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阅读下面的材料,根据要求作文。 生活中,真正的自信者必是有勇气正视自己的人,而这...

阅读下面的材料,根据要求作文。

    生活中,真正的自信者必是有勇气正视自己的人,而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内在的联系。事实上,几乎所有的天才,都并非自信的人,相反,倒是有几分自卑,他们知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起自强,有了令人吃惊的成功。

  要求全面理解材料,可以选择一个角度,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要套作抄袭,字数不少于800字。

 

感谢自卑 不久前,在《新作文》上看了一位刚步入复旦大学的大学生回忆高中生活的文章,名为《花开不败》,作者讲述自己从年级290名一步步迈向复旦的过程,她在床头写上“复旦大学”四个字,每天默读一遍,填志愿的时候,在校长、老师、家长的劝告下而“叛逆”,无怨无悔地填上复旦大学!我佩服作者惊人的毅力和奋发图强的决心。在别人看来她是个多么自信的人,可现实中她也是个自卑的人,她流过多少泪水,为了她心酸的290名,然而她却不是个甘做中等生的俗辈,她坚信:她的花开不败! 是的,花开不败。在青春世界中花开不会败,每个人都不完美,我们总存在这样或那样的缺陷,不完美的我们很会在这个叫自卑的意识下作茧,许多人被茧包围起来,于是自暴自弃;而有的人,不甘心一辈子生活在自卑的茧套里,奋力冲撞、撕咬,因此,最终羽化成蝶! 居里夫人说过:“我们应该有恒心,尤其要有自信力!”看过《居里夫人》这本书的人都知道,玛丽·居里是怎样从一名家庭教师到巴黎大学读书,以至最后终于成为两次诺贝尔奖获得者。这其中的起伏也如大海澎湃,玛丽·居里自卑过,抱怨过,怀疑过,苦闷过,在进与退的矛盾中正视自己,带着自卑走向辉煌! 周国平《智慧与人品》那句发人深省的话:“我相信,天才骨子里大都有一点自卑,成功的强者内心深处往往有一段屈辱的历史。”是的,被人认为“弱智”的爱因斯坦不自卑吗?被老师称为“不适合上学”的爱迪生不自卑吗?显然,他们自卑过。没有哪位天才自信十足,他们都有几分自卑,与常人不同,他们知道自己的弱点,为弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起直追,有了惊人的成功! 有了自卑,证明我们看到自身的不足,这是难得的。记住,上帝在造人的时候给每个人特有的缺点,走出这个自卑,战胜这个自卑,相信前方一定又是一片新星光耀的天际。年轻有自卑,年轻却没有失败,年轻需要感谢自卑。因为战胜自卑,我们又在人生路上迈了一大步。愿年轻的我们携起手来,共铸成功的金字塔! 【解析】 试题分析:本题是材料作文,从所给的材料来看,是充满思辨性的话题,即“自信与自卑”。 因此,在看材料确立作文的主题,一定要注意辩证地来认识“自信与自卑”,避免:抛开弱点和自卑,单纯写自信 ;从自信与自卑的关系上平均使用笔墨;弱点不仅仅是缺陷,不能用缺陷代替弱点。正常的理解为,“天才”都是“自信人生二百年,会当击水三千里”的宏才大略者,都是一个藐视群生的天之骄子,他们何谈自卑?若要对“自卑”加以正确的理解,就必须认真地阅读上面的话题材料,找准“自卑”的定位。“自卑”即“自信而又对自己怀疑和不满,知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起自强。”理解了“自卑”的特定意义,就不会写偏了。因此,本材料的最佳立意可确定为:一、正视自己弱点,克服弱点,战胜弱点,奋起自强,战胜自我,取得人生的成功。二、每个人都有自己的弱点,天才也不例外。他们不会因自卑而放弃,而是因自卑而奋起,最后取得了令人吃惊的成功。 写作中应注意将“自卑”与“失败”及“痛苦”等进行区分。“自卑”不是简单意义的伤心、沉沦,而是发现到自己不如别人时的自我振奋,是人生更高意义上的追求。很多同学下笔容易写成不甘失败,东山再起;更有同学会简单理解成因相貌长得不如别人或身体有残疾而发奋读书,这些都是理解上的失误,应予以避免。 我们“感谢自卑”并不代表每个成功者都一定须“自卑”,恰恰相反,我们在“感谢自卑”时更需要“自信”。因此,写好这篇文章,还应注意辨证看问题,切不可把话说得太满。例如,有同学文题即为《自卑,战胜困难的法宝》《自卑=成功》等,就文题所传达的信息来看,显然观点有所偏执。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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阅读下面的作品,完成文后各题。

中国作家缺了什么

徐上峰

中国为什么不能产生诺贝尔文学奖得主?这当然有东西文化差异的因素。但如果仅以文化差异来解读,显然是有失偏颇的。

我以为,中国作家在世界竞争力和影响力的缺乏,与中国作家的作品存在两个缺点有关。其一是缺乏人文主义关怀。翻开近年来世界文学中的一些重要作家的作品,会发现他们的作品中都有一种悲天悯人的情怀。虽然他们的作品大多数着力小人物、小事件、小地方,但却有很强的时代性以及宽泛的代表性。更为难能可贵的是,这些作家耐得住寂寞,能够在写作方向以及题材上坚持多年甚至几十年不动摇。

中国作家的另一个缺陷是,作品留给读者想象的空间小。中国作家写故事很有一套,很多作家写故事酣畅淋漓,但看多了就会觉得,他们几乎把故事写完了,没有留下可想象的空间。文学作品鼓励“合理误读”,从文艺学的角度来看,这也是被允许的。在一定范围内,允许读者有自己的思考,让读者发挥创造性和想象力,将他们的想法带到作品中去,对作品进行解构与再创造。因此,对同一文本的阅读,读者的阅读结果不尽相同。

结合中国当代作家来说,他们喜欢将故事和盘托出,事件和文字传递的意义是单一的,读者看这类作品可以一目十行,并不影响阅读效果。文学批评家认为,“文学文本的背后,总有作者的意义存在,而这个作者的意义是多元的”。遗憾的是,在我们当下的文学作品中,很少看到这样的作品,作品中的人物形象以及其它元素都是固化的。

海明威在纪实性作品《午后之死》中提及“冰山原则”,他认为:“冰山之雄伟壮观,是因为它只有八分之一在水面上。”文学作品中,文字和故事传达给读者的就是“八分之一”,剩下的“八分之七”则是思想性的东西,需要读者的再思考。一部经典作品应该有丰富的寓意。在茨威格的作品《看不见的收藏》里,我们透过那位失明老人在穷困潦倒的际遇中,依然关心自己的收藏品,发现德国作为第二次世界大战的战败国,在最为艰难的时候,国民对艺术的追求依然没有丧失。他所收藏的不仅是艺术品,更是一种看不见的财富,即伟大的民族精神——只要信仰还在,民族复兴就有希望。

文学具有相通性,虽然诺贝尔文学奖并不是中国作家证明自己的惟一方式,但不解决上述两个缺陷,中国当代文学在文学史上将是欠缺分量的。

1.从文中看,作者认为具有人文主义关怀的作品包含哪些特点?(6分)

 

2.为什么说“文学文本的背后,总有作者的意义存在,而这个作者的意义是多元的”?(6分)

 

3.通观全文,概述作者写作本文的目的。(6分)

 

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阅读下面的作品,完成文后题目。

渐行渐远的村庄

一个人的夜晚,我的思绪常常从村庄开始。

茅草、镰刀、乌鸦和月亮,一叶瓦,半块砖,数缕轻薄的寒烟,几棵擎天的大树,那里栖满了我心灵的诗意。多年之后,当我在某一个城市的冬天的黄昏里独倚栏杆眺望西北故乡的方向,我的睫毛被从故乡赶来的雪花打湿,我看见在高楼之间漫天的雪花间飞翔着孤独的鸟,它已找不到归程和巢穴,它将在这样一个充满寒冷的浓黑的夜晚里死去吗?在那生命将尽的一刻它能梦到母亲雪白且温暖的胸膛吗?

我想起了在那个寒冷的冬天里,栖居在我家低矮的草房里的一群纯洁的鸽子。它们在我和父亲用木材点燃的温暖的火炉旁欢快地歌唱,它们落在我和父亲的肩头,落在我的小妹妹伸开的小手掌上,没有寒冷和孤独,只有温暖和幸福。父亲打开那一坛母亲为他酿制的高粱老酒,醇香浓郁的酒味把我们熏醉,把雪白的鸽子熏醉,把我们的草房熏醉,把整个村庄的冬夜熏醉了。而门外正飘着大雪。父亲从墙角抱了一抱干草推开门走进马厩,我看见橘黄的灯光随着他的身影远去,跟着他拐进马棚,那儿隐约传来父亲和那一匹温驯的老马的窃窃私语。父亲开门的那一刻我看见大雪瞬间把他覆盖,把我们温暖的草屋覆盖,白鸽子睁大滴溜溜的圆眼睛看着像飞花般飘落的雪片,想入非非。

那是一群冬天里幸福的鸟。栖居在村庄里的鸟都是幸福的鸟,即便是一群乌鸦。它们一起在冬天晃眼的阳光下飞起飞落,舞蹈,鸣叫和欢宴;傍晚,当夜幕下沉,它们又一起喊叫着归巢。它们没有迷失和孤独。村边的那一片树林,夜色已经来到,鸟们已经归巢,四周充满了如水的静谧和安详。在树林的上方,有星星和月亮。

空气开始逐渐地冷下来,虫子们也停止了鸣叫,只剩下泥土和树木的呼吸渐渐清晰,只剩下隐私和秘密充满柔情。树林旁的错落的房舍在银灰色的月辉下隐约可见。高高的屋脊上蹲着一两只眼光雪亮的猫头鹰,而檐下石台上满布青苔的小石洼里储满了上一场下的未干的雨水,白天里有鸡和鸟噘着小嘴来喝,到夜晚就都盛满了一枚枚晃动的水晶般的月亮。

我的心灵已承受不起这样的村庄上空的月亮。

它是诗人心中纯洁的纤尘不染的蓝月亮,它只能在诗歌里出现,只能在多年前的村庄夜晚的上方出现,只能在我的梦里和我的小妹的呓语中出现,它属于童年和梦,属于心灵和灵魂。

史蒂文斯说:“月亮就折叠到大衣里了。”这让我想象在一个有月亮的村庄的夜晚,月辉是那么皎洁,我们在晚饭后信步到村边的树林旁散步,我们的孩子睡在家里,出来时,她告诉我们要把月亮带给她,然后,等我们回家,一轮月亮就折叠在我的大衣里抖落在她的小手里了。这样的孩子是幸福的。她可以看到乡村最纯洁和最完美的月亮,她有一颗童稚的心。

当我背叛了村庄走进华灯闪烁的城市,在晚饭后漫步在人流熙攘的广场上,我牵着孩子的小手想在城市的上空指给她看哪是星星哪是月亮时,我失败了,我们的视力被刺眼的霓虹灯遮挡。我们的周围不再拥有寂静和月华,充满耳朵的是流行的噪音和声嘶力竭的喊唱。我知道也许我的这种言说带有某种矫情的成分,因为我现在已无法离开城市,但我的心灵承受的是背叛的煎熬和对那一轮出现在村边树林蓝月亮的无穷无尽的思念。

我知道,当我在广场上能时时看到白色的大理石雕塑和五颜六色喷泉的时候,那一枚属于村庄的蓝月亮已渐行渐远。

可怜的孩子!你不能认识月亮,还能认识什么?

我累了,疲惫已极。那一间童年村庄的低矮草房已成为我精神的天堂。

我在那一个春天出走,母亲赶着她洁白的羊群把我送到村口;然后,我离开羊肠小道,走向城市的方向,母亲转身赶着她的羊群走进草原。她知道有一天她的儿子还会回到她的身边吗?村庄,这是一个怎样的概念?为何年龄愈大我愈对它魂牵梦绕?

其实,许多个夜晚我都不敢触摸这样一个烫手的词语,它是我的灵魂和根。我的根扎在村庄里,扎在乡野的有一搭无一搭的狗吠声里,扎在长满鸟群和月亮的天空、长满树木的大地上。

1.第二段中,作者“眺望西北故乡的方向”时,为什么“睫毛被从故乡赶来的雪花打湿”?(4分)

2.文章的二、三、四段写到了鸽子、老马、乌鸦、虫子、猫头鹰等生物,说说写这些内容有什么作用?(4分)

3.作者说:“我的心灵已承受不起这样的村庄上空的月亮。”为什么?请简析。(6分)

4.文章开头说“我的思绪常常从村庄开始”,而结尾又说“许多个夜晚我都不敢触摸这样一个烫手的词语”这样说是否矛盾?为什么?(6分)

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

1.若夫乘天地之正,        ,以游无穷者,彼且恶乎待哉!(庄子《逍遥游》)

2.闻道有先后,                ,如是而已。(韩愈《师说》)

3.                 ,春与秋其代序。(屈原《离骚》)

4.连峰去天不盈尺,                。(李白《蜀道难》)

5.予独爱莲之出淤泥而不染,                。(周敦颐《爱莲说》)

6.               ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

7.天行健,君子以自强不息;地势坤,                。(《周易》)

8.疏影横斜水清浅,                。(林逋《山园小梅》)

 

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阅读下面这首诗,回答后面问题。

                          陪金陵府相中堂夜宴①

韦庄②

满耳笙歌满眼花,   满楼珠翠胜吴娃③。

因知海上神仙窟,   只似人间富贵家。

绣户夜攒红烛市,   舞衣晴曳碧天霞。

却愁宴罢青娥④散, 扬子江头月半斜。

【注】①此诗是诗人参加周宝的盛大宴会,有感而作。其时周宝为镇润州的镇海军节度使同平章事。中堂,大厅。②韦庄(约836年─910年),字端己,杜陵(今陕西省西安市附近)人,诗人韦应物的四代孙,五代前蜀诗人。韦庄曾经家陷黄巢兵乱,身困重围,又为病困,写作此诗时正值黄巢兵乱。③吴娃:吴俗谓好女为娃。④青娥:指年轻貌美的女子。

1.全诗主要采用了什么手法,请结合全诗作简要分析。(3分)

 

2.沈德潜评此诗颔联时说:“只是说人间富贵,几如海上神仙,一用倒说,顿然换境。”请你结合沈德潜的评价对颔联作简要赏析。 (3分)

 

3.试分析尾联“愁”的具体内容?(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成文后各题。

张延赏,蒲州人也,累代为官。延赏常宴宾客,选子婿,莫有入意者。其妻苗氏,太宰苗晋卿之女也。夫人有鉴,特选韦皋秀才曰:“此人之贵,无以比俦①。”既以女妻之。

不二三岁,以韦郎性度高廓,不拘小节,张公悔之,至于无礼。一门婢仆亦渐轻怠,唯苗氏待之常厚。以人多贱视,悒悒而不能制遏也。其妻垂泣而言曰:“韦郎七尺之躯,学兼文武,岂有沉滞儿家,为尊卑见诮。良时胜境,何忍虚掷乎?”韦乃告辞东游。妻罄妆奁赠送。延赏喜其往也,遗以七驴驮物。每之一驿,则附递一驮而还。行经七驿,所送之物,尽归之矣。其所有者,其妻张氏所赠妆奁及布囊书册而已。延赏莫之测也。

后执陇右军事,会德宗行幸奉天,皋以勤王之功持节西川,而代延赏。乃改易姓名,以“韦”作“韩”,以“皋”作“翱”,左右莫敢言之也。至天回驿,去府城三十里,有人特报延赏曰:“替相公者,乃韦皋将军,非韩翱也。”夫人曰:“若是韦皋,必韦郎也。”延赏笑曰:“天下同姓名者何限,彼韦生应已委弃沟壑,岂能乘吾位乎?妇女之言,不足云尔。”夫人又曰:“韦郎前虽贫贱,然气凌霄汉。每以相公所谈,未尝以一言屈媚,因而见疏。成事立功,必此人也。”

旦日入州,方知不误。延赏忧惕,莫敢瞻视,曰:“吾不识人。”西门而出,凡旧时婢仆,曾无礼者,皆面有惭色。独苗氏夫人无愧于韦郎。贤哉乎!韦公侍奉外姑,过于布素之时。海内贵门,不敢忽于贫贱之婿。所以郭氏诗曰:宣父从周又适秦,昔贤谁少出风尘。当时甚讶张延赏,不识韦皋是贵人。

(取材于《夫人》)

1.下列语句中,加点的词语解释错误的一项是(3分)(  

A.夫人有      鉴:明察                            

B.韦乃告辞东   游:外出求学,求官                  

C.韦皋将军     乃:表判断,是                        

D.因而       见:被 

2.下列的理解和分析,不符合文意的一项是(3分)       

A.从韦皋之妻张氏劝说夫婿和赠送嫁妆首饰的行为能看出她对丈夫情深意重。

B.韦皋是个有骨气的铮铮男儿,离家后,他一并送还了张家赠送的所有物品。

C.张延赏因为女婿韦皋性格清高、不拘小节而觉得他不合时宜,难成大事。

D.“苗氏因识佳婿而被敬”的故事使当时轻视贫贱之婿的社会风气有所改观。

3.结合本文,概括韦皋离开张家的原因。(4分)

4. 把文中画线的句子翻译成现代汉语 (9分)

(1) 韦郎七尺之躯,学兼文武,岂有沉滞儿家,为尊卑见诮。(3分)

(2) 天下同姓名者何限,彼韦生应已委弃沟壑,岂能乘吾位乎?(3分)

(3) 贤哉乎!韦公侍奉外姑,过于布素之时。(3分)

 

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