Question

阅读下面的作品，完成后面题目。

趟过小河是故乡

宋长征

   （1）你坐下来,时光在眼前静静地流淌。你想抓住些什么，时光却在指缝中溜走。阳台上的雏菊花开了，黄的白的和粉的交错在一起。你想起了故乡，小河畔的野雏菊开得正浓。可阻断你的到底是什么,总也说不清，你只知道那满坡的春天啊，还有母亲的羊群都在小河里流动。而你，说不清的距离像横亘在生命里的一场雾霭，和故乡遥遥相望，任脸颊清泪两行。  

   （2）梦里，母亲的捣衣声孤单地响起，溅起的水雾打湿了她的发髻。浣衣的石板在水流里青着，泛起一些岁月凝集的韶华。青石板有泪么？那淙淙的河水不回答，也不怎么匆忙，静静地流淌。

   （3）一个背影和一头金色皮毛的老牛在下游的岸边伫立，影子被清澈的河流带走，只留下一些湿淋淋的回忆，在今夜或者某夜的月光中上岸。父亲的那头老牛，金黄色皮毛的光泽在夜色中闪耀，照亮了潺潺的流水。

   （4）岸上的野雏菊兀自开着，母亲的羊群只剩下小小的一朵，在天上飘，随风，随着时光，再也来不及在明净的水面上打量一下自己的模样。

   （5）你为什么忧伤？你的远行不过是从此岸跨越到彼岸的距离。尽管你走时，母亲撩起衣襟在门板后擦了擦眼睛，然后让你踏着她的目光上路，涉水而过。那一天，风正紧，雨斜织在小河的上空，如烟，如雾，网织着故乡的模样。

   （6）季节啊，有时也像一条小河，先是用绿色把你的思念串起，就成了一挂风铃，叮当着童年的时光。河水像母亲的温柔，从腋间，从脚趾缝里，从甜蜜的心窝子里轻轻流淌。你快要醉了。母亲的气息有春天的香甜，舌尖上，睡梦中，咂了又咂；眼眸里，摇篮中，要了还要。——你是喂不饱的小花狗呢！母亲眉眼弯弯，用嗔怪戳着你的额头。

   （7）叛逆的河水总在夏天暴涨，你不用再牵谁的手就能轻松跨过漫水的小桥。你自信长了青蛙的蹼掌，扎个猛子就能从此岸泅到彼岸。父亲的眼里是坏坏的笑，专门倚在老牛的身上等你，看你呛水的样子。

   （8）秋天了，谁在岸上等你？野雏菊向着太阳，擎出盛满了子实的托盘。可是一个又一个秋天啊，你让等待的人花白了鬓发，直到那头有金色皮毛的老牛牵着父亲走进了夕阳，你还在彼岸徘徊。

  （9）流泪的母亲啊，在河边捣衣，遥远的布谷声声，再也不能惊醒她的鼓膜。她浑浊的双眼痴痴地望着清水柔波，每一条游鱼的自由自在都值得这样每天为之祈祷。河岸上的野雏菊开了，河岸上的野雏菊败了；那个和她一起耕耘岁月的人被一头金色毛皮的老牛牵走了……

  （10）她的青石板没有了棱角,每一缕流水轻轻走过,再也打不出旋涡。

  （11）布谷鸟停止了歌唱。在青石板上敲打岁月的母亲不得不这样认为，然后依然用力，希望“嗵嗵”的捣衣声可以传得更远。----从此岸到彼岸。

  （12）故乡那条弯弯的小河，玉带般缠绕着一些熟悉的身影。你定定地凝望今晚夜空里的月亮，月亮那么明媚又充满哀伤。你知道今夜月光如水，就如流年似水一样不能紧紧把握。还不如那条小河，轻轻一掬，就捧起一汪晶莹。可是你的渡口呢？即便是“野渡无人”不是也希望有一艘能载动清愁的小船么？好让你从此岸到彼岸，再看那野雏菊花开的模样。

  （13）“快回、快回”，布谷鸟的叫声比任何时候都要嘹亮，能穿透夜色，也能穿透心房。你还要踟躇么？母亲的鬓发在窗外飘过他乡的夜空，带一片野雏菊花开的美丽,来看你。你的心开始跳跃了吗？一些失落或忧伤在那个等待的怀抱里可以无所顾忌地释放。她会嗫嚅着嘴唇，哽咽着喉咙，为你擦去思念的泪光；她会揽你入怀，就像小时候，端详着你的脸颊，读出一生的幸福。

（14）从此岸到彼岸，每一处都是渡口。每一个渡口都停泊着一艘写着故乡的小船，在等你，趟过小河是故乡……

（选自《散文选刊》  2008年4月  有删改）

1.文中的母亲有什么特点？作者是如何刻画母亲的？（4分）

2.文中多处写到野雏菊，这样写有什么作用？（4分）

3.第（12）自然段表达上有哪些特色？这样写有什么艺术效果？（6分）

4.阅读文章最后一段，理解标题中“小河”的含义，探究文章的主题思想。（6分）

Answer

1.（1）母亲温柔、慈爱，爱儿子爱得热切，思念儿子思念得深沉；（2分）（2）通过想象，多次描写捣衣的动作和声音及简洁而传神的动作和语言刻画母亲（2分）。

2.引发对家乡的思念之情；串联起思乡的相关内容；使行文结构更加严谨。（答对1点1分，2点3分，3点4分）

3.运用了比喻、拟人（借代、设问两种不作要求）等修辞手法；（ 2分）以第二人称的称呼行文，亲切自然，（2分）形象生动地表达了对美丽家乡的赞美和思念之情。（2分）

4.小河既实指家乡的小河，（1分）也指“我”与家乡在时空上的距离，（1分）在心灵上的阻隔。（1分）文章告诉我们，故乡和异乡之间，并没有不可逾越的鸿沟，（1分）只要你用心感悟，只要你心中装着亲情、乡情，（1分）你就能飞越鸿沟，拥抱“故乡”。（1分）

【解析】

1.

试题分析：此题可从文中叙写母亲的语句中概括答案。第2段捣衣声-孤独；第5段撩起衣襟擦泪-关心 、河水-比喻温柔 ；第13段梦幻的看望，擦，揽，端详—疼爱。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：本题可以结合文本内容加以分析。第1段阳台雏菊—小河边雏菊；第4段雏菊兀自开放—母亲；第8段雏菊向阳—自己让等待的人花白了鬓发；第9段雏菊开败—岁月流逝；第12段再看野雏菊花开的模样—看到母亲的笑脸。由此加以概括分析即可。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：根据“故乡那条弯弯的小河，玉带般缠绕着一些熟悉的身影”、“还不如那条小河，轻轻一掬，就捧起一汪晶”等可以判断是运用了拟人、比喻两种修辞手法；根据“你定定地凝望今晚夜空里的月亮”、“你知道今夜月光如水”等可以判断是运用第二人称，可据此分析。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：从此岸到彼岸”是指“我”与家乡在时空上的距离，在心灵上的阻隔；“每一个渡口都停泊着一艘写着故乡的小船”是指故乡和他乡之间，并没有不可逾越的鸿沟；“趟过小河是故乡”生动形象的指出了只要你心中装着亲情、乡情，你就能飞越鸿沟，拥抱“故乡”。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。