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阅读下面的文言文,(文中三个“□”是为考查而设),完成后面题目。 呜呼甚哉!自开...

阅读下面的文言文,(文中三个“□”是为考查而设),完成后面题目

呜呼甚哉!自开平讫于显德,终始五十三年,而天下五代。士之不幸而生其时,欲全其节而不二者,固鲜矣。于此之时,责士以死与必去,则天下为无士矣。然其习俗,遂以苟生不去为当然。至于儒者,以仁义忠信为学,享人之禄,任人之国者,不顾其存亡,皆恬然以苟生为得,非徒不知愧,而反以其得为荣者,可数哉!故吾于死事之臣,有所取。君子之于人也,成其美而不求其备,况死者人之所难乎?吾于五代,得全节之士三人而已。其初无卓然之节,而终以死人之事者,得十有五人焉,而战没者不得与也。然吾取王清、史彦超者,其有哉!其有旨哉!作《死事传》。

……

姚洪,本梁之小校。自董璋为梁将,洪尝事璋,(梁亡)后事唐为指挥使。长兴中,遣洪将千人戍阆州。董璋反,遣人以书招洪,洪得璋书,辄投厕中。后璋兵攻破阆州,执洪,璋曰:尔为健儿,我遇汝厚,奈何负我邪?洪骂曰:老贼!尔昔为李七郎奴,扫马粪,得一脔残炙,感恩不已。今天子用尔为节度使,何苦反邪?吾能为国家死,不能从人奴以生!璋怒,然镬于前,令壮士十人刲其肉而食,洪至死大骂。明宗闻之泣下,录其二子,而厚恤其家。

……

沈斌,字安时,徐州下邳人也。少为军卒,事梁为拱辰都指挥使。后事唐,从魏王继岌破蜀,平康延孝,功为虢州刺史,历随、赵等八州刺史。晋开运元年,为祁州刺史。契丹犯塞至于榆林,过祁州,斌以谓契丹深入晋地而归兵羸乏可击,即以州兵邀之。契丹以精骑划门,斌兵多死,城中无备,虏将赵延寿留兵急攻之,延寿招斌降,斌从城上骂延寿曰:公父子误计陷于腥膻忍以犬羊之众残贼父母之邦斌能为国死尔不能效公所为也已而城陷,斌自尽,其家属皆于虏。

                    (选自《新五代史·卷三十三·死事传第二十一》)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是          (3分)

A数哉              胜:尽,完

B成其美而不求其备    乐:以……为乐

C其有              旨:目的

D其家属皆于虏        没:俘虏

2.填入下列句子“□”中的词语,最恰当的一项        (3分)

故吾于死事之臣,有所取

姚洪,本梁之小校

从魏王继岌破蜀,平康延孝,功为虢州刺史

A          B      

C          D      

3.下列文句中,断句正确的一项是           (3分)

A公父子误计陷于腥膻忍以犬羊之众残贼父母之邦斌能为国死尔不能效公所为也

B公父子误计陷于腥膻忍以犬羊之众残贼父母之邦斌能为国死尔不能效公所为也

C公父子误计陷于腥膻忍以犬羊之众残贼父母之邦斌能为国死尔不能效公所为也

D公父子误计陷于腥膻忍以犬羊之众残贼父母之邦斌能为国死尔不能效公所为也

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是      3分

A从开平到显德年间,五十三年之间,前后一共经历了五个朝代,在此局势动荡之时,无法要求士大夫们忠心不变。

B五代期间,不少读书人虽学得仁义忠信,享受俸禄,协助治理国家,却不在乎国家的存亡,苟且偷生,不以为耻。

C董璋曾经是姚洪的手下将领,后董璋降梁,想劝降驻守阆州的姚洪,姚洪不从,董璋破城抓住姚洪后将其残忍杀害。

D祁州刺史沈斌率军攻打入侵的契丹军队,因误判敌情,被契丹军队围城,他大骂敌将,宁死不降,城破后自杀身亡

5.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)

士之不幸而生其时,欲全其节而不二者,固鲜矣。(3分)

斌以谓契丹深入晋地而归兵羸乏可击,即以州兵邀之。(4分)

(2)姚洪和沈斌都被收录入《死事传》,他们共同的特点是什么?(3分)

 

1.D 2.B 3.A 4.C 5.(1)(7分)①(3分)士大夫不幸而生活在那样的时代,想要保全自己的节操而不从属二主,本来就很少了;②(4分)沈斌凭(契丹军队的情况)认为契丹军队深入晋国腹地后返回的士卒一定力弱疲惫有可能被击败,马上率领祁州军队半路拦截契丹军队。(2)(3分)作者的标准是为国捐躯,为保全节操而牺牲。(2分)姚洪、沈斌均属于“初无卓然之节,而终以死人之事”的人。(1分) 【解析】 1.1】 试题分析:实词题目近些年考核有难度加大的趋势,一般刻意回避考纲规定的120个实词,并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所给的词义代到原文中去,看语意是否通顺来确定答案的正确与否。D项,没:通“殁”,死亡。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题需要逐项分析,结合“焉”、“以”、“于”、“者”、“乎”、“其”、“之”、“何”的用法加以分析即可。做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法,代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词,要结合上下文语境去推敲;对于高考重点考的18个虚词,特别是教材中的典型句子要重视积累。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查对浅易文言文断句的能力。文言文断句、标点最根本的方法是多读多背,形成语感。有了一定的语感,读到该停顿之处,就会自然而然地停顿,不必苦思。断句、标点也讲求一定的技巧,做题时应把握准语意,根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意,只有明白了大意才能对语句进行断句。本句大意为:你们父子两人不小心中计落在外族人的手上,却忍心用像牧羊犬般的一群人来残害自己的故国,我沈斌能为国家而牺牲就行了,不能效仿你那样的所作所为! 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4.4】 试题分析:解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较,阅读一定要沉得住气。依据文意,力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病,例如事件的前后倒置,内容上的归纳不完整,中心概括上的无中生有,片面遗漏,强拉硬连,任意拔高等等。C项,“董璋曾经是姚洪的手下将领”有误,应为姚洪曾经是董璋的手下将领;董璋想劝降姚洪一事并非发生在“董璋降梁后”,而是在梁亡后两人同事唐而董璋反唐之时。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5.5】 试题分析:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。本题中,要掌握以下关键字词的翻译:(1)①答对“不二”“鲜”各给1分,答对大意给1分;②答对“谓”“羸乏”“邀”各1分,答对大意给1分。(2)注意结合文章内容比较总结。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【参考译文】 啊!从(后梁)开平元年一直到(后周)显德七年,前后共计五十三年,而天下已经更迭了五个朝代。士大夫不幸而生活在那样的时代,想要保全自己的节操而不从属二主,本来就很少了。在这种情况下,(如果)用死和辞官来要求士大夫,那么天下就没有官吏了。以当时的习惯,就把苟且偷生和不辞官视作理所当然了。至于读书人,把仁义忠信作为自己的信条,享受国家给予的俸禄,承担治理国家的职责,却不顾及国家的存亡,都坦然地把苟且偷生视为得意之事,不但完全不知道惭愧,却反而把这得意之事当作荣耀,(这些人多得)怎么可能计算完!所以我对于那些为所服务的朝廷而死去的臣子们,要选出一些来(作传)。有德行的人对于他人,(往往)把成全他人的好事作为快乐而不强求他人都很完美,更何况死是一般人所难以做到的?我在五代(的臣民中),找到的能完全保全节操的人只有三位罢了。那些开始没有高尚的节操,但最终还是能为国家而牺牲的人,找到了十五位,但在战场上死去的人就不能够记录了。然而我选取王清、史彦超(来作传),那是有目的的!那是有目的的!(由此)写下了《死事传》。 …… 姚洪,本来是后梁的一个小校。自从董璋成为(后)梁的将领后,姚洪曾经跟随董璋,(梁亡)后在(后)唐任指挥使一职。长兴年间,朝廷委派姚洪率领一千多人戍守阆州。董璋反叛,派人送信来招降姚洪,姚洪接到董璋的信,就丢到厕所里。后来董璋的军队攻占阆州,捉住姚洪,董璋说:“你还是个兵卒,我很看重你,(你现在)为什么辜负我呀?”姚洪大骂说:“老贼!你过去是李七郎的奴才,扫马粪的,得到一小块剩下的烤肉,就感激不尽。现在天子任用你担任节度史,(你)为什么要反叛呢?我可以为国家牺牲,但不可以追随(你这)奴仆来求得生存!”董璋大怒,在姚洪面前烧开大锅,命令十个壮士割姚洪的肉(煮)来吃,姚洪到死一直大骂。明宗知道这件事后流下眼泪,录用姚洪的两个儿子(做官),优厚地抚恤他的家属。 …… 沈斌,字安时,是徐州下邳人。(他)年青的时候当过小卒,投奔(后)梁担任拱辰都指挥使。(后梁灭亡)之后在(后)唐供职,跟随魏王继岌攻下蜀,平定康延孝的反叛,凭借战功担任了虢州刺史,此后历任随、赵等八个州的刺史。(后)晋开运元年,担任祁州刺史。契丹军队入侵边关一直打到榆林,要经过祁州,沈斌凭(契丹军队的情况)认为契丹军队深入晋国腹地后返回的士卒一定力弱疲惫有可能被击败,马上率领祁州军队半路拦截契丹军队。契丹用精锐的骑兵攻打城门,沈斌的士卒很多战死了,祁州城没有防备,契丹大将赵延寿留下军队猛烈进攻祁州城,赵延寿要招降沈斌,沈斌在城头上骂赵延寿说:“你们父子两人不小心中计落在外族人的手上,却忍心用像牧羊犬般的一群人来残害自己的故国,我沈斌能为国家而牺牲就行了,不能效仿你那样的所作所为!”不久祁州被攻陷,沈斌自杀身亡,他的家人都死在契丹人手中。
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考点分析:
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把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是

这种掩饰所需的精神力量,虽然总是而且必然会遭到虚伪的卑鄙性质所玷污,然而,却常常很受许多见识不凡的人物推崇。

然而,它们有时候是受很不一样的动机指使的,在这种场合,它们虽然仍旧是伟大与可敬的,不过,却可能是极端危险的。

对恐惧的克制力和对愤怒的克制力,总是伟大高贵的力量。

最大无畏的勇气也许会被利用来进行最不正当的阴谋。

在重大的挑拨激怒中,表面的平静与好脾气有时候也许隐藏着最坚定与最残忍的复仇雪耻的决心

当它们是受正义感和慈悲心指使时,它们不仅是伟大的美德,而且也增添其他那些美德的光辉。

A③①④⑤⑥②  B③⑥②④⑤①  C④⑤①②⑥③  D④⑤⑥③②①

 

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下列句子,没有语病的一项是

A.说话方式不当往往容易引起人与人之间的猜忌、误解、隔阂,使得人与人失去了真诚的交流,陷入孤独的人生困境之中。

B.这几个年青人选准目标,经过反复试验,潜心攻关克难,终于成功开发了具有预防及治疗结肠病新药,引起了厂家的关注。

C.在交融与冲突并存的当代文化环境中,能否用东方雕塑语言来表达个性魅力与民族精神,则恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

D.本次展览分东方瓷国”“海上通衢”“瓷艺远播等三部分组成,详细介绍了中外陶瓷文化互相影响和广泛交流的历史。

 

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下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是

每一种文体,其独特的审美意义,都令写作者竞相折腰读者为之倾倒。二十世纪八十年代,一种叫小小说的文体萌芽发轫。它简约通脱,雅俗共赏。这种从民间兴起的文学诉求,让原始的文学情结复苏并空前高涨。三十多年来,一大批个性鲜明的小小说作家脱颖而出,构成一种群星灿烂的创作景观;美轮美奂的小小说佳作令读者耳目一新,每年数量众多的小小说作品进入语文教学及中考高考试题。

A.折腰   B.雅俗共赏   C.脱颖而出   D.美轮美奂

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是

A      格以求

B      贸然

C      极泰来

D      毁家纾

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

老骆驼垂暮之年,穿越了被人们称为“死亡之海”的千里沙漠,胜利归来。马和驴请它介绍成功经验。

“其实没有什么好说的。”老骆驼说,“认准目标,耐住性子,一步一步往前走,就到达了目的地。”

“就这些?没有了?”马和驴问。

“没有了,就这些。”

“唉!”马失望说道,“我还以为……就这样简简单单三言两语就完了?”

“看来,任何经验之谈,都是简单明了的,关键是能否实实在在地去做!”驴若有所悟地自语。

请根据以上材料,结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。

 

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