Question

阅读下面的文言文,完成小题。

林广，莱州人。以捧日军卒为行门，授内殿崇班，从环庆蔡挺麾下。李谅祚寇大顺城，广射中之。夜过洛河，夏人来袭，广扬声选强弩列岸侧，实卷甲疾趋，夏人疑不敢渡。尝护中使临边，将及乌鸡川，遽率众循山行。道遇熟羌以险告，广不答，夏人果伏兵于川，计不行而去。告者乃谍也。

夏人围柔远城，广止守，戒士卒即有变毋得轻动。火夜起积薪中，众屯守自若。明日，敌至马平川，大持攻具来。广被甲启他门鼓而出，若将夺其马，敌舍城救马，广复入，益修守备，夜募死士斫其营。夏人数失利，始引退。累迁礼宾使。

环庆兵据北城叛，广在南城，望其众进退不一，曰：“是不举军乱也。”挺身缒城出其后，谕以逆顺，皆投兵听命。激厉要束，使反攻城下兵，禽戮皆尽，遂平北城。升本路都监。安南用师，诣阙请行。帝曰：“南方卑湿。知卿病足，西边方开拓，宜复归。”擢龙神卫四厢都指挥使、英州刺史。

再转步军都虞候。韩存宝讨泸蛮乞弟，逗挠不进，诏广代之。广至，阅兵合将，日夕肄习，间椎牛享犒，士心皆奋。遣使开晓乞弟，乞弟归卒七人，奏书降而身不至。乃决策深入，陈师泸水，率将吏东乡再拜。誓之曰：“朝廷必禽渠魁。今孤军远略，久驻贼境，退则为戮，冒死一战，胜负未可知。纵死，犹有赏，愈于退而死也。与汝等勠力而进，可乎？”众皆踊跃。

蛮意官军必出江门，盛兵阻隘；而师趋乐共，蛮不能支，皆遁去。广分兵绕帽溪，掩江门后，破其险。乞弟遣叔父阿汝约降求退舍，又约不解甲。广策其有异，除阜为坛，距中军五十步，且设伏。明日，乞弟拥千人出降，匿弩士，犹豫不前谢恩。广发伏击之，蛮奔溃，斩阿汝及大酋二十八人。乞弟以所乘马授弟阿字，大将王光祖追斩之，军中争其尸，乞弟得从江桥下脱走。监军先受密诏，遂班师。拜卫州防御使、马军都虞候。广还部，至阌乡，疽发断颈卒，年四十八。

广为人有风义，轻财好施，学通《左氏春秋》。临事持重，长于料敌，以智损益《八陈图》，又撰约束百余条列上，边地颇推行之。其名闻于西夏。秉常母梁氏将内侮，论中国将帅，独畏广，闻其南征，乃举兵。然在泸以敕书招蛮，既降而杀之，此其短也。遄被恶疾死，或以为杀降之报云。

（选自《宋史·列传第93·林广传》,有删改）

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A．禽戮皆尽，遂平北城            禽：通“擒”，擒获

B．陈师泸水，率将吏东乡再拜      陈:陈说

C．乞弟遣叔父阿汝约降求退舍      舍:三十里

D．既降而杀之，此其短也          短:缺陷，不足

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是

A．①夏人果伏兵于川，计不行而去      ②蟹六跪而二螯

B．①广在南城，望其众进退不一        ②以乱易整，不武。吾其还也

C．①久驻贼境，退则为戮              ②有如此之势，而为秦人积威之所劫

D．①乞弟以所乘马授弟阿字            ②且以一璧之故，逆强秦之欢

3.以下六句话分别编为四组,全部属于直接体现林广有谋略的一项是

①夏人来袭，广扬声选强弩列岸侧       ②将及乌鸡川，遽率众循山行

③广被甲启他门鼓而出，若将夺其马     ④安南用师，诣阙请行

⑤逗挠不进，诏广代之                 ⑥广策其有异，除阜为坛

A．①②③       B．①④⑤    C．②⑤⑥          D．③④⑥

4.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是

A．林广凭借捧日军的士卒身份任行门一职步入仕途，后来在环庆蔡挺帐下任职，射中侵犯大顺城的李谅祚立功。

B．林广坚守柔远城时，面对夏人大批人马携带进攻器具前来，他加强守备，招募敢死之士趁夜袭营进而击退敌人。

C．讨伐泸州蛮兵乞弟时，林广一方面聚合众将积极演练并犒赏激励士气，一方面派遣使者去开导晓谕乞弟投降。

D．林广与乞弟交战时，乞弟派遣叔父阿汝前来约定兵不解甲投降林广，林广亲自设伏兵斩杀了乞弟，阿汝逃脱。

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴挺身缒城出其后，谕以逆顺，皆投兵听命。（3分）

⑵纵死，犹有赏，愈于退而死也。与汝等勠力而进，可乎？（4分）

⑶遄被恶疾死，或以为杀降之报云。（3分）

Answer

1.B

2.C

3.A

4.D

5.

⑴挺身而出用绳子缒城出现在叛军后面，拿叛乱或归顺的不同情况晓谕他们，众人都丢弃兵器听从林广的命令。

⑵纵然战死，还会有赏赐，胜过后退而被处死。我与你们同心合力前进，怎么样？

⑶不久遭受恶疾而死，有人认为是杀降的报应。

【解析】

1.

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。陈:列阵。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：A．①连词，然后，表示承接关系。②连词，表示并列关系。B．①代词，指环庆兵的。②语气词，表示祈使语气，不译。C．介词，被，表示被动。D．①介词，把，拿。②介词，因为。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：④是说林广的请命出兵安南。⑤是说韩存宝逗留不前，皇帝令林广代替他。排除④⑤即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：本项中“林广亲自设伏兵斩杀了乞弟”有误。原文是“大将王光祖追赶上斩杀了阿汝”。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。得分点：⑴句中的“缒”“谕”“投兵”各1分；⑵句中的“死”“愈”“勠力”“可”各1分。 ⑶句中的“被”“或”“报”各1分。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【文言文参考译文】

林广，是（山东）莱州人。凭借捧日军的士卒身份任行门一职，被任命为内殿崇班，跟从环庆蔡挺帐下。李谅祚侵犯大顺城，林广射箭射中了李谅祚。夜晚经过洛河，夏人来袭击，（林广）扬言选派了强弩射手列兵洛河岸侧，实际上却悄悄地收起铠甲急速行军，夏人疑心伏兵不敢渡洛河追击。曾经护送中使到边境去，快到乌鸡川，忽然率众沿着山前行。道路上遇到认识的羌人告诉他前面有危险，（林广）不应答，夏人果然在乌鸡川一带设伏兵，计策不能实行就离开了。那个告诉他有危险的羌人原来是间谍。

夏人包围柔远城，林广只是坚守，提醒士卒即使有变也不得轻举妄动。大火忽然在夜晚的柴草堆上燃起，众士卒驻扎坚守自若。第二天，敌人到达马平川，大批人马携带进攻器具前来。林广穿上盔甲打开别的门击鼓领军而出，好像将要抢夺敌人的战马，敌军舍弃攻城来救马，林广重又入城，更加加强守备，夜晚招募敢死之士进攻敌人阵营。夏人多次失利，就引兵后退。多次升迁到礼宾使。

环庆士兵占据北城反叛，林广在南城，远望北城众士兵进退不一，说：“这不是全军作乱。”挺身而出用绳子缒城出现在叛军后面，拿叛乱或归顺的不同情况晓谕他们，众人都丢弃兵器听从林广的命令。激励约束他们，使他们返回攻打城下兵，擒获杀戮叛兵皆尽，于是平定了北城叛乱。升任本路都监。安南用兵，（林广）到皇宫请求前往。皇帝说：“南方地势低潮湿。我知道你患病（糖尿病），西部边境正开拓，可以再到西边。”擢升为龙神卫四厢都指挥使、英州刺史。

两次转任为步军都虞候。韩存宝讨伐泸州蛮军乞弟，逗留受阻不能前进，皇帝诏令林广代替韩存宝。林广到达，检阅士兵聚合众将，一天到晚学习演练，间隙杀牛犒赏，士兵身心都很振奋。派遣使者去开导晓谕乞弟，乞弟让七个士卒归降，奏书上说归降，可是乞弟自己不来。（林广）于是决定深入敌军，在泸水列开阵势，率领将领官员面向东面两拜。宣誓说：“朝廷一定擒获那个首领（头目）。现今我们孤军远巡，长久地停驻在贼境，退兵就会获罪被杀，冒死一战，胜负不可知。纵然战死，还会有赏赐，胜过后退而被处死。我与你们同心合力进军，怎么样？”众人都很踊跃。

蛮军乞弟猜想林广官军一定会从江门出兵，派大量士兵阻挡扼守；可是（林广的）部队前往乐共，乞弟不能支持，都逃跑离去。林广分兵绕过帽溪，在江门后面掩杀，攻破了其险要。乞弟派遣叔父阿汝约降请求退兵三十里，又约定兵不解甲。林广谋算其中有异常，铲除一高岭成为高台，距离中军五十步，并且设下伏兵。第二天，乞弟率领千人出城投降，藏匿起弓箭手，犹豫不上前谢恩。林广派遣伏兵进攻他们，乞弟奔逃溃败，斩杀了阿汝及大头目二十八人。乞弟把自己所乘之马交给弟弟阿字，大将王光祖追赶上斩杀了阿字，军中士卒争夺阿字的尸体，乞弟得以从江桥下摆脱逃跑。监军先前接受密诏，于是调回军队回朝。（林广）被授予卫州防御使、马军都虞候。林广回到部所，到达阌乡时，疽伤发作脖颈断伤而死，享年四十八岁。

林广为人有风度讲义气，轻财好施舍，学通《左氏春秋》。遇到事情持重沉稳，长于预料敌情，用智慧删减增加《八陈图》，又编撰约束条令百余条列上，边境地区很是推广施行这些方略。他的名声闻于西夏。秉常母梁氏将要侵犯内地，谈论到中原将帅，唯独敬畏林广，听说林广南征（不在西部），才举兵。然而林广在泸州用敕书招抚蛮兵，既然招降了却又杀死他们，这是他人生的缺陷。不久遭受恶疾而死，有人认为是杀降卒的报应。