补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）背负青天而莫之夭阏者， 。（庄子《逍遥游》）
（2） ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（3）连峰去天不盈尺， 。（李白《蜀道难》）
（4）夜深忽梦少年事， 。（白居易《琵琶行》）
（5）复道行空， （杜牧《阿房宫赋》）
（6）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（7）仁者爱人，有礼者敬人。 ，敬人者人恒敬之。（《孟子》）
（8）夫祸患常积于忽微， 。（欧阳修《伶官传序》）
阅读下面这首宋词，回答问题。
青玉案
曹组
碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。
凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩①凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。
[注] ①谩：徒然、空自。
1.请简要分析首句“碧山锦树明秋霁”的作用。（3分）
2.请赏析“何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪”。（4分）
3.有人评价本词“情绪跌宕”，请结合诗句写出诗人心理变化的过程。（4分）
文言文阅读（18分）
试大理评事王君墓志铭
韩愈
君讳适，姓王氏。好读书，怀奇负气，不肯随人后举选。见功业有道路可指取，有名节可以戾契①致，困于无资地，不能自出，乃以干诸公贵人，借助声势。诸公贵人既志得，皆乐熟软媚耳目者，不喜闻生语。一见，辄戒门以绝。上初即位，以四科募天下士。君笑曰：“此非吾时邪！”即提所作书，缘道歌吟，趋直言试。既至，对语惊人；不中第，益困。
久之，闻金吾李将军年少喜事，可撼。乃踏门告曰：“天下奇男子王适愿见将军白事。”一见语合意，往来门下。卢从史既节度昭义军，张甚，奴视法度士，欲闻无顾忌大语。有以君生平告者，即遣客钩致。君曰：“狂子不足以共事。”立谢客。李将军由是待益厚，奏为其卫胄曹参军，充引驾仗判官，尽用其言。将军迁帅凤翔，君随往。改试大理评事，摄监察御史、观察判官。栉垢爬痒，民获苏醒。
居岁余，如有所不乐。一旦载妻子入阌乡南山不顾。中书舍人王涯、独孤郁，吏部郎中张惟素，比部郎中韩愈日发书问讯，顾不可强起，不即荐。明年九月，疾病，舆医京师。其月某日卒，年四十四。
妻上谷侯氏处士高女。高固奇士，自方阿衡、太师②，世莫能用吾言，再试吏，再怒去，发狂投江水。初，处士将嫁其女，惩曰：“吾以龃龉穷，一女怜之，必嫁官人,不以与凡子。”君曰：“吾求妇氏久矣，唯此翁可人意；且闻其女贤，不可以失。”即谩谓媒妪：“吾明经及第，且选，即官人。若能令翁许我，请进百金为妪谢。”诺许，白翁。翁曰：“诚官人邪？取文书来！”君计穷吐实，妪曰：“无苦，翁大人，不疑人欺之，得一卷书粗若告身③者，我袖以往，翁见未必取视，幸而听我。”行其谋。翁望见文书衔袖，果信不疑，曰：“足矣！”以女与王氏。（有删改）
【注】①戾契：不循正常管道。②阿衡、太师：皆为古时官名。③告身：古代委任官职的文凭。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．摄监察御史 摄：代理
B．再怒去，发狂投江水 再：再一次
C．唯此翁可人意 可：适合
D．处士将嫁其女，惩曰 惩：告诫
2.下列“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（3分）
例：不以与凡子
A．有以君生平告者 B．狂子不足以共事
C．吾以龃龉穷 D．我袖以往
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
(1）困于无资地，不能自出，乃以干诸公贵人，借助声势。(4分)
(2）卢从史既节度昭义军，张甚，奴视法度士，欲闻无顾忌大语。（4分）
4.请用自己的话简要概括“奇人”王适的四件“奇事”。（4分）
下列成语中，与漫画《始料不及》寓意相同的是（3分）
A．人无远虑，必有近忧 B．旁观者清，当局者迷
C．不入虎穴，焉得虎子 D．艰难困苦，玉汝于成
依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面
A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥
下列各句中，语气最委婉的一句是（3分）
A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？
B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？
C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。
D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
