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为下面一则新闻拟标题,字数不超过20字。(4分) 今天下午,十二届全国人大常委会...

为下面一则新闻拟标题,字数不超过20字。(4分)  

今天下午,十二届全国人大常委会第十次会议听取国务院关于提请审议《关于设立烈士纪念日的决定(草案)》的议案。草案规定,每年9月30日国家举行烈士纪念活动。草案称,1949年9月30日是人民英雄纪念碑的奠基日,在国庆节的前一天开展烈士纪念活动,既能充分体现“国庆勿忘祭先烈”的情怀,突出国家褒扬烈士的主题,又能与党和国家领导人10月1日上午向人民英雄纪念碑敬献花篮等烈士纪念活动相衔接,因此草案将9月30日确定为烈士纪念日。

 

我国拟将9月30日定为烈士纪念日。(“我国”“拟”“9月30日”“烈士纪念日”四点各1分,将“拟”写成“计划”“打算”“准备”都可以。) 【解析】 试题分析:本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题,是压缩语段的一种传统题型。抓住问中关键句:“因此草案将9月30日确定为烈士纪念日。”压缩语段的解题思路一般分四步:(1)看清题目要求,看它要求我们怎样压缩。(2)仔细阅读原文,分析内容要点,把握中心。(3)将概括归纳信息进行提炼筛选,删除次要信息,保留主要信息,即“去粗存精”。(4)对保留的内容进行文字加工,使其语言规范,文字贯通,符合字数要求。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E  
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考点分析:
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下面文字是一封自主招生推荐信,其中有四处语言表达不得体,请找出来并加以修改。 (4分)   

××大学招生办:

    兹有我校高三(七)班李明同学,拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著,综合素质突出,担任《空间》校刊主编,喜好文学,酷爱写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发表在省级文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。特此推荐。   

××中学

                                                          2014年9月3日

 

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将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。  (4分)

①孩子的学习兴趣就更浓,学习动机也更明确

②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验,丰富处理问题的策略,真正做到智能上的提高

③才有利于提高智能,也有助于进入小学后系统地学习其他知识

④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维

⑤所以只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验型的知识和技能

⑥对于幼儿园的孩子而言,在游戏中积累零散感性经验越丰富,在上小学后学习的效果就越好

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。  (6分)

(1)夫仁者,己预立而立人,_____________________。     (《论语·雍也》)

(2)________________________,知来者之可追。       (陶渊明《归去来兮辞》)

(3)求之不得,______________________。悠哉悠哉,辗转反侧。      (《诗经》)

(4)_______________________,渺沧海之一粟。        (苏轼《赤壁赋》)

(5)天之苍苍,其正色邪?_______________________。       (庄子《逍遥游》)

(6)既无伯叔,终鲜兄弟,__________________,晚有儿息。     (李密《陈情表》)

 

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阅读下面这首宋词,回答问题。  (8分)

柳枝·江南岸

(宋)朱敦儒

江南岸,柳枝;江北岸,柳技;折送行人无尽时。恨分离,柳枝。

酒一杯,柳枝;泪双垂,柳枝;君到长安百事违。几时归?柳枝。

【注释】①柳枝:即“杨柳枝”,词牌名。

1.本词多次提到“柳枝”有什么作用?请简要分析。(4分)

2.一般来说,妻子都希望丈夫一帆风顺,春风得意,可词中女主人公反而希望丈夫到京城百事不利,事与愿违。这合情理吗?为什么?(4分)

 

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阅读下面文言文,完成后面题目

孟尝君名文,姓田氏。文之父曰靖君田婴。田婴者,齐威王少子而齐宣王庶弟也。   

初,田婴有子四十余人。其贱妄有子名文,文以五月五日生。婴告其母曰:“勿也。”其母窃举生之。及长,其母兄弟而见其子文于田婴。田婴怒其母曰:“吾令若去此子,而敢之,何也?”文顿首,因曰:“君所以不举五月子者,何故?”婴曰:“五月子者,长与户齐,将不利其父母。”文曰:“人生受命于天乎?将受命于户邪?”婴默然。文曰:“必受命于天一君何忧焉。必受命于户。则可高其户耳,谁能至者!”婴曰:“子休矣。”

久之,文承间问其父婴曰:“子之子为何?”曰:“为孙。”“孙之孙为何?”曰:“为玄孙。”“玄孙之孙为何?”曰:“不能知也。”文曰:“希用事相齐,至今三王矣。齐不加广而君私家富累万金,门下不见一贤者。文闻将门必有将,相门必有相。今君后宫蹈绮縠而士不得短褐,仆妾余粱肉而士不糟糠。今君又尚厚积余藏,欲以遗所不知何人。忘公家之事日损,文窃怪之。”于是婴乃礼文,使主家待宾客。宾客日进,名声闻于诸侯。诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子,婴许之。婴卒,谥为靖君。而文果代立于薛,是为孟尝君。

孟尝君在薛,诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之,以故倾天下之士

秦昭王闻其贤,乃先使泾君为质于齐,以求见孟尝君。孟尝君将入秦,宾客莫欲其行,谏,不听。苏代谓曰:“今旦代从外来,见木禺人与土禺人相与。木禺人曰:‘天雨,子将败矣。’土禺人曰:‘我生于土,败则归土。今天雨,流子而行,未知所止息也。’今秦,虎狼之国也,而君欲往,如有不得还,君得无为土禺人所笑乎?”孟尝君乃止。

孟尝君过赵,赵平原君客之。赵人闻孟尝君贤,出观之,皆笑曰:“始以薛公为魁然也,今视之,乃眇小丈夫耳。”盂尝君闻之,怒。客与俱者下,斫击杀数百人,遂灭一县去。

齐湣王不自得,以其遣孟尝君(入秦)。孟尝君至,则以为齐相,任政。后齐湣王灭宋。益骄,欲去孟尝君。孟尝君恐,乃如魏。魏昭王以为相,西合于秦、赵,与燕共伐破齐。齐湣王亡在莒,遂死。齐襄王立,而盂尝君中立于诸侯,无所属。齐襄王新立,畏孟尝君,与连和,复亲薛公。文卒,谥为孟尝君。诸子争立,而齐魏共灭薛。孟尝绝嗣无后也。

(节选自《史记·孟尝君列传》,有删改)

1.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(  

A.婴告其母曰:“勿也。”      举:举起。

B.吾令若去此子,而敢      生:养活。

C.仆妾余粱肉而士不糟糠      厌:厌弃。

D.见木禺人与土禺人相与    语:告诉。

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  

A.其母兄弟而见其子文于田婴     宾客至蔺相如门谢罪

B.齐湣王亡在莒,遂死           积土成山,风雨兴

C.遂灭一县                   吾当先斩

D.忘公家之事日损               梦见叔带持要哭.

3.以下六句话编为四组,全部能表现孟尝君贤能的一项是(  

①于是婴乃礼文       ②宾客日进,名声闻于诸侯

孟尝君将入秦      ④以为齐相,任政   

⑤乃如魏             ⑥与燕共伐破齐

A.①③⑤    B.②④⑥    C.①②④   D.③⑤⑥

4.下列对原文有关内容的理解和分析,正确的一项是(  

A.田婴一开始很不喜欢孟尝君田文这个贱妾之子,但由于自己也是庶出,同病相怜,后来还是对他委以重任,甚至将其立为太子。

B.孟尝君因为田婴虽然手握重权,却奢侈专横,只知为个人积累财富,不顾国家和百姓的利益,对他十分不满,于是直言责备。 

C.齐湣王曾经派遣盂尝君到秦国去,当孟尝君回来后让他当了齐国的宰相,掌管国家大事,可是在灭掉宋国后,齐王却骄傲起来,一心想除掉孟尝君。

D.孟尝君与信陵君并列“战国四公子”,是因为他俩都是才华出众、心胸宽广,对待士人尊重礼让,对待百姓关爱同情,对待祖国忠贞不二。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。  (10分)

(1)文曰:“必受命于天,君何忧焉。必受命于户,则可高其户耳,谁能至者!”婴曰:“子休矣。”(5分)

(2)孟尝君在薛,诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之,以故倾天下之士。  (5分)

 

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