个理由，让相遇再次上演。就这般抛却了，在青春山水之间回荡着惦念的回声。可惜了，我的青春时光，我的美丽风景。

自古以来，青春便闪耀着年轻生命的光点，激情澎湃。这等蓬勃的年纪，生命行走天地间，一群年轻的新人相遇，大家意气相投，结伴而行。前方无限，青春绽放希望，一条条铺满梦想的路延伸向远方。世界无边，红尘纷扰，热血的青年坚守那份最初的纯真。这既是青春的考验，谁也不愿意虚度，也不想荒废，又是成长的诉求。若你误入歧途，若你心生妄念，青春便会被潮水般的荒芜淹没。

青春是年轻人的专利，也是多数人公认的归属。人世本无常，如若概而论之，其说难圆。年华易逝，人力难违，青春不是无情人，而是年少轻狂忽略了它的存在。年轻男儿，却有暮年意，失去了青春昂扬的斗志，便自然而然了。青春不能让目光拘泥于岁月，而应该尽早回归本心。理想和未来，希望和纯真，它们都根植内心这块土地。只有在心底里植一株纯心的花，才会常开不败。与青春相遇，相知，有何难，永有青春相伴，岂不能成？

时光滚滚向前，青春怎能猖狂。与青春相遇，是为了体悟这人生，明了人生的方向，顺势而行。挥霍青春，浪费生命，只能是绝路一条。倒不如虔诚地思考青春，讨得一颗种子，种在心地，用真心来浇灌，用纯真的阳光来助其成长，青春一定会开出美丽的花朵来。

心底有青春，休谈青年还是花甲，无坚不摧的意志，气贯长虹的气势，岁月这把利刃能奈我何？挣脱世俗的枷锁，坚定勇敢的心境，纵使垂垂老矣，那青春的底气，积极的心态，也必将让人腰杆直如青松，欢乐驻满额头，怎不叫人羡慕呢？

青春年华不易逝生命意志必长存。与青春相遇，不仅是握手，问个好，还应沏壶清茶，邀君共赏青春绿水。堕落心易有，进取心难存，如能磨尽消极，驱散雾霾，青春的芬芳必能长久——时光流逝，青春永恒。

文章的成功之处在于，将材料的选取和运用，融入人生哲学，创造了别具意蕴的哲学意境。本文开篇立意“青春不朽”，然后从青春的本源写起，到青春和年轻人的关系，再到我们的青春，逐层推演，环环相扣，揭示了“青春不朽”的真意。考生行文多用事理论证法进行论证，思辨色彩鲜明，哲学意味浓郁，将“青春不朽”的内涵与深意阐释得有理有据，激情难抑。正是这情与理的交融，让文章呈现出了大气磅礴的气势。通读全文，考生独到的思考，畅达而又严密的思维，让人心悦诚服。

【解析】

试题分析：从具体写作来讲，可以联系今年语文高考考试说明来看：今年的考试说明有一些变化，列举了三种文体，包括议论文、记叙文和抒情文。写议论文可以顺着材料指向，从“青春不朽”这个方面入手，结构上比较简单的方法可以写“是什么”、“为什么”、“怎么办”，即阐述什么是青春，为什么青春不朽，或者为什么青春易逝，怎么样青春才能不朽，不要面面俱到，可以在某一方面有所侧重。但是要真正写出新意，写得比较深刻透彻，应该在青春易逝和青春不朽转化上做文章，把这个转化写好，文章就深刻透彻了；如果选择记叙文，那又怎样才能写出彩呢？一方面，考生可以从学生实际出发，写自己的青春故事。另一方面，也可以从他人入手，写父辈或者祖辈的青春易逝或者青春不朽，选材就更广阔了；今年特别要注意的是，考试说明里面增加了一种文体叫抒情文。青年是抒情的年龄，青春是抒情的话题，所以这篇文章也很适合写抒情文。但是抒情文路不好把握，容易写得空洞、浮泛、浅薄，甚至矫揉造作。我有一个观点，抒情必须要跟叙述、描写、议论结合起来，也就是融情于事、融情于理，这样文章才能写得厚实丰满，所以抒情文应该引起重视。青春是关键词，但不能就青春谈青春，因为青春只是人生的一个阶段，要写好必须把青春放到人生中间审视，必须放在人生展开的过程中审视，这样才能深刻，境界才能高远。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。