满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面诗歌,然后回答问题。(共7分) 塞下曲 (唐)常建 玉帛①朝回望帝乡,乌...

阅读下面诗歌,然后回答问题。(共7分

塞下曲

(唐)常建

玉帛朝回望帝乡,乌孙归去不称王。

天涯静处无征战,兵气销为日月光。

塞下曲

(明)苏佑

将军营外月轮高,猎猎西风吹战袍。

觱篥无声河汉转,露华霜气满弓刀。

【注】玉帛:指乌孙使者朝觐汉武帝时携带的礼品。乌孙:汉朝时活动在伊犁河谷一带的游牧民族。觱篥(bìlì):古代的一种管乐器,形似喇叭。

1.同为边塞诗,这两首诗在内容和感情上有何不同?(4分)

2.第二首诗的前两句在写景上运用了多种表现手法,请说出一种并作简要分析。(3分)

 

1.常诗写了边塞无征战(和平、安宁、无战事)的景象,抒发了热爱和平、反对战争(或赞美化干戈为玉帛)之情;苏诗写了将士寒夜戍边的场景,表达了对戍边将士不畏艰苦,保家卫国(戍边卫国)的精神的赞扬。 2.示例一:动静结合。明月高悬,清辉洒边关,此为静。西风劲吹,战袍随风拂起,此为动。二相结合,再现边地旷远,戍边将士风餐露宿的情景。 示例二:融情于景。塞外明月悬,突显塞外风光的壮阔。寒夜西风吹,战袍猎猎作响,则是再现戍边将士的生活艰辛。更传达出诗人对戍边生活的复杂心态。既有钦佩赞叹之情,亦有同情慨叹之感。 示例三:视听结合。月洒清辉遍军营,风吹战袍猎猎声。一视一听,形象再现边关特有的自然风光、军营情境。 【解析】 1. 试题分析:分析两首诗歌在内容及情感的不同,可先整体感知文段内容,然后抓住关键词分析,常诗中“玉帛”“称王”“无征战”表现出了边塞和平、安宁、无战事的景象;在情感上,自然是表现了作者热爱和平、反对战争的情感。苏诗中“猎猎”“战袍”“霜气满弓刀”表现了将士寒夜戍边的场景,可从赞美的角度作答。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:此题考查赏析表现手法的能力。解答此题,可抓住关键词句,在描述中分析运用的表现手法,“月”是静景,“西风”是动景,故为动静结合;也是从视觉和听觉的角度来描写塞外风光;“猎猎西风吹战袍”写出了边塞的寒冷,表现了将士生活环境的艰辛,由此表达了作者对守边将士的赞美与同情。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文言文,完成后面题。

王昙首,琅邪临沂人,太保弘少弟也,幼有业尚①。除著作郎,不就。兄弟分财,昙首唯取图书而已。辟琅邪王大司马属,从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱诣高祖,时谢晦在坐,高祖曰:“此君并膏粱盛德,乃能屈志戎旅。”昙首答曰:“既从神武之师,自使懦夫有立志。”晦曰:“仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城,高祖大会戏马台,豫坐者皆赋诗;昙首文先成,高祖览读,因问弘曰:“卿弟何如卿?”弘答曰:“若但如民,门户何寄?”高祖大笑。

昙首有识局智度,喜愠不见于色,闺门之内,雍雍如也。手不执金玉,妇女不得为饰玩,自非禄赐所及,一毫不受于人。太祖为冠军、徐州刺史,留镇彭城,以昙首为府功曹。太祖镇江陵,自功曹为长史,随府转镇西长史。高祖甚知之,谓太祖曰:“王昙首,沉毅有器度,宰相才也,汝每事咨之。”

及太祖即位,以昙首为侍中,诛徐羡之等,平谢晦,昙首之力也。晦平后,上欲封昙首等,会宴集,举酒劝之,因拊御床曰:“此坐非卿兄弟,无复今日。”时封诏已成,出以示昙首,昙首曰:“近日之事,衅难将成,赖陛下英明速断,故罪人斯戮。臣等虽得仰凭天光,效其毫露,岂可因国之灾,以为身幸?陛下虽欲私臣,当如直史②何?”上不能夺,故封事遂寝。

时兄弘录尚书事,又为扬州刺史,昙首为上所亲委,任兼两宫。彭城王义康与弘并录,意常怏怏,又欲得扬州,形于辞旨。以昙首居中,分其权任,愈不悦。昙首固乞吴郡,太祖曰:“岂有欲建大厦而遗其栋梁者哉?贤兄比屡称疾,固辞州任,将来若相申许者,此处非卿而谁?亦何吴郡之有?”时弘久疾,屡逊位,不许。昙首劝弘减府兵力之半以配义康,义康乃悦。

七年卒太祖为之恸中书舍人周赳侍侧曰王家欲衰贤者先殒上曰直是我家衰耳。

(节选自《宋书•王昙首传》)

【注释】①业尚:学业品德。②直史:秉笔直书的史官。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )                      (3分)

A除著作郎,不        就:赴任           B坐者皆赋诗   豫:预先

C近日之事,难将成    衅:祸患           D岂有欲建大厦而其栋梁者哉  遗:舍弃

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(    )              (3分)

A此君并膏粱盛德,能屈志戎旅              义康

B高祖览读,问弘曰                        岂可国之灾

C喜愠不见                              辞旨

D时封诏已成,出示昙首                    昙首居中,分其权任,愈不悦

3.下列文句中,断句正确的是一项是(    )                                (3分)

A七年卒/太祖为之恸/中书舍人周赳/侍侧/曰/王家欲衰/贤者先殒/上曰/直是我家衰耳

B七年卒/太祖为之恸/中书舍人周赳/侍侧/曰/王家欲衰贤者先殒/上曰/直是/我家衰耳

C七年/卒/太祖为之恸/中书舍人周赳侍/侧曰/王家欲衰贤者先殒/上曰/直是/我家衰耳

D七年/卒/太祖为之恸/中书舍人周赳侍侧/曰/王家欲衰/贤者先殒/上曰/直是我家衰耳

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )                (3分)

A王昙首自幼很有才学,在高祖一次设宴上,宾客们即席赋诗,王昙首才思敏捷,率先完成了诗作,高祖阅览后,很是高兴。

B宋高祖十分赏识王昙首,认为他沉稳坚毅、有识见、有器度,是宰相之才,更叮嘱宋太祖日后遇事要多听取王昙首的意见。

C王昙首在平定内乱中立下大功,太祖认为,如果没有王昙首兄弟俩,自己就不会有今天的皇位。于是便下诏封赏了王昙首。

D王昙首为了消除彭城王义康的不满,一再请求到吴郡任职,但未获准;于是又劝说兄长王弘将府中一半兵力分给了彭城王。

5.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)

①手不执金玉,妇女不得为饰玩,自非禄赐所及,一毫不受于人。(4分)

②陛下虽欲私臣,当如直史何?(3分)

(2)从文中找出直接体现王昙首“美德”的两个事例。(可自己概括,也可引用原文)(3分)

 

查看答案

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    

中秋节有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的。          中秋节才成为固定的节日。

①在中秋时节,对着天上又亮又圆一轮皓月,观赏祭拜,寄托情怀

②一直到了唐代,这种祭月的风俗更为人们所重视

③早在《周礼》一书中,已有“中秋”一词的记载

④古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制

⑤后来贵族和文人学士也仿效起来

⑥这种习俗就这样传到民间,形成一个传统的活动

A④①③②⑤⑥    B③④①②⑤⑥  C③②④①⑥⑤    D④③⑤①⑥② 

 

查看答案

下列各句中没有语病的一项是 (  )

A.一项好的政策照理会带来好的效果但在现阶段必须强化阳光操作、民主监督等制约措施因为好经也要提防不被念歪。

B.我国的改革在不断深化那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变各种社会组织纷纷成立这有利于社会矛盾和社会责任的分担。

C.一个孩子学习绘画,即使基础不太好,但是如果老师能夸奖夸奖,哪怕给一个鼓励的微笑,他也会感到非常高兴,越画越有信心。

D执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品应依法从重处罚。

 

查看答案

下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(   

近年来,世界各地局部地区的战争接连不断,造成大量的难民毁家纾难。在这样一个各国利益交融、休戚相关的时代,大家应始终不渝致力于建设和平世界。和平是发展的前提和基础,没有和平的国际环境,世界各国要保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划,恐怕只能是空中楼阁

A.毁家纾难        B.休戚相关        C.始终不渝        D.空中楼阁

 

查看答案

下列词语中加点的字每对读音都不相同的一组是  

A.对        稿/         意/而不舍 

B.好/        缪/         /扣人心 

C.茶/堆        将/         日持久

D.迫/勉        黑/         仿/装作样

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.